初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 中國(guó)的自然環(huán)境李玉教案我國(guó)的災(zāi)害性天氣

1、學(xué) 科初中地理年 級(jí)初二中心發(fā)言人李玉執(zhí)行時(shí)間2023 10 21課 題八年級(jí)上第二章第二節(jié)氣候-我國(guó)的災(zāi)害性天氣課標(biāo)要求了解我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家課標(biāo)解讀我國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，常見(jiàn)有洪澇、旱災(zāi)、寒潮、地震、臺(tái)風(fēng)等幾種。本課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解各種災(zāi)害對(duì)人類生產(chǎn)、生活造成的危害，其次對(duì)災(zāi)害的成因做粗淺分析，并要讓學(xué)生了解人們應(yīng)對(duì)災(zāi)害的措施，特別是要進(jìn)行災(zāi)后自救的教育，以體現(xiàn)地理學(xué)習(xí)對(duì)生存能力的作用。教材分析本節(jié)課我國(guó)的災(zāi)害性天氣位于粵教版八年級(jí)上第二章第二節(jié)氣候的最后一個(gè)版塊，是在第一章了解我國(guó)基本地理位置及第二章第二節(jié)基本地形地勢(shì)和氣候基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸學(xué)習(xí)我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害。 本

2、節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括自然災(zāi)害的定義、分類，我國(guó)常見(jiàn)的幾種自然災(zāi)害的基本情況，我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)及基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。學(xué)情分析剛步入初二的學(xué)生正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡階段，且以具體形象思維為主，他們好奇心強(qiáng)，因此本節(jié)課多次采用視頻圖片等直觀形象的教學(xué)材料，很容易吸引學(xué)生注意力。本班學(xué)生通過(guò)初一以及初二前面兩節(jié)的學(xué)習(xí)，打下的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，其中四川更是受災(zāi)較為嚴(yán)重的省份，因此同學(xué)們平時(shí)相關(guān)生活經(jīng)歷豐富，對(duì)本節(jié)已積累一定的經(jīng)驗(yàn)。 本班學(xué)生整體思維活躍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，只存在少數(shù)幾位困難生，因此注重因材施教。他們自主學(xué)習(xí)和合作探究能力強(qiáng)，接受新知識(shí)速度快，記憶力強(qiáng)

3、。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）知道自然災(zāi)害的定義、分類。（2）掌握我國(guó)常見(jiàn)的幾種氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害。（3）了解我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)，以及基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖片分析得出自然災(zāi)害定義，利用視頻、圖片、文字等材料，分析、總結(jié)幾種常見(jiàn)自然災(zāi)害形成原因、特點(diǎn)、分布及帶來(lái)的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，提高災(zāi)前防御、災(zāi)時(shí)自救，災(zāi)后恢復(fù)能力。教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)常見(jiàn)的幾種自然災(zāi)害，洪澇，臺(tái)風(fēng)、寒潮，地震的基本知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)小組合作探究我國(guó)常見(jiàn)的幾種自然災(zāi)害，洪澇，臺(tái)風(fēng)寒潮，地震的基本知識(shí)教法學(xué)法講授法：老師結(jié)合PPT，組織教學(xué)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)法：自然災(zāi)害分類的基本知識(shí)較

4、為簡(jiǎn)單，通過(guò)自學(xué)完成。材料分析法：通過(guò)視頻、圖片、文字分析出常見(jiàn)自然災(zāi)害基本特征。小組合作探究法：小組合作討論得出幾種自然災(zāi)害的基本知識(shí)。對(duì)比學(xué)習(xí)法：對(duì)比兩種不同景觀，而出自然災(zāi)害的定義。教學(xué)用具板書(shū)，PPT課時(shí)安排40分鐘教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教案 導(dǎo)學(xué)案 地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活中的地理 人地協(xié)調(diào)觀教學(xué)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入：以國(guó)際減災(zāi)日導(dǎo)入自然災(zāi)害主題（1分半鐘）同學(xué)們知道國(guó)際減災(zāi)日嗎？上周星期二即10月13日是第31個(gè)國(guó)際減災(zāi)日，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下。看完這個(gè)視頻，同學(xué)們，國(guó)際減災(zāi)日這個(gè)“災(zāi)”指的是什么搖頭觀看視頻自然災(zāi)害板書(shū)：自然災(zāi)害知識(shí)點(diǎn)1：通過(guò)圖片對(duì)比得出自然災(zāi)害的定義（1

