初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則以禮待人教學(xué)設(shè)計

1、人教部編版八年級道德與法治第四課第二課時教學(xué)設(shè)計課題：以禮待人（廣元市蒼溪縣白驛鎮(zhèn)初級中學(xué)校：左小鳳）教學(xué)目標(biāo)：知道什么是禮，禮在社會生活中的表現(xiàn)；理解文明有禮對個人、對社會乃至對國家的重要性；知道如何做文明有禮的人。教學(xué)重點：文明有禮的重要性教學(xué)難點：如何做文明有禮的人課時安排：1課時教學(xué)方法：活動探究法、小組討論法、實踐體驗法與教師講授法相結(jié)合教學(xué)過程：新課導(dǎo)入出示年輕人向老人“無禮”問路，結(jié)果沒能問到路的案例。設(shè)問：案例中的年輕人為何沒有問到路？你從中悟到了什么？學(xué)生：（1）年輕人沒有禮貌。（2）社會生活，我們應(yīng)做到“以禮待人”。教師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以禮待人。二、出示本節(jié)課的

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)什么是禮？為什么要以禮待人？（禮的重要性）以禮待人，需要我們怎么做？三、學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)讀書，預(yù)習(xí)教材四、新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：識禮什么是禮？過渡：播放董卿2023年開學(xué)第一課上采訪著名翻譯家許淵沖的一段視頻，并設(shè)問：你認(rèn)為視頻中的董卿有禮貌嗎？你是從哪些細(xì)節(jié)中得知的？學(xué)生回答：視頻中的董卿有禮貌，主要體現(xiàn)在她的語言、儀表、舉止上。教師：由此你可以總結(jié)出她具有哪些良好的內(nèi)在品質(zhì)？學(xué)生回答：尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。教師總結(jié)：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。環(huán)節(jié)二：尊崇禮禮的重要性文明有禮是個人立身處世的前提。學(xué)生

3、閱讀教材37頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗”的案例，思考：“你認(rèn)為小巖有哪些地方做的不合適？你會怎么看待小巖？你會選擇和這樣的小巖做朋友嗎？”學(xué)生回答：小巖做得不合適的地方有“小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)”、“朋友主動與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了一句，眼睛沒有離開他的手機(jī)”、“菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他，他鼓著嘴，很生氣”。由此可見：小巖是一個不講禮貌的孩子。所以，我們不愿意與他交朋友。相反，如果他是一個非常有禮貌的孩子，我們很樂意與他交朋友。教師總結(jié)：文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可，更

4、容易在社會中立足。所以：對個人而言，文明有禮是一個人立身處世的前提。出示古人重視個人文明禮儀的有關(guān)名言警句。文明有禮促進(jìn)社會和諧。 合作探究：在公交車上，你聽過或見過哪些不文明現(xiàn)象？這些不文明現(xiàn)象對社會會造成或者可能會造成哪些不良影響？ 學(xué)生交流，然后舉例不文明現(xiàn)象以及這種現(xiàn)象帶來的不良影響。 教師總結(jié)：公交車生活就是社會生活的一個縮影。社會生活中，上存在著許多不文明的現(xiàn)象，如果我們?nèi)w社會成員能同心協(xié)力，齊抓共管，那么社會就會變得更加和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。情景感悟，文明有禮揚(yáng)國威。教師出示案例：一旅游團(tuán)在國外的不文明言行，使外國人文明地批評到：“中國人動靜真大！”設(shè)問：讀完案例，你有何

5、感悟？學(xué)生回答：文明有禮體現(xiàn)國家形象。教師再出示國家重視文明禮儀的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生做文明有禮的中國人的印象。 4、文明有禮重要性的知識小結(jié)。（三）環(huán)節(jié)三：踐行禮以禮待人，需要我們怎么做？ 1、學(xué)生分組（語言文明組、儀表端莊組、舉止文明組）合作交流：身為學(xué)生，要做文明有禮的人，需要我們在社會生活中怎么做？ 學(xué)生分享做法。 師生共同總結(jié)：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。 2、同桌演練：假如我們彼此不認(rèn)識對方，現(xiàn)在要向?qū)Ψ浇榻B自己。 學(xué)生表演，然后總結(jié)大家的做法是否體現(xiàn)了文明有禮，應(yīng)該如何完善。 教師：生活中，還有很多禮節(jié)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。例如：參加社交活動應(yīng)注意的幾點等等。 師生共同總結(jié)出：做文明有禮的人，要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。 3、設(shè)問：文明禮儀需要所有社會成員的共同參與，如果我們身邊的人做得不好或者不愿意踐行，我們應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生回答：我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。五、課堂小結(jié)：六、踐行文明禮儀宣誓七、結(jié)束語： 文明有禮是