高中歷史必修上 第九單元《本單元綜合與測試》集體備課課件

1、高中歷史必修 中外歷史綱要（上）第九單元中華人民共和國成立和社會主義革命與建設1.中華人民共和國的成立及向社會主義過渡:認識中華人民共和國成立的偉大意義;概述新中國鞏固人民政權的主要措施;認識新中國為民主政治建設和向社會主義過渡所作出的努力。課標要求2.社會主義建設道路的探索:了解20世紀5070年代中國探索社會主義建設道路的曲折發(fā)展和偉大成就,認識“文化大革命”的錯誤及教訓;理解政治、經(jīng)濟、外交、國防等領域所取得的成就在新中國歷史上所具有的開創(chuàng)性、奠基性意義;了解和感悟這一時期中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的精神風貌;了解毛澤東對中國革命和社會主義建設的貢獻,認識毛澤東思想對近現(xiàn)代中國的深遠影響

2、。課標要求第26課中華人民共和國成立和向社會主義的過渡1.籌備:中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。(1)時間、地點:1949年9月21日、北平。(2)內容大會一致決定采用“中華人民共和國”的國名。通過了中國人民政治協(xié)商會議_等重要文件。 大會選舉了中央人民政府委員會。新課導學中華人民共和國的成立知識點一共同綱領2.成立:開國大典。(1)中央人民政府第一次會議:中央人民政府宣告成立。(2)開國大典:10月1日下午三時,在_廣場舉行。 新課導學天安門3.意義(1)中華人民共和國的成立,結束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義長期壓迫和剝削中國各族人民的歷史,人民真正成為國家的主人。(2)從根本上改

3、變了中國社會的發(fā)展方向,為實現(xiàn)由新民主主義向_過渡創(chuàng)造了前提條件。 (3)中華民族開始以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林,中國歷史進入新紀元。新課導學社會主義1.背景(1)軍事:新中國成立時,國民黨殘余軍隊還盤踞在華南、西南地區(qū)。(2)經(jīng)濟:新中國面臨財政經(jīng)濟上的巨大困難。(3)國際:美國發(fā)動的侵朝戰(zhàn)爭給國家?guī)淼陌踩：?。新課導學人民政權的鞏固知識點二2.措施(1)土地改革原因:新中國剛成立時,全國尚有約占總數(shù)2/3的農民被束縛在封建土地制度之下。開始:1950年夏,中央人民政府頒布中華人民共和國土地改革法。結果:到1952年底,除一部分_地區(qū)外,土地改革在全國大陸基本完成。 意義:農民從封建土

4、地制度的束縛中徹底解放出來,農村生產力得到大解放,為中國逐步實現(xiàn)工業(yè)化掃除了障礙。新課導學少數(shù)民族誤區(qū)警示 土地改革與社會主義改造性質是不同的,前者是將土地分給農民個體經(jīng)營,屬于新民主主義革命范疇;后者則是將分散的生產資料改造為社會主義的公有制,屬于社會主義革命范疇。新課導學(2)“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”原因:國家財政困難,投機商人乘機搶購物資,囤積居奇,拒用人民幣,倒賣銀元,加劇物價飛漲。目的:制止投機資本制造的市場混亂。結果:到1950 年春,全國物價趨于穩(wěn)定。意義:人民政府贏得全國人民的信任。新課導學(3)統(tǒng)一財經(jīng):為了從根本上穩(wěn)定物價,政務院通過采取統(tǒng)一全國財政收支管理、物資管理、現(xiàn)

5、金管理等措施實現(xiàn)了國家財政經(jīng)濟的統(tǒng)一。新課導學 (4)抗美援朝背景:朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā),美國立即進行武裝干涉,同時派第七艦隊侵入中國臺灣海峽,阻撓中國的統(tǒng)一大業(yè);以美國為首的“聯(lián)合國軍”越過“三八線”,擴大侵朝戰(zhàn)爭,嚴重威脅到中國國家安全。概況:1950年10月,_開赴朝鮮,抗美援朝,保家衛(wèi)國。 結果:美國不得不在_上簽字。中國人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。 意義:抗美援朝戰(zhàn)爭打出了國威和軍威,提高了新中國的國際地位。志愿軍可歌可泣的英雄事跡匯成強大的民族凝聚力,極大地鼓舞著全國人民為保衛(wèi)和建設祖國而團結奮斗。新課導學中國人民志愿軍朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定1.外交方針(1)方針:“_”“另起爐灶”“打掃干凈屋子再

