《揚州慢》課件28張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、揚州慢姜夔二、學法指導（理清思路）在前面的學習過程中，我們總結了詩歌鑒賞的幾個步驟： 其一、知人論世； 其二、誦讀吟詠； 其三、整體把握；其四、重點詞句賞析； 三、互動課堂 （1）知人論世 姓名:姜 夔 字號：字堯章，號白石道人活動年代： （1155 1221）南宋中期向后期過渡時期的代表詞人身份：清客職位：周游四方，常作達官貴人坐上客特長：善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工，詞尤負盛名。生平經歷他童年失去父母，在漢陽的姐姐家，度過了青少年時期。成年后屢試不第，奔走四方，過著幕僚清客的生活。一生布衣，靠賣字和朋友接濟為生。他多才多藝，精通音律，能自度曲，其詞格律嚴密。他所處的時代，南宋王朝和金

2、朝南北對峙，民族矛盾和階級矛盾都十分尖銳復雜。他有憂國憂民之心，對當時的政治表示不滿，支持辛棄疾抗擊金朝統(tǒng)治者的事業(yè)。寫作背景南宋孝宗淳熙三年（1176），白石路過曾擅金兵兩次破壞的揚州，所見斷井頹垣，使他感融萬端，寫出著名的揚州慢曲譜和歌詞。 （）誦讀吟詠 蘇軾說： “舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ”這是古人傳給我 們的行之有效的學習方法， 也是新的 教學大綱 對詩詞教學的要求。1. 自讀課文（注意三個層面）字正句順；感情基調；語感（語氣、 語速、節(jié)奏） 小序中有一句話告訴了我們此詞的感情基調，你找到 這一句了嗎？ 千巖老人以為有黍離之悲也 黍離周幽王殘暴無道，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。

3、周平王東遷洛邑，是為東周。東周初年，有王朝大夫到鎬京去，看到宗廟宮殿均已毀壞，長了莊稼，不勝感慨，因作此詩。 一 彼黍離離，彼稷之苗。 行邁靡靡，中心搖搖。 知我者，謂我心憂； 不知我者，謂我何求。 悠悠蒼天，此何人哉？“黍離之悲”表示家國殘破之痛。愴然、悲：詞的感情基調是悲切、傷感、深沉的。詞的節(jié)拍不像詩那樣整齊劃一，誦讀時要注意音節(jié)的停頓。如 “算而今/重到須驚”“年年知/為誰生”等。 詞里的特殊句式，開頭用一字領起，稍作停頓，其義直貫本句 及下句，稱“一字逗” ，要讀出提示語氣。如“過春風十里”的“過” ； “盡薺麥青青”的“盡”“自胡窺江去后，”的“自”“縱豆蔻詞工，”的“縱”“念橋邊

4、紅藥，”的“念”等。 ； 3、配樂范讀 揚州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！ （3）整體把握 1、如今展現(xiàn)在詞人眼前的揚州城是怎樣的呢？ 夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟破敗荒涼的景象 2、在詞的正文中，作者有沒有描繪？薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒無聲冷月、紅藥徒生 3、.詞人是如何通過這破敗之景來表現(xiàn)自己的滿懷愴然的？所見所聞（視覺、聽覺） 所見：薺麥青青

5、凄涼，荒蕪 悲哀 廢池喬木，猶厭言兵。廢池喬木為無情之物怎會“厭言”呢？破敗，衰殘同情 冷月無聲：蕭條，寂寥，冷清，落寞表現(xiàn)揚州城的殘破衰落，抒發(fā)作者悲哀之情?！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰生 花開依舊，人事已非，花開也不過徒增感傷而已。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷.。所聽：清角吹寒 凄清、沉寂、悲涼 景中寓情，情景交融，表達了詞人的“愴然”之情。 小結：現(xiàn)在的揚州城破敗、荒涼、蕭條。用上闋中的一個詞來概括揚州城現(xiàn)在的特點 ：“空城”：空曠、空蕩、空無一人、毫無生氣揚州城自古就是如此嗎？昔日的揚州又是怎樣的呢？ “淮左名都，竹西佳處”、“春風十里”、“豆蔻詞

