體育培訓心得體會10篇

1、體育培訓心得體會10篇體育培訓心得體會10篇當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就能夠寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，進而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼捏w育培訓心得體會10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。體育培訓心得體會10篇120 xx年8月26日8月29日，我非常有幸參加了xxx市體育骨干老師培訓。和諧的學習氣氛深深吸引著我。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了本人的教育理念，為我今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力?；厥走@四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。用幾句話來總結：在

2、這短短的四天里，我們“體驗大學的校園生活，體驗大學的學習氣氛，回味著本人的青春夢想，廣交朋友、積累財富，共享學習之余的輕松。在老師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行相互認識溝通，共享本人的教學經歷，共享本人的教育心得。與其講此次學習是每位老師個人成長的加油站，不如講是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們老師學習工作中的豐厚經歷添上色彩?；匚哆@次的培訓，我的體會有下面幾點：首先，感謝教育部門在工作時間，為我們創(chuàng)造了珍貴的學習時機。尤其是在安排授課的老師方面，真是精細挑選，用心良苦!為我們授課的老師都是體育學科方面赫赫有名的專家。他們對理論的研究深化淺出，對實踐的教

3、學言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質儒雅，博學多才。令人敬仰不已，備受感染與熏陶!體育培訓心得體會10篇210月14日，江蘇省小學體育老師常州培訓班在大家的等待中開場了，來自常州金壇、武進、溧陽、新北、市區(qū)等地區(qū)的168位體育老師參加了這次培訓，大家都以積極的狀態(tài)、飽滿的情緒介入到了培訓活動中。10月14日下午的活動分成兩部分進行：一、常州市教育局王定新副局長給我們做了開班發(fā)動、常州市老師培訓中心主任李巖主任向我們講述了培訓的相關事宜和注意事項;二、南京師范大學體育科學學院副院長周兵教授為我們帶來（基于體育課程價值，探索有效的體育教學小學體育教學改革實踐中應關注的幾個問題

4、）的培訓。第一部分：王局長的開班發(fā)動針對小學體育工作的成就和現(xiàn)狀鼓勵表揚了工作在一線的所有體育老師們，他從四方面對我們介入這次培訓提出要求：高度重視、珍惜時機、集中精神、爭取實效。并期望我們體育教師靜下心來，按下心來，排除一切外部干擾，以這次培訓活動為契機，利用培訓班的學習考慮、理解、構成本人的見解;積極參加各項課程培訓活動，加強溝通;尤其是立足于崗位工作，聯(lián)絡學校工作，將這次活動作為個人專業(yè)發(fā)展的加油站是他以為這次活動能不能獲得實效的關鍵。李巖主任向我們講述了培訓經過中培訓的相關事宜和注意事項，常州市老師培訓中心為我們營造了一個寬松、舒適、學習、提高的平臺，得到了所有參訓教師的一致肯定與好評

5、。第二部分：周兵教授通過他是常州人，他的體育學習提高之路從常州開場，拉近了與所有參訓教師的距離，會場的氣氛變得輕松、活躍。隨后周教授以1、體育課程的價值是什么?2、有效教學是什么?這兩個問題為考慮點和切入點開場報告。體育課程有其獨特的教育價值，促進人的社會化發(fā)展功能是我們探究體育課程內在價值的認識思路。運動教育具有“生物改造、“運動行為、“體育文化、“情感適應四方面的價值，運動教育具有加強體質，促進健康的作用;具有能運動、會運動、人得社會化，教會學生運動方式，提高運動能力的作用;具有傳承人類體育文化的作用;具有培養(yǎng)學生良好心理素質和社會適應性的作用。周教授用五個同心圓來闡述這四個方面的價值的重