5、分鐘）板書(shū)：自然異變?cè)斐蓳p害練習(xí)環(huán)節(jié) 加強(qiáng)理解（1分鐘）知識(shí)點(diǎn)2：常見(jiàn)自然災(zāi)害的分類（3分半）板書(shū)：二、自然災(zāi)害分類自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3：臺(tái)風(fēng)（4分鐘）板書(shū)：三：1、臺(tái)風(fēng)通過(guò)視頻和書(shū)上【知識(shí)之窗】培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 列出日常實(shí)例 加深印象知識(shí)點(diǎn)4：旱澇災(zāi)害（5分鐘）板書(shū)：2、旱澇災(zāi)害學(xué)生通過(guò)視頻和【知識(shí)鏈接】合作解決問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 列出日常實(shí)例 加深印象知識(shí)點(diǎn)5：寒潮（5分鐘）板書(shū)：3、寒潮通過(guò)視頻和閱讀材料分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 列出日常實(shí)例 加深印象知識(shí)點(diǎn)6：地震（4分鐘）板書(shū)：4、地震通過(guò)觀看視頻解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 列出日常實(shí)例 加深印象知識(shí)點(diǎn)7：我

6、國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)（2分鐘）板書(shū)：四、我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)通過(guò)圖片、數(shù)據(jù)、文字材料在老師的幫助下分析出我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)8：防災(zāi)減災(zāi)（3分半）板書(shū)：防災(zāi)減災(zāi)通過(guò)圖片展示我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)方式知識(shí)應(yīng)用 自救挑戰(zhàn)思想升華（半分鐘）課堂小測(cè)（半分鐘）布置課后作業(yè)同學(xué)們知道什么是自然災(zāi)害嗎接下來(lái)我們來(lái)看兩組圖片一張是常年炎熱的沙漠，一張是貴州普定遭遇嚴(yán)重干旱，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們這兩張圖片反映的干旱有什么不同？第一張圖片是自然常態(tài)還是自然異變，有對(duì)人類產(chǎn)生損害嗎 第二圖片是自然常態(tài)還是自然異變，有對(duì)人類產(chǎn)生損害嗎 因此們給自然災(zāi)害下定義是：自然環(huán)境中會(huì)造成危害（資源破壞、財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等）的異常變化。請(qǐng)同學(xué)們分

7、析下面四種情況是否屬于自然災(zāi)害。（1）其來(lái)的冰雹，把田地里很多西瓜砸爛了。（2）廢水泄漏，水田被污染,有刺鼻的臭味。（3）被一陣瞬時(shí)的大風(fēng)刮落，正好砸在樓下的汽車上。（4）違反規(guī)定在禁區(qū)吸煙，亂扔煙頭，引發(fā)森林火災(zāi)。了解了自然災(zāi)害的定義，常見(jiàn)的自然災(zāi)害有哪一些呢？同學(xué)們認(rèn)識(shí)他們嗎同學(xué)們能給他們分類嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上兩種自然災(zāi)害的定義，完成導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)1】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)完成接下來(lái)我們具體了解5種自然災(zāi)害.觀看視頻并結(jié)合書(shū)P33【知識(shí)之窗】以小組為單位完成書(shū)上【合作探究1】（1）臺(tái)風(fēng)發(fā)生的季節(jié)？（2）臺(tái)風(fēng)主要影響我國(guó)哪個(gè)地區(qū)？（3）臺(tái)風(fēng)帶來(lái)什么影響請(qǐng)小組發(fā)言人發(fā)言，老師再進(jìn)一步引導(dǎo)完善舉例：

8、2023年第4號(hào)臺(tái)風(fēng)黑格比 觀看視頻結(jié)合【知識(shí)鏈接】完成導(dǎo)學(xué)案【合作探究2】（1）我國(guó)旱澇災(zāi)害多發(fā)的氣候原因（2）洪澇災(zāi)害發(fā)生的地點(diǎn)（3）我國(guó)旱澇災(zāi)害多發(fā)的原因舉例：（1）2023年7月7日安徽歙縣洪災(zāi)（2）中原地區(qū)持續(xù)干熱河南成全國(guó)最干旱省份觀看視頻結(jié)合書(shū)p33【知識(shí)之窗】完成導(dǎo)學(xué)案【合作探究3】（1）什么是寒潮（2）寒潮主要發(fā)生在什么季節(jié)（3）寒潮會(huì)帶來(lái)什么天氣舉例：中央氣象臺(tái)發(fā)布2023年首個(gè)寒潮天氣觀看視頻完成導(dǎo)學(xué)案【合作探究4】（1）我國(guó)多地震的原因（2）我國(guó)地震的特點(diǎn)（3）我國(guó)地震的主要分布地區(qū)舉例：西藏那曲市尼瑪縣發(fā)生級(jí)地震了解了幾種常見(jiàn)自然災(zāi)害，那我國(guó)的自然災(zāi)害有什么特點(diǎn)呢（1

