寫寫我自己作文600字

1、寫寫我本人作文600字 篇一：關(guān)于寫本人的作文600字 關(guān)于寫本人的作文600字 愛笑的我 我長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的，顯得特別有精神。 我最大的特點(diǎn)確實(shí)是天生愛笑。早上，我一進(jìn)教室，就會(huì)朝大家笑一笑，用動(dòng)人的微笑和大家打招呼。上課時(shí)，教師讓我答復(fù)以下征詢題，答復(fù)完笑著坐下去。假設(shè)一時(shí)答不上來(lái)，我就會(huì)朝教師抱歉地笑一笑。我的伙伴在背后叫我時(shí)，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)，沖她微微一笑，然后才說(shuō)話?？傊?，我的微笑給大家?guī)?lái)了友誼，帶來(lái)了歡樂(lè)。 但是，我如何也沒想到，有時(shí)小也會(huì)給人帶來(lái)苦惱。一次，姐姐要拿錢去買書，卻不記得把錢放哪了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：“你連本人的錢都不明白放哪了，真可笑?！?/p>

2、因而便不由自主地笑了起來(lái)。誰(shuí)明白這下可惹了大苦惱，姐姐見我在笑，認(rèn)為是我把她的簽藏了起來(lái)，變不分青紅皂白，沖著我大聲嚷：“你把錢藏哪了，快拿出來(lái)呀！”我的天，我成疑心對(duì)象了，確實(shí)是跳進(jìn)黃河也洗不清。如何辦？我趕忙分辯道：“我可沒拿你的錢，你再細(xì)心找找?！薄斑€說(shuō)沒拿，瞧你那鬼笑的模樣！” 唉，這次姐姐認(rèn)定我拿了她的錢。正在要緊關(guān)頭，打就行姨媽過(guò)來(lái)了。她對(duì)姐姐說(shuō)：“別瞎猜，你再找找，也許能找到?！苯憬愎怨缘赜秩フ伊?，果然在一本書里找到了。這是，我內(nèi)心的石頭才落了地，因而情不自禁地笑了。 瞧，這確實(shí)是我，一個(gè)愛笑的我。不過(guò)笑會(huì)使人歡樂(lè)，有時(shí)也會(huì)使人苦惱。篇二：寫我的作文600字 篇一：寫我的作文60

3、0字 哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是世界的靈魂，本人是人的生命的表達(dá)者。 文學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是闌珊的燈火，本人是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。 大千世界，人充滿著它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，能夠照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，能夠傾倒多情的季節(jié)；我是一朵雪白的浪花，能夠飛測(cè)博大的海洋。我仍然我，我無(wú)法去申審視本人。我不明白如何擺正本人的位置？ 我總是在猶豫中彷徨。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。因而，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。 在橡膠樹下我讀明白了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執(zhí)著。在蜀道難中我讀明白了李白“安能催眉折腰事權(quán)貴”的憤世疾俗

4、。在交響曲中我讀明白了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。 合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數(shù)萬(wàn)年的間隔投射進(jìn)彌望者的視野，心潮崎嶇中， 我大概感遭到在祖先們一次次演繹人生境地中透露出的精神積淀亦越過(guò)茫茫歷史長(zhǎng)空，會(huì)聚在夜幕之上照耀著我們。 我重新走向現(xiàn)實(shí)生活。用微笑平和世界，由于李素麗在如此做著，由于希望工程在倡導(dǎo)著???！世界，我需要擁抱你。 而現(xiàn)在，年代被歷史的潮水吞沒了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)。人生發(fā)生了扭曲或懾于權(quán)力，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于目光，因而，漂亮的心靈墮入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數(shù)迷途羔羊。多數(shù)仍然踏實(shí)的邁向遠(yuǎn)方。有“見”之才多

5、乎亦哉。他們的可貴之處確實(shí)是錢潮拍岸，我自笑傲人生?想到這些，我心田由一些舒緩。由于世界是漂亮，人生境地是高尚的。我怎摸不笑隊(duì)人生。 “海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的宏偉絢麗，恍惚中， 我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境地??！ 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚(yáng)。 在下一個(gè)清晨降臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(zhǎng)大的鳴叫。 篇二：寫我的作文600字 雄鷹之因而能翱翔于藍(lán)天，是由于它有不斷進(jìn)取的決心；浪花之因而能拍擊礁石，是由于它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之因而能成功，是由于他有克服困難的毅力。 自信是

