初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）民主與法治第四課建設(shè)法治中國

1、第四課建設(shè)法治中國第1框夯實法治基石1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)認識良法，理解法治的重要意義；知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路能力目標(biāo)梳理我國的法治進程，培養(yǎng)搜集整理的能力；總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強法治意識和法治能力情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡(luò)，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者【重點難點】教學(xué)重點：法治的意義。教學(xué)難點：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 交通井然有序行政服務(wù)中心一站式服務(wù) 食品安全監(jiān)督法庭審判看圖思考：在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會

2、生活安全、有序、自由？教師總結(jié)：法治。這一節(jié)課就讓我們來探討法治的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：選擇法治道路(一)法治的意義1材料呈現(xiàn)：違法建筑“建快拆慢”“建易拆難”是長期困擾基層執(zhí)法的突出問題，特別是在行政強制法等法律對執(zhí)法程序要求越來越高的情況下，這一問題更是成為制約違法建筑治理的“瓶頸”。浙江省違法建筑處置規(guī)定建立了以自行拆除為基礎(chǔ)、申請拆除(助拆)為輔助、強制拆除為保障的拆違機制，特別是用好、用足城鄉(xiāng)規(guī)劃法等上位法的規(guī)定，明確了執(zhí)法機關(guān)制止當(dāng)事人違法建設(shè)行為的強制措施(即查即拆)和違法建筑拆除的代履行，建立了快速處置機制，大大增強了依法拆違的操作性，有效解決了實踐中為了提高執(zhí)法效率“

3、用違法手段拆違法建筑”的問題，樹立了以法治思維和法治方式解決社會管理難題的樣板。2問題：你對“以法治思維和法治方式解決社會管理難題”是怎么理解的？3師生共同總結(jié)：(1)法治，意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。(2)追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。法治要求實行良法之治。(3)有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權(quán)利，實現(xiàn)公共利益的最大化。(4)法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市

4、場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。(二)良法1材料呈現(xiàn)：中國裁判文書網(wǎng)刊登過這樣一起案例：女兒尚在娘胎中，父親因工傷不幸去世。家人獲得工傷保險金后，卻并未給女兒留存。幾年后，女兒一紙訴狀將母親等人告上法庭。民法總則第十七條：涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益的保護，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒出生時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。2思考：可見民法總則是一部良法，對良法你是怎么看的？3教師講解：法治要求實行良法之治。良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發(fā)展規(guī)律，程序正當(dāng)，符合公

5、平正義要求，維護個人的基本權(quán)利，促進人與社會的共同發(fā)展，最大程度地維護社會秩序、增進人民福祉。(三)選擇法治道路的原因1閱讀教材第46頁“閱讀感悟”，比較人治和法治的不同及其優(yōu)劣。2總結(jié)原因：1840年以后，一些仁人志士逐漸認識到中國落后的根源在于封建專制制度。變法改制，成為救亡圖存、國家振興的必然選擇。直到新中國成立，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民才走上了一條探索社會主義法治建設(shè)的道路。黨和政府在實踐中不斷總結(jié)法治建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力推進依法治國的時代進程。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：描繪法治藍圖(一)改革開放后的法治進程學(xué)生自主閱讀教材第48頁“相關(guān)鏈接”，了解改革開放以來的法治進程。(二)堅定不移地走中

6、國特色社會主義法治道路1材料呈現(xiàn)：中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2023年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，有利于體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，有利于體現(xiàn)黨的主張與人民意志有機統(tǒng)一，有利于推動憲法與時俱進、完善發(fā)展，對進一步凝聚全黨全國各族人民的意志和力量，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大深遠的意義。黨中央提出的總體要求和遵循原則，確保了憲法修改的正確政治方向，確保了憲法修改反映人民意志、得到人民擁護，確保了我國憲法的連續(xù)性、穩(wěn)

7、定性、權(quán)威性。各級黨組織要堅決擁護黨中央修改憲法建議，堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和中國特色社會主義法治道路，實現(xiàn)以良法促進發(fā)展、引領(lǐng)善治。2思考：如何堅定不移走中國特色社會主義法治道路？提示：黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實踐。3教師總結(jié)：(1)建設(shè)法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。(2)道路決定命運，道路引領(lǐng)未