6、請客”。 (2)成就:中華人民共和國迎來一次建交高潮。新課導學開創(chuàng)獨立自主的和平外交知識點三一邊倒 家國情懷 “一邊倒”的外交政策和獨立自主的外交方針并不矛盾,因為它的最終目的是捍衛(wèi)新中國的獨立和主權,并不是盲目地順從蘇聯(lián)而不維護自己的國家利益。新課導學2.日內瓦會議(1)時間:1954年4月。(2)內容:討論朝鮮問題和印度支那問題。(3)結果:印度支那問題得以政治解決。(4)意義這是新中國首次以五大國之一的地位和身份參加討論國際問題的重要會議。顯示了新中國在通過談判解決國際爭端、維護世界和平方面所起的積極作用。新課導學3.和平共處五項原則(1)提出:1953年12月,中印兩國舉行談判,_第一

7、次提出。 (2)內容:互相尊重主權和領土完整,互不侵犯,互不干涉內政,平等互利,和平共處。(3)意義:和平共處五項原則作為國際關系的準則。新課導學周恩來4.萬隆會議(1)時間:_年4 月。 (2)地位:戰(zhàn)后第一次沒有西方殖民國家參加的國際會議。(3)成果:中國提出并堅持“_”的方針,推動會議朝著達成協(xié)議的方向前進。 (4)影響:中國獨立自主的和平外交取得了新的進展;與更多的亞非歐國家建立了代辦級外交關系。新課導學1955求同存異1.經(jīng)濟制度的建立(1)過渡時期總路線提出:1953年,中國共產黨根據(jù)國內經(jīng)濟、政治條件及國際形勢的變化提出。內容:實施發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃,逐步實現(xiàn)國家的社會

8、主義工業(yè)化,并逐步實現(xiàn)國家對農業(yè)、_和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。 新課導學社會主義基本制度的建立知識點四手工業(yè) 時空觀念 社會主義過渡時期 社會主義過渡時期是指從1949年中華人民共和國成立到1956年社會主義改造基本完成,是新民主主義社會向社會主義社會過渡的時期,具有新舊社會交替時期的特征。新課導學(2)社會主義改造完成:1956年底,我國基本上完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。意義:標志著生產資料公有制占絕對優(yōu)勢的_經(jīng)濟制度在我國初步建立起來。 新課導學社會主義 唯物史觀 對農業(yè)社會主義改造的完成使農民土地私有制轉變?yōu)樯鐣髁x集體公有制。19491956年我國農村經(jīng)濟

9、形式的變化趨勢是“封建剝削的土地所有制農民土地私有制社會主義集體公有制”。新課導學(3)“一五”計劃實施:經(jīng)過有計劃的社會主義經(jīng)濟建設,第一個五年計劃提前完成。意義:我國開始改變工業(yè)落后的面貌,人民生活水平得到提高。新課導學2.政治制度的建立(1)第一屆全國人民代表大會的召開時間、地點:1954年9月、北京。內容:通過了_,這是一部社會主義類型的憲法。 意義:確立了人民代表大會制度是根本政治制度。(2)社會主義的政治制度體系:人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。新課導學中華人民共和國憲法 誤區(qū)警示 中國的政黨制度不同于西方的多黨制。中國的政黨制度是中國共

10、產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度,而不是多黨制。因為在中國,共產黨是執(zhí)政黨,民主黨派與之密切合作,屬于參政黨;在西方,各黨派之間是執(zhí)政黨與在野黨的關系,靠競選交替坐莊。新課導學3.指導思想:毛澤東思想。新課導學史料1工業(yè)化的速度首先決定于重工業(yè)的發(fā)展,因此我們必須以發(fā)展重工業(yè)為大規(guī)模建設的重點。以有限的資金和建設力量,首先保證重工業(yè)和國防工業(yè)的基本建設。關于編制一九五三年計劃及五年建設計劃綱要的指示史料2從1953年起,我們就要進入大規(guī)模經(jīng)濟建設了,準備以20年時間來完成中國的工業(yè)化;論十大關系實際上是思考開辟一條跟蘇聯(lián)有所不同的中國工業(yè)化道路的問題。摘編自中國共產黨歷史課中探究“一五”計劃探