6、成功的第一秘訣。 回憶往昔，我性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)和同學(xué)、朋友交流。做事總是缺乏自決心，每每遇到一些比擬難完成的事情的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)為本人不可能完成。我的父母也因而而擔(dān)憂，在我不知情的情況下聯(lián)絡(luò)我的教師，懇求她教誨一下我。教師曾經(jīng)開導(dǎo)過(guò)我，在一些情況下暗示過(guò)我，但我的自決心仍然沒有被喚起。一次周五放學(xué)，教師找到我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺(tái)演講。來(lái)，這是演講稿?！闭f(shuō)著，她就把演講稿塞到我的手中。她接著說(shuō)：“回家后把這個(gè)讀熟，要有決心。不要疑心，你能夠的，教師會(huì)為你加油的?！甭犕赀@些，我猛地一驚。我不明白教師為什么會(huì)找到我，我的朗讀才能又不是特別好，這萬(wàn)一出洋相給班

7、級(jí)丟臉可如何辦??？這是連回絕的勇氣都沒有了。 回到家中，面對(duì)著這張演講稿，除了緊張，仍然緊張。想到下周一我將站在演講臺(tái)上，面對(duì)近千名的學(xué)生，我便不寒而栗。這時(shí)，我心底冒出一個(gè)聲音：“我能行嗎？我確實(shí)能像教師說(shuō)的那樣能夠順利的完成嗎？”我找到父母，把這個(gè)征詢題給他們講了。他們眾口一詞地說(shuō)：“行！一定行！” “你就想象本人在家里讀書就行了，要有決心”，“不確實(shí)是上臺(tái)讀篇文章嘛，有什么好緊張的?！彼麄兗娂姷卣f(shuō)。不過(guò)也沒有其他方法了，總不能打跟教師說(shuō)不干了吧。因而我開場(chǎng)一遍又一遍大聲朗讀起來(lái)。讀熟后，本人試了一遍，感受還不錯(cuò)。我想不確實(shí)是上臺(tái)讀一篇文章嘛，也沒多大難事。本懸著的心終于能夠放下了。 終于

8、到了周一，旗儀式開場(chǎng)了，教師鼓舞我說(shuō)：“輕松點(diǎn)，大聲朗讀，抬頭挺胸?！蔽业男姆路鸨诲N子敲擊著，本人都能聽到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行！一定行！ ”想起教師的那句：“教師相信你?！蔽冶懵胤潘上聛?lái)。走上演講臺(tái)，開場(chǎng)了我的演講。我流暢的朗讀著。當(dāng)我讀完，下面近千名同學(xué)同時(shí)鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。我內(nèi)心有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。我成功了！ 在別人眼里也許這不算什么，但關(guān)于我來(lái)說(shuō)這是不小的一步。從此，我慢慢爽朗了起來(lái)，也變得有自信，結(jié)識(shí)了更多的朋友。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)自征詢自答：我能嗎？答復(fù)是：我能！以此來(lái)激發(fā)決心。而后，困難便 會(huì)敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要征詢我能否戰(zhàn)勝困難

9、，我的答復(fù)亦是：我能！ 篇三：寫我的作文600字 我沒有倪萍那誘人的笑容；沒有宋丹丹的幽默機(jī)智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的成績(jī)；沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我只是蕓蕓眾生中的一員一名一般高中生。 我明白，人活著，能夠沒有高大的身軀，但不能沒有寬大的胸懷；能夠沒有富貴高官，但不可沒有遠(yuǎn)大的志向；能夠沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；能夠沒有嬌人的容顏，但不可沒有熾熱的情懷? 因而，在這段求學(xué)生涯中，我把本人藏身于書山題海之中，約a、b、c作伴，同x、y、z共游。渴望汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)填充我那干癟的知識(shí)口囊。我常對(duì)本人說(shuō)，也許攻擊不可能永遠(yuǎn)超越別人，但要不斷的超越 本人。 我能夠不羨慕別人，由于

10、人要活出點(diǎn)風(fēng)格，我不敢說(shuō)我不重要，那樣會(huì)使我心酸。父母的期望，本人的信誓旦旦，教師的用心良苦，都使我感遭到本人擔(dān)負(fù)著責(zé)任成長(zhǎng)的責(zé)任，追求的責(zé)任，進(jìn)取的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)宏大抱負(fù)的責(zé)任。因而，我能夠沒有云霞的多姿，但我能夠做那雪白的云；我能夠沒有百花的明艷，但我能夠做一棵荒原上的小草。總之我確實(shí)是一道風(fēng)景，不管它的內(nèi)容如何，但畢竟是出于天成，是自然而然不矯飾的。 小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，由于你確實(shí)是一道風(fēng)景。人更應(yīng)如此，只要不斷的升華本人，超越本人，開掘本人，一定會(huì)使本人的人生與眾不同。ll 我深知在本人的目的挺進(jìn)的同時(shí)，不應(yīng)該貪戀路邊