8、來。堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。4作業(yè)布置：搜集整理我國改革開放后法治的歷程。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過對人治和法治的比較，明白了走法治道路的原因；通過了解我國的法治進程，理解了為什么要堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，以及要處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的關(guān)系。3板書設(shè)計夯實法治基石選擇法治道路法治的意義什么是良法選擇法治道路的原因描繪法治藍圖改革開放以來的法治進程堅定不移地走中國特色社會主義法治道路4教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一是選擇法治道路，從法治的意義

9、、認識良法、選擇法治的原因三個方面進行了學(xué)習(xí)，認識到了法治道路是正確的選擇；二是描繪法治藍圖，從回顧改革開放以來的法治歷程中發(fā)現(xiàn)，法治一直在路上，我們也將繼續(xù)堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，走向更加美好的未來。第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第2框凝聚法治共識1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求能力目標(biāo)學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)增強學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神；培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識；樹立起

10、“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”觀念【重點難點】教學(xué)重點：政府依法行政。教學(xué)難點：厲行法治。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“政務(wù)專遞，免費寄遞”。走進東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2023年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。想一想：實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負責(zé)，為人民謀利益。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府(一)政府的作用1材料呈現(xiàn)：隨著我國高鐵的迅猛發(fā)展，縮短了城

11、市間的時空距離，高鐵城際公交化、出行千里一日還成為現(xiàn)實，令人歡欣鼓舞。同時，鐵路部門依托“互聯(lián)網(wǎng)”現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)，先后推出了12306網(wǎng)站、手機AAP、自動售票機等多種購票渠道，打破了以往單一窗口排隊購票的傳統(tǒng)模式，取而代之的是網(wǎng)上訂票、自主取票等服務(wù)。2023年春運40天，鐵路部門預(yù)計發(fā)送旅客3.9億人次。2思考：我國政府大力發(fā)展高鐵，大大方便了人們的出行，這說明了什么道理？3教師總結(jié)：在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。(二)政府依法行政1材料呈現(xiàn)：習(xí)近平同志所作的黨的十九大報告根據(jù)“決勝

12、全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”的新形勢和新任務(wù)，按照“深化依法治國實踐”的新要求，對“建設(shè)法治政府，推進依法行政，嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號，開啟建設(shè)法治政府的新征程。2思考：為什么要“建設(shè)法治政府，推進依法行政，嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法”？提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社會的一項重要目標(biāo)，作出重要部署就是在努力建設(shè)法治政府。3共同總結(jié)：(1)法治政府就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運行。(2)依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲

13、法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。(3)建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設(shè)進程。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治(一)厲行法治，是對全體社會成員的共同要求1材料呈現(xiàn)：十九大報告指出，深化依法治國實踐。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。2思考：你認為應(yīng)如何厲行法治？提示：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。3師生共同總結(jié)：(1)現(xiàn)代社會的公民，要學(xué)會在法治狀態(tài)下

14、生活，增強尊法學(xué)法守法用法意識，培育法治精神，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識。(2)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。帶動其他公民，共同守法。(3)厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的法治文化導(dǎo)向，實現(xiàn)社會的有序、公平、正義。(二)國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用1辯論：甲：在國家和社會治理上法律發(fā)揮的作用大。乙：在國家和社會治理上道德發(fā)揮的作用大。分成兩個小組，圍繞辯題搜集材料進行辯論。2總結(jié)：國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化

15、作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。(三)建設(shè)法治中國任重道遠1材料呈現(xiàn)：2023年春節(jié)前，關(guān)于集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪的通知印發(fā)，要求各地各有關(guān)部門在春節(jié)前后集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪，將操縱、經(jīng)營“黃賭毒”等違法犯罪活動的黑惡勢力作為重點打擊對象。同時，多個地區(qū)針對春節(jié)賭博違法犯罪的專項打擊行動也已經(jīng)展開。2思考：某些地區(qū)賭風(fēng)尤甚說明了什么？3總結(jié)：法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設(shè)法治中國，任重道遠，行則將至，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)法治理想而努力奮斗！4作業(yè)布置：訪問周圍的人，收集他人對于守法的看法，匯總起來看看能說明什么問題。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負責(zé)，為人民謀利益。增強了對政府的了解，對依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對全體社會成員的共同要求；對公民守法的認識更深刻了；明白了國家和社會治理需要法律