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1、觀察物體學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.通過觀察,我知道從不同角度觀察同一物體,看到的形狀可能是不同的。2.我會用今天所學(xué)的知識解決問題。下面這些圖分別是誰看到的?下一步下面這些圖分別是從哪個方向上看到的?左面上面前面 站在不同的位置,看到的形狀也是不同的。 1.每位同學(xué)拿出四個小正方體拼成一個幾何體,分別從前面、左面、上面觀察,然后用你準(zhǔn)備的小正方形擺出你看到的平面圖形。2.小組內(nèi)交流,分享。2、觀察下面的物體。從前面看,看到的是什么形狀?從左面看,看到的是什么形狀?從上面看,看到的是什么形狀?上面前面左面3.連一連前面上面左面4.選一選前面左面5. 能畫出來嗎?上面前面左面5. 能畫出來嗎?前面左面5.
2、 能畫出來嗎?上面前面左面5. 能畫出來嗎?上面6.把從各個面看到的畫出來123(前面)(上面)(左面)( )( )( )左面前面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?右面后面( )這個物體從前面、左面和上面觀察分別是什么形狀? 前面的形狀左面的形狀上面的形狀2134方法指導(dǎo):在不同位置觀察由小正方體平擺的物體,并判斷觀察到物體的平面圖,在哪一位置觀察,就從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀,注意視線應(yīng)垂直于所要觀察的平面先擺一擺,再連一連前面左面上面練一練從前面看從左面看從上面看連一連我會認(rèn)!二、探究新知從前面看從上面看從左面看學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.通過觀察,我知道從同一角度觀察不同形
3、狀的物體,看到的形狀可能是相同的,也可能是不同的。2.我會用今天所學(xué)的知識解決問題。二、探究新知從上面看從前面看從左面看二、探究新知從上面看從前面看從左面看二、探究新知從上面看從前面看從左面看二、探究新知從上面看從前面看從左面看二、探究新知從上面看從前面看從左面看二、探究新知從上面看從前面看從左面看 不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察,所看到的形狀可能不同,也可能相同。三、鞏固練習(xí)這3個幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?形狀相同的從上面看從左面看三、鞏固練習(xí)這3個幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?形狀不相同從前面看四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱四、提煉升
4、華苦惱四、提煉升華苦惱四、提煉升華苦惱開心四、提煉升華苦惱開心苦惱觀察角度四、提煉升華 觀察得到的平面圖:前面畫“”,上面畫“”,右面畫“”。 下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?連一連。擺一擺,說一說。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(5)(3)(1)(5)休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入手 影從哪面看這三個物體,看到的形狀完全相同?從哪面看到的形狀不同?它們分別由幾個小正方體擺成?從前面看:從左面看:從上面看:從上面看這3個物體,形狀相同嗎?二、探究新知從左面和前面看呢?從上面看,形狀相同。從左面看,形狀也相同。從前面看,形狀不相同。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ww
5、w.L從同一角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物體,得到的平面圖形可能相同,也可能不相同。歸納總結(jié)數(shù)一數(shù),這三幅圖由幾個小正方體擺成?從前面看,你看到了什么圖形?從左面看,你看到了什么圖形?從上面看,你看到了什么圖形?(1)從上面看,看到的形狀是 的物體有()。(3)從前面看,看到的形狀是的物體有()。(4)從()面看物體,看到的形狀是 上(5)從()面看物體,看到的形狀是側(cè)(2)從左面看,看到的形狀是的物體有()。數(shù)一數(shù),這6幅圖由幾個小正方體擺成。2. 擺一擺,畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)2. 擺一擺,畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)3. 看一看,說一說。
6、1、2、4、6(3)這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎?2、3、51、4、6沒有三、鞏固練習(xí)(1)從前面看到的形狀是 的有哪幾個? 看到的形狀是 的有哪幾個?(2)從左面看到的形狀是 的有哪幾個?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L四、拓展練習(xí) 下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形, 請把它擺出來。你是怎么擺的?說一說你思考的過程。從前面看從上面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?從同一個角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物體,得到的平面圖形的形狀,有的相同,有的不相同。 擺一擺, 看一看:三個物體由幾塊小正方體擺成?從前面看到的形狀相同嗎?從左面
7、和上面看呢?前面左面相同相同上面不相同用4個同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。2. 擺一擺,畫出從前面、上面和左面看到的圖形。三、鞏固練習(xí)3. 看一看,說一說。 1、2、4、6(3)這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎?2、3、51、4、6沒有三、鞏固練習(xí)(1)從前面看到的形狀是 的有哪幾個? 看到的形狀是 的有哪幾個?(2)從左面看到的形狀是 的有哪幾個?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L從前面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺( )個正方體數(shù)一數(shù)( )個正方體( 7 )個正方體數(shù)一數(shù)各有幾個正方體,填在括號里。()()109()304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一層:4第二層:4+2=6第一層:1第二層:1+2=3第三層: 3+2=5第一層:1第二層:1+3=4第三層:4+ 5=9第四層:9+7=16 先數(shù)一數(shù)各有幾個正方體,再擺一擺。( )個( )個( )個( )個789111個6個2個3個6個6個1個4個6個休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識 添加一個 ,使它從前面觀察形狀不變該擺在哪兒呀?2134 智力闖關(guān)添添添添添添我們可以這樣擺:前面后面 添加一個 ,使它從左面觀察形狀不變又該怎樣擺?試一試 12134添添添添添我們可以這樣擺: 添加一個 ,使它從上面觀察形狀不變試一試 2我可是沒有
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