6、要性和牽連性，并用實心蘿卜和空心蘿卜來舉例論證。周教授講解了運動技能的層次構造、感覺統(tǒng)合等新的知識，并對體育課堂的有效教學施行途徑也從實現(xiàn)“生物改造、“運動行為、“體育文化、“情感適應四方面的價值來做進一步闡述。主要看1、本課對學生的體型塑造、基礎素質等生物性指標能否有影響?2、本課對學生在基礎動作技能方面能否有學習要求和指導?3、本課對學生能否有體育文化只是的介紹?或本課教材能否具有文化性?4、本課對學生的心理及社會適應性的影響能否有所考慮?周教授的報告向我們闡述了體育課程的價值和如何來施行體育的有效教學的途徑，力圖探索體育教學的“有效性來實現(xiàn)體育課程的教育理想和教學目的。并期望我們在教學經

7、過中力求為學生的身心健康發(fā)展提供真實、有效的幫助。周教授報告完后，久久沒有停下的掌聲再次表達了所有參訓老師對周老師的感謝與欽佩之情?；顒幼詈?，常州體衛(wèi)藝處甘亦農處長做了總結性發(fā)言，甘處長從三方面來總結回首了周教授的報告，一、如清風，周教授的培訓對體育文化性做出了精辟的解讀，像一股清風吹進我們體育老師的心理;二、如明月，周教授的培訓對教育現(xiàn)實問題作了哲學性的解析，尤其是運動技能的淡化與強化問題，像一輪明月指引著我們前行;三、如響鑼，周教授的培訓對體育教學有效性進行了批判性的考慮與講解，像鑼鼓一樣為我們迎來了新的生機與希望。體育培訓心得體會10篇3學習，培訓是老師的最好待遇。我很榮幸地參加了河南省

8、中小學體育老師培訓，非常感謝學校領導能給我這次難得的學習時機，幫助我們提高老師的教學能力和教學理論知識水平。通過十天的培訓，不僅讓我們了解了前沿的教育教學改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學理念，結合實例，我們產生一些共鳴，進而讓本人能從理論的高度來解釋本人在教育教學中所碰到的一些實際問題。連續(xù)的幾天，我再次認真的復習了一遍專家，教授們的講座內容，受益匪淺，與同行們共勉。此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而來，作為工作一線的偏僻地區(qū)的體育老師的我，參加培訓的時機少之又少。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓時機，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓中我聆聽了專家

9、教授的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們了解當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和如何上好每一節(jié)體育課等等，我經常在領導、教授們講授一些教育教學實踐中產生一些共鳴，進而讓本人能從理論高度來解釋本人在教學中的一些現(xiàn)象。通過領導、教授的點撥，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。拓展了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思想、新方法。一、專家風采，聆聽出色講座。感受通過這次培訓學習，我深深地體會到培訓院校的專家、名師的風采，感遭到學院集體大家庭的暖和。聆聽各專家的講座，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人佩服，他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感親和，他們語

10、言幽默詼諧，深深的吸引著我們。這些講座深入、沉穩(wěn)、睿智、思辨，無不滋潤著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，不僅使我們了解到前沿的改革動態(tài)，而且還進一步接受了先進的教學理念，使我們產生了共鳴，進而讓我們能從理論的層面上解釋本人在教學中碰到的一些實際問題。二、拓寬學習視野，更新教學觀念。通過學習使我耳目一新，深深地感遭到以前的那種傳統(tǒng)體育教學的形式和陳舊的師生觀已經跟不上時代的發(fā)展。要想跟上現(xiàn)代教育教學的步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的體育教學教育觀念，深化領會新課標的內涵，樹立正確的師生觀，加強熱愛體育教學的信念。在教學活動中師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動

11、獲得成功的開場，所以我們必須轉變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破老師主課堂的慣例，徹底拋棄老師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念，師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多講不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我們老師只要從觀念上更新，答應學生提出的獨到見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全環(huán)境和自由自在的“心理自由的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、分享教學民主的氣氛，才能提高課堂教學效果，使學生的身心得到健康的發(fā)展。三、強化自我培養(yǎng)，鼓勵本身成長。研修是短暫的，但收獲是豐富的。通過