11、究點一 史料實證根據(jù)上述史料,概括我國“一五”計劃的基本特點,并分析這一特點的成因。課中探究提示 特點:優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。成因:重工業(yè)基礎薄弱;新中國面臨嚴峻的國際形勢,加強國防建設的需要;借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗。歷史解釋 全面認識“一五”計劃(1)特點變革生產關系與發(fā)展生產力并舉。工業(yè)化建設與提高人民生活水平并舉。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),并強調處理好重工業(yè)、輕工業(yè)和農業(yè)之間的關系。漸進性和長期性。(2)實質:既是我國有計劃的經(jīng)濟建設和社會主義工業(yè)化的起步,又是國家對生產資料私有制進行社會主義改造的開始。課中探究(3)成因從歷史原因看,我國重工業(yè)基礎差,底子薄。從現(xiàn)實需要看,我國處于帝國主義的軍事包圍之中,

12、發(fā)展重工業(yè)有助于增強綜合國力,尤其是增強國防實力。從世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗看,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的國家,工業(yè)化的速度都比較快。蘇聯(lián)也是采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略。從各行業(yè)關系看,重工業(yè)的發(fā)展有助于推動輕工業(yè)和農業(yè)的發(fā)展。課中探究史料1952年、1956年我國國民經(jīng)濟中經(jīng)濟成分比較表課中探究三大改造探究點二所有制性質經(jīng)濟成分1952年1956年公有制經(jīng)濟國營經(jīng)濟19.1%32.2%合作社經(jīng)濟1.5%53.4%公私合營經(jīng)濟0.7%7.3%私有經(jīng)濟資本主義經(jīng)濟6.9%0個體經(jīng)濟71.8%7.1%史料研讀表格反映了什么主要信息?指出其意義。課中探究提示 信息:私有經(jīng)濟在1956年只占7.1%,社會主義公有制經(jīng)

13、濟在國民經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢。意義:表明三大改造基本完成,標志著社會主義制度在我國的基本建立。歷史解釋 社會主義工業(yè)化和社會主義改造的關系(1)工業(yè)化是保證社會主義完全勝利的經(jīng)濟前提,也是進行三大改造的基礎。(2)三大改造是建設社會主義經(jīng)濟制度的重大步驟,也是實行工業(yè)化的必要條件。(3)社會主義工業(yè)化的實質是發(fā)展生產力,社會主義改造的實質是變革生產關系。社會主義計劃經(jīng)濟在中國基本確立,為中國社會主義工業(yè)化的發(fā)展開辟了道路;社會主義制度基本確立起來,我國進入社會主義初級階段。課中探究史料前三屆全國人大代表黨派構成表課中探究人民代表大會制度探究點三屆數(shù)第一屆第二屆第三屆代表總人數(shù)1226人1226人3

14、040人中國共產黨黨員668人(占54.49%)708人(占57.75%)1667人(占54.84%)民主黨派274人(占22.35%)284人(占23.16%)565人(占18.58%)其他284人(占23.16%)234人(占19.09%)808人(占26.58%)史料研讀史料說明全國人民代表大會的代表是怎樣構成的?這反映出我國人民代表大會制度的最大特點是什么?課中探究思考 構成:全國人民代表大會的代表由各黨派代表和社會各階層人士組成。最大特點:代表階層的廣泛性。歷史解釋 比較人民代表大會制度與西方的資產階級代議制(1)不同點課中探究比較人民代表大會制度西方的資產階級代議制經(jīng)濟基礎建立在社

15、會主義公有制基礎上建立在資本主義私有制基礎上行使權力的主體全體人民資產階級活動原則民主集中制三權分立（續(xù)表）課中探究比較人民代表大會制度西方的資產階級代議制主要權力機構的特點立法機關,除受人民監(jiān)督外,不受任何國家機關制約行政權、立法權、司法權三權分立階級本質國家的一切權力屬于人民,代表最廣大人民的根本利益代表資產階級利益政黨活動方式實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度采取兩黨或多黨交替執(zhí)政的方式(2)相同點兩者都是國家政權的組織形式。都是由定期選舉產生的代表或議員組成。都屬于一種間接民主。課中探究史料世界各國不分大小強弱,不論其社會制度如何,是可以和平共處的。各國人民的民族獨立的自主權利