11、的風(fēng)景。由于本人本身確實(shí)是一道風(fēng)景，有著熱情、理想、向往、追求，這已經(jīng)夠了，人不能奢望得到太多，由于那樣會(huì)失去得太多。 因而，我將把握好本人的人生，走好本人腳下的路，用奮斗的汗水揮灑自我，給所有愛我的人和我愛的人一個(gè)滿意的答復(fù)，讓心靈無(wú)憾無(wú)悔。 驕傲地說(shuō)一聲：我確實(shí)是一道風(fēng)景。 點(diǎn)評(píng)：沒有人甘愿平凡，沒有誰(shuí)不愿燦爛。但是名人都是一步步地成長(zhǎng)起來(lái)的，而且偉人畢竟是少數(shù)，那么，我們?nèi)绾握_對(duì)待 本人，如何好好把握今天呢？這篇文章以本人的經(jīng)歷和切身感受答復(fù)了這一征詢題。讀罷此文 ，我們不禁頷首擊節(jié)，為敏捷的文思，為不俗的見解，為明快的語(yǔ)言，也為作者的自信。 篇四：寫我的作文600字 母親，一個(gè)平和

12、的意味；母親，一個(gè)勞累的意味；母親，一個(gè)憔悴的背影。這確實(shí)是母親，一個(gè)在日常生活 中見得平凡 的人。 題記 她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重?fù)?dān)，就由于，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭 在社會(huì) 中扎穩(wěn)腳，就由于她是母親。 是她給了上萬(wàn)人的生命 ，讓一個(gè)漂亮 的地球變得繁華 。唐代的王建曾如此說(shuō)過(guò)“人見生男生女好，不知男女催人老。篇三：介紹本人作文600字 介紹本人作文600字 我是徐婧嫻，今年10歲。我有一張又圓又胖的臉蛋，一雙大眼睛，一個(gè)翹鼻頭，一張紅彤彤的小嘴巴，頭發(fā)又黑又亮，笑起來(lái)時(shí)，眉毛就想玩玩的月牙兒，

13、我還有一口白白的牙齒。 我不喜愛穿裙子，喜愛穿黑色短褲，或藍(lán)色牛仔褲。我走路一扭扭的，就像男生一樣，有一次還引得全班捧腹大笑。為此，我特別苦惱。我特別“特別”，不會(huì)跳繩，不會(huì)跳皮筋。偏偏打仿-真-槍不錯(cuò)，鐵環(huán)滾得不錯(cuò)。 我特別喜愛吃公雞肉。這可苦了奶奶家的那些細(xì)皮嫩肉的公雞們。沒回家一次，一只公雞就會(huì)喪命。因而那些為同伴打抱不平的“幸運(yùn)者”，就會(huì)對(duì)我亂啄亂 叫，氣憤之極。結(jié)果，那些雞們不明白我喜愛吃蛋炒飯，便推選了一名雞去越過(guò)欄桿，向奶奶說(shuō)理。嘻嘻!奶奶理也沒理它，徑直去了那雞的窩，把里面的蛋全部拿 出來(lái)，去做蛋炒飯了。從此，那些雞再也不敢囂張了。 我學(xué)習(xí)還 行，作文寫得還行，經(jīng)常遭到教師的表

14、揚(yáng)。但我也常常遭到批判，由于我有丟三落四的毛玻比方教師讓我拿一本需要背的書，我老忘了。教師說(shuō)了一個(gè)星期，仍然忘 記。我冥思苦想，用鋼筆寫在手背上?？赡翘熳鳂I(yè)重，我背著大書包，一搖一晃的跑在路上，跑著跑著，一下子絆倒了，手背被弄破了好幾處，回家洗了洗手，又洗 掉字跡。不過(guò)三天之后拿了來(lái)。 這確實(shí)是我。 高高的個(gè)子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對(duì)生活的熱愛，這確實(shí)是我襄樊市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小男生路文遼。 你明白我的名字的來(lái)歷嗎?仍然我來(lái)告訴你吧。路是我的姓，我爸爸說(shuō)：“三國(guó)時(shí)有一員大將叫張遼字文遠(yuǎn)?！卑职秩×藘蓚€(gè)字是文、遼，因而叫路文遼。 我特別喜愛運(yùn)動(dòng)，最喜愛跑步踢球，沒個(gè)星期天都個(gè)小朋友踢球。我們舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我每次都參加，男子100米賽跑我都已經(jīng)三連冠了呢，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)。 我特別喜愛看書，我讓媽媽給我買了特別多書有：十萬(wàn)個(gè)為什么、青年兒童百科全書等等。我最喜愛看優(yōu)秀書，由于能夠提高我的寫作才能。 瞧，這確實(shí)是我。歡迎大家和我交朋友。 高高的個(gè)子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對(duì)生活的熱愛，這確實(shí)是我襄樊市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小男生路文遼