12、培訓，使我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前新的教學改革，是我進一步明確本人教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學信息，學習教育理論、增長專業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高本身的教育理論水安然平靜教學實踐能力，對于培訓給予的清泉，我要讓他長流，我將會銘刻這段培訓的日子，并將振奮精神、鼓勵本人，在體育教育教學工作中展示本人的才能!培訓結束了，可帶給我們的考慮與學習才剛剛開場，當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新知識的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這里所獲得的遠超出料想的設計。怎樣將所學的知識運用到實際教學中，怎樣上好體育課?怎樣設計出高

13、水平的教學設計，上出高效率的課?只要我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。到達我們的追求“讓學生在快樂中學習，在快樂中取樂。通過培訓，我真正感遭到教育是充滿智慧的事業(yè)，深入意識到本人賦有的責任，我們從領導、教授身上不但學到了教學本領，而且學到了怎樣為人師表。這次培訓我們學到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念成為我們重新跋涉的新起點。我會在今后的工作中不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!體育培訓心得體會10篇4提起體育老師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門響亮，處事干脆利索、還能吃得苦，

14、霸得蠻。甚至還有一小部分人會錯誤的以為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育教師都是“四肢發(fā)達，頭腦簡單的。本人一直覺得，體育老師就應該具備那種雷厲風行、言出必行、講一不二的個性。課堂上，要能管理得住學生、把握得住課堂、完成得了任務，似乎對于學生來講，只要服從、遵從，不能有過多的想法，不能有過多的自由。這一次的“國培行動，我認真的學習了所有的課程，尤其是“老師的智慧這一章節(jié)，讓我大有收獲，感觸良多。有的體育老師的工作不細致、心思不細膩、上課不細心，處理問題粗糙，沒有耐性，對學生總是呼來喝去，批評、懲罰的手段用得很激化了教師與學生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的以為，老師和學生之間是存在一定矛盾的。)激

15、發(fā)了學生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實，有時候，發(fā)揮老師的教學智慧，很多問題都能迎刃而解。本人就本人的理解，談談對“智慧型體育老師的看法：一、體育老師的“管理智慧：全國注冊建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題傳統(tǒng)的體育教學形式，都是教師的“一言堂，只能是教師發(fā)號施令，學生只要服從的義務，而不能有本人的想法，老師處于居高臨下的地位，師生之間的關系顯然是不平等的。學習的主動性漸漸地喪失。顯然，這種以老師“講為中心的教學，不利于學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。因而，在施行新課程標準中，老師要由以往的居高臨下轉向“平等中的席位，從管理者轉化為引導者。因而老師要努力營造民主、和諧、平等、活躍

16、的課堂教學氣氛，我們要樹立“以人為本的思想。使我們永遠是學生的朋友，平等的溝通。為管理引導學生打下良好的基礎。二、體育老師的“語言智慧：體育教師“呼喝的語言，在教師與學生當中筑起了一道深深的溝壑，嚴重影響了師生之間的溝通，而詼諧幽默的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學生行為習慣不好，喜歡隨處席地而坐，假如教師詼諧的講：某某同學，四處都有凳子能夠坐，其他同學可就沒有那么幸福了，在同學們的笑聲中，他會有些不好意思，但肯定不會和教師產生對立的情感。三、體育老師的“表揚智慧：每個班都會有令體育教師頭痛的“懶蟲，尤其是高年級的女生，普遍是好靜的超過了

17、好動的。其實，并不是她們都那么好靜，主要是她們在體育課堂上找不到表現(xiàn)本人的時機，由于體育教師的要求過高，而能讓教師滿意的，能得到教師肯定和表揚的人，總是那么幾個老面孔，所以，才會有越來越多的人“好靜了。馬克吐溫曾經講過，靠一句優(yōu)美的贊揚，就能讓我活上一個月。假如某學生的一次嘗試失敗了，教師多給他一個笑臉，一句關心，一聲鼓勵，少一個白眼，少一句責備，相信，他們會一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質的“好靜。對于一個“智慧型體育老師來講，光做到以上幾點還遠遠不夠，我們還得繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。體育培訓心得體會10篇58月5日至8日我有幸參

