初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 師長情誼372愛在家人間

1、第三單元 師長情誼第七課 親情之愛第2框 愛在家人間【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)提高與父母溝通、解決問題的主動性，尊重父母，增強學(xué)生的責(zé)任意識和為家庭付出的主動意識。2、能力目標(biāo)學(xué)會在生活中體味親情，熟練掌握與父母溝通的方法和技巧。3、知識目標(biāo)知道與父母產(chǎn)生沖突的原因，懂得解決與父母沖突的方法和技巧?！局攸c難點】重點：1.學(xué)會感悟親情。2.掌握與父母溝通的技巧。難點：理解父母行動蘊含的愛?！菊n前準(zhǔn)備】1、學(xué)生在家里給自己的爸爸媽媽畫一張肖像畫。2、在本單元第一課時請同學(xué)們交流分享給爸爸媽媽畫肖像畫時的小故事?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課舊知復(fù)習(xí)：1、家的含義、功能、作用？2、為什么要孝敬父母？

2、3、怎樣孝敬父母？上節(jié)課，我們對“家”有了一個初步的認(rèn)識，今天我們進一步了解我們的家，學(xué)習(xí)怎樣和家人相處，認(rèn)識到，其實愛一直都在。出課題： 第三單元 師長情誼第七課 親情之愛第2框 愛在家人間請同學(xué)們按照咱們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行預(yù)習(xí)。注意筆記的謄抄和答案的尋找和總結(jié)。1、體味親情。2、與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？3、如何化解與父母之間的沖突？【體味親情】同學(xué)們還記得你給爸爸媽媽畫的肖像畫嗎？當(dāng)爸爸媽媽漸漸老去時，你還能記得爸爸媽媽年輕時的樣子，你還能畫出來他們年輕時的模樣嗎？有一位畫家就做了這樣一件有趣的事情，他邀請了幾位志愿者，并根據(jù)他們的描述，繪制一副他們媽媽年輕時候的畫像。當(dāng)作畫結(jié)束，帷幕落

3、下的霎那，那不是有趣，那是對心靈的沖擊！1、（視頻展示：你還記得媽媽年輕時的模樣嗎？）他們給了我們生命他們?yōu)槲覀兊纳畈賱谒麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷他們是我們生命中重要的影響者他們是我們成長的陪伴者和見證者教師總結(jié)：每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。2、（圖片展示：爸爸為孩子撐傘，媽媽為孩子撐傘，奶奶為孩子撐傘）他們誰更愛孩子？學(xué)生討論并說說自己的想法。教師總結(jié)：每個家庭的親情表現(xiàn)形式不盡相同。有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。就像

4、萌萌一樣。請閱讀教材第78頁（鬧鐘沒有媽媽的味道）并思考回答問題。（閱讀感悟：鬧鐘沒有媽媽的味道）（1.媽媽為什么堅持用打電話的方式叫我起床？2.“我”體會到媽媽的愛了嗎？表現(xiàn)在哪里？）學(xué)生自主閱讀教材“閱讀感悟”相關(guān)知識，結(jié)合上面的材料，認(rèn)真思考問題并回答問題。教師總結(jié)：由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是，家中的親情仍在。筆記整理：怎樣認(rèn)識親情？（P76P78 -）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變，但是，家中的親情仍在?！緪鄣呐鲎病侩S著年齡的

5、增長，進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。家人的關(guān)愛有時讓我們感到溫暖，但有時又讓我們不知該怎樣面對。4、有一種冷叫“媽媽覺得你冷”。在生活中你有這樣的感受嗎？（生活中爸媽的關(guān)心讓我們產(chǎn)生煩惱，但有時又希望家人更關(guān)心自己。）學(xué)生舉例回答。教師總結(jié)：進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開始審視、質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。5、（視頻展示：小劉深夜回家與父母爭吵）觀看視頻，并回答下列問題。（1、小劉和父母在哪些事情上意見不同？2、小劉和父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？）學(xué)生回答第一個問題。（晚歸的事情、花錢的事情、和同學(xué)打架的事情。）6

6、、我為自己代言具體探討：小劉和父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？學(xué)生分為兩大組分為“我為小劉代言”和“我為父母代言”兩個方向，就親子沖突集中的三個問題（晚歸的事情、花錢的事情、和同學(xué)打架的事情。）說出自己的想法。小劉vs父母（1、對于花錢的問題，我是這樣看待的：2、對于晚歸的問題，我是這樣看待的：3、對于和同學(xué)打架的問題，我是這樣看待的：）教師總結(jié)：作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。筆記整理：與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？（P79P81 -）進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開始審視、質(zhì)疑

7、父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。7、教師提問，學(xué)生回答。既然親子沖突難以避免，那么親子沖突還需要處理嗎？為什么？親子沖突需要處理。因為如果親子沖突不處理或者處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。誰來化解親子沖突？有效的化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力?！緶贤▊鬟f愛】教師提問，學(xué)生回答。如何化解與父母之間的沖突？愛在溝通中加深，讓我們一起來幫幫小劉一家。幫幫他具體探討：怎樣化解親子沖突？學(xué)生分為兩大組分為“我來幫幫小劉”和“我來幫幫父母”兩個方向，就

8、親子沖突集中的三個問題（晚歸的事情、花錢的事情、和同學(xué)打架的事情。）說出自己的想法。說說針對這些問題，我必須堅持什么，我可以妥協(xié)什么。雙方一起找到事情的解決方法。小劉vs父母（1、對于花錢的問題，我堅持（ ），我妥協(xié)（ ）。2、對于晚歸的問題，我堅持（ ），我妥協(xié)（ ）。3、對于和同學(xué)打架的問題，我堅持（ ），我妥協(xié)（ ）。）教師總結(jié)：（和父母溝通的技巧）（1、關(guān)注事實；2、把握時機；3、留意態(tài)度；4、選擇方式；5、考慮環(huán)境）溝通過后，小劉當(dāng)初的所有要求都會得到滿足嗎？如果有的要求沒有得到滿足怎么辦？(接納、理解)筆記整理：如何化解與父母之間的沖突？（P82-）愛是需要呵護的。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。10、愛要這樣來表達在日常生活中，和親人交往要大膽的表達出我們對他們的愛。（圖片展示：教師和家人相處的照片：給父母過生日、送花，陪父母短途旅行。也可以提前準(zhǔn)備，展示班里某一位同學(xué)和家