16、是必須得到尊重的,各國人民都應該有選擇其國家制度和生活方式的權利,不應受到其他國家的干涉。如果這些原則能為一切國家所遵守,則社會制度不同的國家和平共處就有了保證,而侵略和干涉內政的威脅和對于侵略和干涉內政的恐懼就將為安全感和互信所代替。中華人民共和國對外關系文件集19541955課中探究和平共處五項原則的特點及意義探究點四 史料研讀史料中的“這些原則”是指什么?這些原則要解決什么問題?它是針對什么現(xiàn)象而提出的?課中探究提示 原則:和平共處五項原則。問題:解決不同社會制度國家之間的和平共處問題?，F(xiàn)象:它是針對殖民主義和霸權主義而提出的。歷史解釋 和平共處五項原則的特點和意義(1)特點包容性:和平

17、共處五項原則既適用于社會制度相同的國家,也適用于社會制度不同的國家;既適用于發(fā)展中國家,也適用于發(fā)達國家;既適用于國家間的政治關系,也適用于國家間的經(jīng)濟關系。開放性:和平共處五項原則是和平的原則,也是發(fā)展的原則,在不同歷史時期它能容納不同的時代內容,其內涵隨著時代的發(fā)展不斷得到充實和豐富。創(chuàng)新性:和平共處五項原則符合現(xiàn)代國際關系中的民主精神,是維護世界和平與安全的重要政治基礎,它的提出與運用,是國際關系中的一大創(chuàng)舉。課中探究 (2)意義它為維護世界的和平與穩(wěn)定,促進國際關系的健康發(fā)展,作出了不可磨滅的貢獻。它提供了相同或不同社會制度的國家建立和發(fā)展外交關系的正確指導原則。它指明了和平解決國家間

18、歷史遺留問題及國際爭端的有效途徑。它有力地維護了廣大發(fā)展中國家的利益,促進了南北關系的發(fā)展和改善。它為推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序奠定了重要的思想基礎。課中探究1.1949年10月1日,中華人民共和國成立,當時一些報刊評論道:“中國人民從此站起來了?！边@句話的含義之一是 ()A.新民主主義革命任務已經(jīng)完成B.國民黨在大陸的勢力被徹底清除C.人民代表大會制度確立D.人民掌握了國家的權力課堂評價【解析】 中華人民共和國成立,推翻了三座大山,中國人民從此站起來了,成為國家的主人,新中國的國家權力屬于人民。D2.中共中央政治局于1950年10月的上半月多次召開會議,毛澤東指出:“采取上述積極政

19、策,對中國、對朝鮮、對東方、對世界都極為有利?！薄吧鲜龇e極政策”是指 ()A.土地改革B.抗美援朝C.“一五”計劃D.探索建設社會主義的道路課堂評價【解析】本題解題關鍵是抓住材料中“1950年10月的上半月”這一時間節(jié)點及“采取上述積極政策,對中國、對朝鮮都極為有利”這一關鍵信息,結合所學可知,本題的“上述積極政策”應為抗美援朝,故本題選B。B3.中華民族歷來崇尚“和為貴”“和而不同”“協(xié)和萬邦”“兼愛非攻”等理念。新中國下列外交原則、方針及政策最能體現(xiàn)這些理念的是 ()A.“一邊倒”方針 B.“另起爐灶”的方針C.和平共處五項原則 D.不結盟政策課堂評價【解析】 和平共處五項原則,超越了社會

20、制度和意識形態(tài),逐漸發(fā)展成為與世界各國外交關系的準則,是“和而不同”“協(xié)和萬邦”等理念的最佳體現(xiàn),故C項正確。C4.1953年,在制訂“一五”計劃時,我國確立了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針,這主要是為了 ()A.迅速增強國防實力 B.體現(xiàn)中蘇友好關系C.促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展 D.滿足生活需求課堂評價A5.美國著名未來學家約翰奈斯比特在他的著作中國大趨勢中寫道:“中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗局面,而是以一黨體制實現(xiàn)現(xiàn)代化,發(fā)展出一種獨特的縱向民主,形成穩(wěn)定的關鍵?！敝袊鴽]有陷入政黨爭斗局面,是因為實行了()A.人民代表大會制度B.中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.中國特