6、工”、“青樓夢好”、“二十四橋”等。 繁華熱鬧這些繁華熱鬧的景象，詞人有沒有為我們作具體描繪？化用詩詞，通過杜牧的詩句想象得來。昔日的揚州題揚州禪智寺 杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。 贈別 娉娉裊裊十三馀,豆蔻梢頭二月初. 春風十里揚州路,卷上珠簾總不如.遣懷 杜牧 落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。 寄揚州韓綽判官青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。昔日的揚州揚州位于蘇北平原南端,長江、京杭運河的交匯點上,古時交通就很便利,成為眾多商品的集散地,盛極一時。揚州歷來為

7、游覽勝地,曾有不少帝王、權貴、文人、墨客為這里的秀色所吸引,隋煬帝下?lián)P州,乾隆皇帝六下江南每次必游揚州,在著名的御碼頭作水上游。當時地方官員和鹽商為討好乾隆帝,不惜重金在瘦西湖西岸建起一座座精致園林,一度出現(xiàn)“兩堤花柳全依水,一路樓臺直到山”的勝景?！叭松缓蠐P州死”、“二分無賴是揚州”。特別好理解，揚州太好了，死皮賴臉死也要死在揚州。在古典中國，這個將技藝發(fā)揮到極致的專業(yè)性消費城市特別對文人的路子，豪放派的李白要“煙花三月下?lián)P州”，“腰纏十萬貫,騎鶴下?lián)P州”是古人對揚州繁華的贊譽和向往。昔日繁華的揚州城，我們也可以用文中的詞語來概括一下：名都（佳處）。一“名都”，一“空城”，兩者形成鮮明對比

8、。有力地表達了作者對揚州昔盛今衰的感傷。小結從這些詩詞中，我們可以想見當時揚州的繁華，可謂盛極一時。而這昔日繁華的揚州城，我們也可以用文中的詞語來概括一下：名都（佳處）。一“名都”，一“空城”，兩者形成鮮明對比。有力地表達了作者對揚州昔盛今衰的感傷。眼前的空城之景是作者看到的，而“名都”則是作者通過化用的詩句聯(lián)想到的，這在寫作上運用了什么表現(xiàn)手法？ 虛實結合（一虛一實，虛實相濟）。在下闋中，詞人想象唐朝的杜牧穿越時空、來到了揚州。杜牧來到今日的揚州會是什么感受？“驚”為什么而“驚”？因“空”而“驚”， 驚“十里揚州” 竟然變得“薺麥青青”?！绑@”揚州昔日繁華，今日蕭條，昔盛今衰、古今變化之大。

9、.造成昔盛今衰情形的原因是什么？ “自胡馬窺江去后” ，表明造成此種情形的原因是戰(zhàn)爭。 流露出對戰(zhàn)爭的厭倦，對國家的傷痛（祖國山河破碎、百姓生活困苦而極其沉痛）之情。這種情感我們也可用序中的一個詞來概括？“黍離之悲”（4）重點詞句賞析 “二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲” 明確：首先，此句化用杜牧名句“二十四橋明月夜，玉人何處教 吹蕭” ，讓我們想到昔日熱鬧場景，以此來反襯如今二十四橋仍在， 明月夜也仍有，但“玉人吹簫”的風月繁華已不復存在了，以樂景襯哀情，從而倍增今日之凄清。 其次，抓重點意象“月” ，轉寄情思，抒發(fā)感慨。月亮原本就 “無聲” ， 也無冷暖之別，但姜夔卻借助“通感”手法，用觸覺感受之“冷”與 聽覺感受之“無聲”來展示視覺所見之“月” ，移人情于物象，似乎明月也有情，為昔盛今衰之揚州而傷感、而沉默！作者借月這一意象 營造凄清、感傷氣氛，寄托悲愴之情。 “清角吹寒”與“冷月無聲”有異曲同工之妙，誰結合自 己的體會給大家談一談？（知識遷移 知識遷移） 知識遷移 明確： “清角吹寒”四字，