18、加了20 xx年“省市合作農村小學體育骨干老師培訓班，聆聽了6位專家對體育與健康新課程的解析，以及對詳細的施行方案的講解，使我思路大開，受益匪淺，下面談談本人的幾點體會。一、更新觀念，提高認識1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。體育從學生的發(fā)展、學生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的.建構者。學生來到學校，不是被動接受知識，而是主動進行知識建構。通過自主的知識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。2、樹立“健康第一的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維健康觀，實現(xiàn)運動介入、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目的。3、教法要求創(chuàng)新，開放和放

19、開，以培養(yǎng)學生的興趣為主，采用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。新課程強調改變原有單一、陳舊，以老師為中心的教學方式，建立以學生為主，老師為輔，師生互動的多樣化教學方式。傳統(tǒng)的課堂教學方式基本是單一灌輸?shù)浇邮?，使學生完全處于被動接受狀態(tài)。二、體育老師角色的轉變1、體育老師將知識技能的教授者和學生發(fā)展的促進者相結合轉變。在（體育與健康）的課程標準中，體育老師主要職能除了知識技能的教授，還應成為學生發(fā)展的促進者。體育老師在用各種方法教會學生把握知識技能的同時還應做到：(1)是積極地旁觀，讓學生自主學習、合作實驗或積極地看，積極地聽。(2)是創(chuàng)造良好的學習氣氛，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生心理上

20、的安全和精神上的鼓勵，使學生的思維愈加提高。(3)是注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與別人友好相處，培養(yǎng)合作精神。2、師生關系要和諧傳統(tǒng)教學構成的師生關系，實際上是一種不平等的關系。體育老師不僅是教學經過中的控制者，學習的指揮者，體育活動的組織者和體育成績的斷定者，對學生的評定具有絕對的權威。多年來，老師已經習慣了根據(jù)本人的設計思路進行教學，總是千方百計，要求學生按本人的想法方式進行練習和活動。新課程強調，老師是學生學習的合作者、引導者和介入者。教學經過是師生交往、共同發(fā)展的互動經過。新課程中，傳統(tǒng)意義上的老師的教與學生的學，將不斷讓位。教與學，相互構成了一個真正的“學習共同體，

21、教學經過不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的經過，而且是師生共同開發(fā)新課程標準的經過。三、學生學習成績評價方式的轉變新課程改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生的潛能，促進學生在本人的水平上發(fā)展，發(fā)揮評價的教育內能。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。本次培訓對本人今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。體育培訓心得體會10篇6在學習經過中，專家們用教學實例，形象生動的語言，一次次撞擊我的思維，讓我不斷考慮，不斷總結，不斷進步。能夠講每一節(jié)課對我都是受益匪淺。我在體育教

22、學中碰到的一系列困惑得到了解答，如教改正長中提出的“淡化技術教學到底正確還是錯誤;體育課怎樣把握語言;體育課怎樣編寫教案等等問題都給我很大的幫助，讓我明白，原來體育課是這樣的，讓我更好的改良教育教學方法與策略。毛振民教授關于“什么事好體育課、“怎樣上好體育課的講座收獲非淺。毛教授用身邊的實例，生動而又幽默的語言，形象而又不夸大的肢體動作，深化淺出的分析了當前在體育教學中存在的各種問題。并通過實例故事、照片等多種形式提出了解決的辦法，為我們解決了“怎樣才能上好體育課而迷茫的問題。為我們今后提高體育課堂教學效果，正確定位體育老師位置，起到了很好的指導作用，本次講座將使我今后教學在教學中無論從教學內