9、）以上四種氣象災(zāi)害、三種地質(zhì)災(zāi)害在我國(guó)全有分布，說(shuō)明我國(guó)自然災(zāi)害的第一個(gè)特點(diǎn)：種類多（2）通過(guò)我國(guó)氣象災(zāi)害分布圖和地質(zhì)災(zāi)害分布圖可以看出在我國(guó)各個(gè)地區(qū)均有不同種類的自然災(zāi)害分布，可以得出第二個(gè)特點(diǎn)：分布廣（3）從今年4月到8月份影響較大的自然災(zāi)害就有8次，可以看出我國(guó)自然災(zāi)害：頻次高（4）通過(guò)央視網(wǎng)的這則新聞可以看出今年三個(gè)季度以來(lái)，各種自然災(zāi)害共造成億人次受災(zāi)，578人死亡失蹤，萬(wàn)人次緊急轉(zhuǎn)移安置；萬(wàn)間房屋倒塌，萬(wàn)間房屋不同程度損壞；農(nóng)作物受災(zāi)面積18997千公頃，其中絕收千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失億元，可以看出我國(guó)自然災(zāi)害：危害大。面對(duì)我國(guó)自然災(zāi)害危害大、分布廣、頻次高、種類多的特點(diǎn)，那我們?cè)趺?/p>

10、應(yīng)對(duì)呢請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)觀看視頻，了解我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)措施：遙感衛(wèi)星預(yù)報(bào)防災(zāi)工程儲(chǔ)備救災(zāi)物資及時(shí)調(diào)動(dòng)救災(zāi)人員（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，應(yīng)及時(shí)、有序撤到安全的空曠地帶；如果不能及時(shí)撤離，可以暫時(shí)躲在小空間的墻角。（2）當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，應(yīng)向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。中國(guó)自古是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家 但偉大的中華民族從不在災(zāi)難面前低頭 希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這課后 了解必備的防災(zāi)減災(zāi)小知識(shí) 科學(xué)勇敢的面對(duì)自然災(zāi)害學(xué)習(xí)了上面知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)完成課堂小測(cè)：1冬半年影響我國(guó)的主要?dú)庀鬄?zāi)害是 （ ）A寒潮 B臺(tái)風(fēng) C洪澇 D旱災(zāi)2下列不屬于氣象災(zāi)害的是（ ）A洪澇 B干旱C地震 D寒潮 3 地震發(fā)生時(shí)，不正確的是

11、（ ）A躲到課桌下面 B躲到空間狹小的洗手間里C乘電梯逃生 D盡量用枕頭、書(shū)包等軟物體保護(hù)頭部請(qǐng)同學(xué)們課后完成課本P32 活動(dòng)題帶著問(wèn)題分析圖片思考自然常態(tài)沒(méi)有損害自然異變?cè)斐蓳p害隨機(jī)抽請(qǐng)學(xué)回答問(wèn)題說(shuō)出圖片對(duì)應(yīng)災(zāi)害名字，并形成直觀印象。干旱、洪澇、寒潮、臺(tái)風(fēng)、地震、滑坡、泥石流帶著問(wèn)題觀看視頻、閱讀材料。以小組為單位合作完成。小組發(fā)言帶著問(wèn)題觀看視頻以小組為單位合作完成。小組發(fā)言帶著問(wèn)題觀看視頻、閱讀材料。以小組為單位合作完成。小組發(fā)言帶著問(wèn)題觀看視頻、閱讀材料。以小組為單位合作完成。小組發(fā)言在老師引導(dǎo)下分析我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)觀看視頻 了解我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)措施了解地震、泥石流自救知識(shí)情感提升在老師

12、指導(dǎo)下完成課堂小測(cè)作業(yè) 思維導(dǎo)圖：板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：我國(guó)的災(zāi)害性天氣課標(biāo)要求了解我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家，本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上，立足于課標(biāo)，要求學(xué)生掌握我國(guó)常見(jiàn)的幾種自然災(zāi)害以及我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)，根據(jù)我國(guó)自然災(zāi)害種類多、分布廣、頻次高、危害大的特點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)上重難點(diǎn)突出，邏輯清晰，注重地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本班學(xué)生正處于初二，根據(jù)他們思維能力發(fā)展階段、全班學(xué)習(xí)情況和已有生活經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上多利用視頻、圖片等直觀形象的材料，具有啟發(fā)性，吸引注意力又加強(qiáng)理解。根據(jù)他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)速度快的特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)要求，在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力與合作探究能力，以學(xué)生為主體，老師多為引導(dǎo)。本節(jié)課與同學(xué)們生活息息相關(guān)，因此生活經(jīng)驗(yàn)豐富，多采用身邊例子，提升興趣。本節(jié)課為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，采用了講授法、自主學(xué)習(xí)法、材料分析法、小組合作探究法、對(duì)比學(xué)