初中道德與法治人教七年級(jí)下冊(cè) 青春時(shí)光 青春飛揚(yáng)

1、第三課 第1課時(shí) 青春飛揚(yáng) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力青春含義的理解；青春的意義。過(guò)程與方法運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作的解決問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)生活實(shí)例, 學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂(lè)，在體驗(yàn)中感悟青春的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解 【教學(xué)工具】 多媒體與傳統(tǒng)的教學(xué)工具相結(jié)合【教學(xué)方法】 教師講解法，分組討論法，舉例說(shuō)明法等 【課時(shí)安排】 新課一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示）有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔想一想：你認(rèn)為什么是青春？你會(huì)用哪些詞語(yǔ)描述青春？提示：（閱讀P23）糾結(jié)、夢(mèng)想、莽撞、

2、遺憾、美好、勇氣你還會(huì)哪些詞語(yǔ)描述你對(duì)青春的理解？新課講授（一）成長(zhǎng)的渴望活動(dòng)一：描述青春（應(yīng)用多媒體展示活動(dòng)要求）大家描述青春的詞語(yǔ)。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語(yǔ)具有特別的意義。想一想：1、你對(duì)青春有什么渴望？（與同學(xué)交流，比較各自對(duì)青春的理解有何異同）2、你有過(guò)類(lèi)似下面的想法嗎？你還想去作哪些事情？（閱讀P24）教師強(qiáng)調(diào)：面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。（二）飛翔的力量（多媒體顯示） 活動(dòng)二：展開(kāi)想象想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔?把你想到的詞語(yǔ)寫(xiě)上去。（多媒體顯示）有些人從小就失去了自信

3、，常常有大人們的訓(xùn)斥：“這孩子太笨了，將來(lái)沒(méi)有什么出息?！本枚弥?，他就會(huì)自己認(rèn)可了，碰到小失敗就會(huì)自我安慰：“反正我很笨，我是不會(huì)完成的?！边@樣他的青春年華就少了一份快樂(lè)，多了幾分悲傷。但有些人就具備了自信，無(wú)論是別人的貶低，還是碰釘子，他總會(huì)保持一種自信的心態(tài)，相信自己，所以他歷盡千辛去攻克，拼盡全力去改變，終于他的努力，造就了成功，也嘗到了自信的甜頭，后來(lái)，自信便一直陪伴著他?；顒?dòng)三：你選擇誰(shuí)（閱讀P26）你會(huì)向他們誰(shuí)學(xué)習(xí)？說(shuō)說(shuō)理由。教師講述：青春為什么需要自信？自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，

4、能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（多媒體顯示）自信成功的數(shù)學(xué)家華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。不過(guò)，在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，所以，小學(xué)并沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，只是拿到一張修業(yè)證書(shū)。讀初中一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)課還是經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才及格的，所以，同學(xué)們都譏笑他，叫他是“廢物”。同學(xué)們的嘲諷并沒(méi)有讓華羅庚灰心，他暗暗下決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，他也一直相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。信心樹(shù)立起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。他知道自己并不比別人聰明，就用“以勤補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一小時(shí)，我就學(xué)習(xí)兩小時(shí)。最后，他終于成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。 思考：（1）從科學(xué)家華羅庚身上你學(xué)習(xí)到什么？教師

5、講述：通過(guò)科學(xué)家華羅庚故事讓看到自強(qiáng)不息的科學(xué)家華羅庚。使我們懂得要自強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。自信、自強(qiáng)使自己的青春無(wú)悔。(2) 青春為什么需要自強(qiáng)？教師講述：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。讓我們的青春放光彩取得成功。（多媒體出示材料）我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時(shí)時(shí)、處處、事事:主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考；與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá)；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒；(3)反思一下，這些進(jìn)步是否點(diǎn)給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。教師講述：自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，

6、印記著我們克服惰性、地址誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。（多媒體顯示材料）今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。-梁?jiǎn)⒊?）思考：你對(duì)這段話的理解。教師講述：青春期的我們要堅(jiān)持自信自強(qiáng)，勇于承擔(dān)歷史重任，肩負(fù)起祖國(guó)的希望。小結(jié)：對(duì)于青春期的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)講授本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)使得青春更放光彩。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、地址誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。 板書(shū)設(shè)計(jì) 成長(zhǎng)的渴望 青春飛揚(yáng) 飛翔的力量 教學(xué)反思 通過(guò)講授本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)使得青