23、容選擇、教學目的的制定、教學方法的選擇等方面指明了方向，找出了突破口。我要在以后的教學中以毛教授提出的“好體育課五個標準為參照，嚴格要求本人，在教學中以實際出發(fā)，以快樂體育為導向，以培養(yǎng)學生終身體育意識為目的，努力上好每一節(jié)體育課，讓學生在愉悅快樂的課堂氣氛中身體得到鍛煉，體育文化的到深化。另外毛博士的嚴謹治學、敢于講實話的批判精神值得我們學習。在教學中，田徑教學是我們每個老師最為頭痛的，有些項目在教學中沒有一點趣味性，但通過學習讓我重新認識了田徑、重新認識了田徑教學。胡教授采用實例、用肢體語言、講解示范形象生動的從教學目的的制定、教案的寫法、組織教法等多方面進行了闡述，讓我明白“制定教學目的

24、是一個技能，好的目的能夠引導你，目的制定的不好會套住你。北京首都體育學院王子樸教授為我們體育科研及教學科研論文的寫作提出了一些方法;馬凌教授關于（體育老師專業(yè)化發(fā)展問題的考慮）;教育部體衛(wèi)藝教育司劉海元處長（中學體育老師教研工作的基本理論與方法）;李建教師（體操教學技能與課例分析）都為我們的教育教學和教育科研提供了珍貴的意見和建議，為我們季候體育教學和教育科研指明了方向。無不給我一頓頓大餐，期中的美味讓我回味無窮。一路走來可謂一路風景一路歌，我的情緒也經歷了由倦怠、觸動、困惑、警醒到反思這樣一個歷程。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回顧培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)本人的教育觀念得到了洗禮，教育科

25、學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。專家們對老師職業(yè)進行了全面的詮釋，讓我對本人的職業(yè)重新進行了認識。首先、告訴我今天的老師需要的是一股靜氣：靜下心來備好每一課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個孩子對話;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本好書;靜下心來總結規(guī)律;靜下心來反思;靜下心來收益的是學生，而最終受益的是老師。通過講座我覺得老師首先要充滿愛心，忠實事業(yè)，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生最大樂趣，要關愛每一名學生，關心每一個學生的成長與進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。其次，老師要努力鉆研，學為人師。老師只要學而不厭，誨人不倦。嚴謹篤學，

26、潛心研究，做熱愛學習、擅長學習、終身學習的楷模，勇于改革，積極投身課程改革。第三，老師要以身作則，行為世范。身教重于言教，老師個人的范例，對于學生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以老師要加強師德修養(yǎng)，以本人崇高的情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以本身的人格魅力和行之有效的工作博得全社會的尊重。通過這次培訓，對于我來講是一次難忘的充電時機。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經濟，怎樣施行素質教育，怎樣進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。這次國家給我們提供了這個再學習、再提高的時機，讓我們能聚集在一起互相溝通，共同學習，揚

27、長避短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質。我們堅信通過本次培訓對我們的教育和幫助，以及通過本身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。愈加至力于本人鐘愛的教育事業(yè)中，愈加投身于教學工作中。我要在今后的工作中不斷學習業(yè)務知識，提高本身的教學素養(yǎng)，研究當代教育教學理論，使學生從心底里認定要我學到我要學美國教育家吉諾特多年的教學結論;教學的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和天天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的氣力，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我能夠是創(chuàng)造痛苦的工具，可以以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們開心

28、，能傷人也能救人?？梢娢覀兝蠋燅{駛著很大的責任。這次培訓內容豐富，實用性強，為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。培訓中專家們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深入的理論引領，在一次次的感悟中，頗感本人的責任重大。通過這次學習，讓我知道了怎樣更好地反思教學，怎樣進行同伴互助，如何從一個單純的教書匠轉變成一個專家型的老師等等。這些理論對我來講很是及時，有了這些先進的理論，才能知道出有效的實踐。以后的工作中決心：高標準要求本人，高水平引領學生，高境界體現(xiàn)價值。通過這次學習，讓我知道了教育永遠需要愛，愛是老師的事業(yè)走向成熟的不竭動力。但是老師的愛不是盲目的，愛是一門藝術，

29、我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭垡灰曂剩瑢W生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們，以愛動其心，以嚴導其行，去塑造每位學生真善美的人格和靈魂。這次培訓是緊張、充實、繁忙、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們本人，時時處處都要注重本人的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強本人的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經歷，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干老師的示范帶頭作用。老師的作用在千百年來就一直遭到推崇，從孔子開場，老師就

30、是一個非常遭到尊重的職業(yè)。作為一名老師，我也感到特別的驕傲，可是一直以來，我都沒有什么感觸，我只能對本人講，只要愈加不斷的努力，才會做到最好，我相信這句話，所以我在努力，我相信我會做的更好。有人講：“不變的教師，流水的學生。我要講：“教師也要變，教師和學生一起成長才是真正的教學相長。讓我們用心考慮，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?？倳心且祸畷r，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感遭到每一個鮮活生命的唯一無二和與眾不同。體育培訓心得體會10篇7我有幸參加了20 xx年保定市小學體育骨干老師培訓班，并于20 xx年7月11日開場進行了集中培訓。

31、在集中培訓期間，始終積極學習，認真聆聽專家講座，積極參加課堂教學實踐。用心去領悟他們觀點，汲取精華，真心討論。回顧這幾天的培訓經過，發(fā)現(xiàn)本人的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于老師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我詳細的操作指導，真是受益非淺。這次骨干老師崗位培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目的，反思了過去工作中的缺乏。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、教育觀念得到更新通過培訓，我明白了體育老師不僅是學生身體健康的締造者，也是學生心理咨詢者和健康的引領者。白樹良教師闡述了如何做新時期的體育老師，強調體育老師必須具有強健的體魄、

32、扎實的基本功(三基、知識、技術、技能)專業(yè)理論知識、較強的教育教學能力、廣博的知識;還要轉變教育思想、教學理念，使本人成為具有專業(yè)化水安然平靜專業(yè)能力的老師。讓我真正明白了對學生的學法指導更應該具有科學性和實用性。我覺得本人的教育思想有了根本的轉變。在我十幾年的教學生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里構成這么明晰的印象。作為老師，只要與時俱進，遵守老師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才能夠做一個優(yōu)秀老師。二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)每位老師的報告都在教育科學理論方面的闡述扼要精辟，加上課堂實例的分析，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用

33、，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。張夢娣教師的關于體育的聽、評、講課，為我們如何去聽、評、講課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵和指導我們要自我矯正，不斷提高的經過。老師學會站在素質教育的高度審視本人的教學行為，進而不斷提高本人的素質，教學水安然平靜教學效率。三、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向同樣是骨干老師，我們的差異性很大。我在培訓的經過中，明顯覺得本人欠缺的知識很多，開展課程改革實驗，必須首先加強學習，而且要不斷地學習討論，在轉變觀念上狠下功夫，真正獲得實效。確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正浸透到學校的教育之中。四、刻苦鉆研，嚴謹治學，不斷進取隨著時代的

34、進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。假如我們不思進取，不樹立終身學習的觀點，必然會跟不上時代的步伐。所謂“活到老，學到老，我以為在師一日，便不可荒廢半日。只要不斷獲取新知識，增長本身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，擅長學習，才能適應當今教育改革的新形勢。張夢娣教師的（怎樣撰寫體育科學研究論文）為我們成為科研型老師指明了方向。也為我們的科研工作作出了詳細的、詳實的方法。老師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，老師要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風范，不斷加強本身道德修養(yǎng)和業(yè)務水平提高，用本人無限的

35、真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的將來。體育培訓心得體會10篇8新課程好像一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，彌漫著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月,我有幸參加省體育老師的培訓。固然這次培訓時間很短，但受益匪淺。首先，李教授對課程改革做了回首，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持健康第一的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫根據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了具體的講解。其次，李教授重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與

36、弊等。重點講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.如何評課等，老師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。再次，由省教研室領導，講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要請教師們動手寫一寫，舉例講明了課改的關鍵是什么，老師角色轉變和要提高本身的素質，重點講解了，如何提高體育老師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多缺乏，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。通過學習重新認識了健康第一的指導思想的深入內涵，通過教師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去

37、的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與老師之間是很被動的。我們和教師一起學習和研討，我們深入認識到，只要我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。到達我們追求的讓學生在樂中求學，在學中取樂。學習的時間是短暫的，固然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平常很難了解到的經歷和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿自信心。體育培訓心得體會10篇9本次培訓的主講是由海南省機關幼兒園的文亞霞教師，培訓的內容

38、是（體育游戲中口令、手勢的合理運用），在本次培訓中，我愈加懂得了口令和手勢的重要性。首先，文教師向我們介紹了口哨、口令、手勢的重要性以及他們的類型、特點?？诹钤谶\用中一定要做到：準確、有節(jié)拍、形象等，要是做不到以上的特點，就會失去活動中孩子們介入的積極性。比方，在體育活動，老師要求孩子們快速排隊，就會用上口哨和口令及手勢了，假如該老師給出的各項指示不準確，沒有力度及不夠形象，孩子們的積極性就會不高，動作也會變得散漫，這樣會直接導致整個體育教學活動的質量不佳。其次，在學習口哨、口令、手勢的理論之后，文教師請了個別教師進行實踐，講實話，理論學起來真的很簡單，但是在實踐活動中，就不見得簡單了，幾個看

39、似簡單的動作，教師們在實踐中都覺得很吃力，但盡管如此，大家都沒有放棄，繼續(xù)向文教師請教，文教師為人很有耐心，她手把手，一個一個動作，一個一個手勢的教我們，非常感動。在最后，大家基本都學得有模有樣了，當時覺得好有成就感，培訓接近尾聲時，文教師總結了這樣的一句話：我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了我就理解了。希望下次的培訓也能如此精彩，如此受益匪淺。體育培訓心得體會10篇10今日，我有幸參加了關于戶外民間游戲的培訓課程，認識到了民間游戲的多樣性和對孩子身心發(fā)展的有益性，現(xiàn)總結一下本人的對民間游戲的粗淺認識：(一)民間體育游戲有一定的粗淺性民間體育游戲最早產生于原始人教育下一代的需要，人們直

40、接在生產及生活實踐中進行游戲。民間游戲簡單易玩，有的游戲幼兒只需要用到身體的某些部位就能夠玩得很開心，如“木頭人、“配手心手背等只需幼兒一雙手就能夠游戲。有的只需兩名學生或多名學生相互配合就能夠游戲，如“背人、“石頭剪刀布、“炒黃豆、“斗雞、“編花籃等。游戲玩具也都以廢舊物代替即可，如用雞毛、鋼板制作毽子，幼兒隨時隨地就能夠進行游戲。民間體育游戲的粗淺形使其更容易被幼兒所理解，極適宜在幼兒間游戲。如“蒙眼摸人和“捉迷藏，不需要專門性的學習，場地、時間無過多限制，材料也簡單易制。(二)民間體育游戲有一定的趣味性民間體育游戲能夠代代流傳還為它有濃厚的趣味性，符合幼兒好動、好奇的特點。民間體游戲大多配有朗朗上口的兒歌，這些兒歌形象、生動、通俗易懂、韻律優(yōu)美，例如孩子愛玩的“炒黃豆，邊講邊跳，節(jié)拍感強，孩子們百玩不厭。民間游戲的趣味性決定了它具有更強的生命力，使幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。(三)民間體育游戲有一定的綜合性民間體育游戲的綜合性在于它能夠不斷地從生活、生產、舞蹈等各種活動項目中汲取新的動作，日益豐富動作體系，以知足不斷發(fā)展的幼兒的需要。傳統(tǒng)民間體育游戲繼承“載歌載舞的風俗，多注重各種動作、形式的總和，在游戲中做到素材、玩法與介入對象都具有多樣性。(四)民間體育游戲種類的多樣性1、技能性游戲