21、色依法治國方針課堂評價【解析】由材料“中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗局面,而是以一黨體制實現(xiàn)現(xiàn)代化,發(fā)展出一種獨特的縱向民主”可知,本題考查的是我國的政黨制度,故選B。B第27課社會主義建設在探索中曲折發(fā)展1.成功探索:中共八大。(1)時間:1956 年。(2)內容主要矛盾:人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。主要任務:集中力量把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的_。 (3)評價:是我國建設社會主義道路的一次成功探索。新課導學全面建設社會主義知識點一工業(yè)國2.挫折失誤:總路線的提出。(1)時間:1958年。(2)內容:“鼓足干勁、力爭上游、_地

22、建設社會主義”。 (3)影響全國掀起了“_”和人民公社化運動。 19591961年,我國經(jīng)濟發(fā)生了嚴重困難。(4)評價:總路線反映了廣大人民迫切要求改變我國經(jīng)濟文化落后狀況的普遍愿望,但忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。新課導學多快好省大躍進 唯物史觀 “大躍進”運動的錯誤在于違背了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,忽視了中國經(jīng)濟落后的國情,與生產關系無關。人民公社化運動的錯誤在于生產關系與生產力發(fā)展水平不相適應,超越了歷史發(fā)展階段。新課導學3.正確調整(1)八字方針目的:克服困難。內容:從1960年冬開始,中共中央對國民經(jīng)濟實行“_、鞏固、充實、提高”的方針,同時對政治、文化、教育、科研、民族、知識分子等方面的政策進行重要

23、調整。 成果:國民經(jīng)濟穩(wěn)步增長。(2)“四個現(xiàn)代化”的偉大目標提出:1964年,_會議提出。 意義:極大地激發(fā)了億萬人民建設社會主義國家的積極性。新課導學調整三屆全國人大一次1.概況(1)原因:_認為黨和國家面臨著資本主義復辟的現(xiàn)實危險,想通過發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復辟。 (2)時間:19661976年。(3)領導機構:中央文革小組。新課導學“文化大革命”知識點二毛澤東(4)經(jīng)過1966年春夏全面發(fā)動。1967年初,“全面奪權”的“_”發(fā)生。 1969年 4月,中共召開九大。1971年9月,_反革命集團被粉碎。 1976年10月,粉碎了_反革命集團,結束了“文化大革命”這場災難。 新

24、課導學一月風暴林彪江青(5)影響:學校停課,工廠停工,黨政機關受到?jīng)_擊,大批領導干部和知識分子遭到批判和揪斗,社會和生產秩序陷于混亂。(6)評價:實踐證明,“文化大革命”不是任何意義上的革命或社會進步。新課導學 名師點睛 “文化大革命”不是任何意義上的革命或社會進步,而是一場由領導者錯誤發(fā)動,被反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。新課導學2.動亂中的整頓(1)時間:1972年和1975年。(2)前提:_、鄧小平先后主持中央日常工作。 (3)措施:批判極左思潮,領導進行了各方面的整頓。(4)效果:各項工作出現(xiàn)轉機,經(jīng)濟形勢有了明顯好轉。新課導學周恩來1.成就(1)經(jīng)濟方面逐步

25、建成了一批門類比較齊全的基礎工業(yè)項目,為國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎。增強了國防力量,改善了工業(yè)布局。較大幅度地提高了糧食生產水平和抵御自然災害的能力。新課導學偉大的建設成就知識點三(2)科教方面中國成功地爆炸了_、氫彈,試制并成功發(fā)射了中遠程彈道導彈和人造衛(wèi)星。 教育事業(yè)取得長足進步,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到蓬勃發(fā)展。新課導學原子彈(3)外交方面迎來了新中國成立以來與世界各國建交的又一次高潮。1971年,中華人民共和國恢復在_的一切合法權利。 1972年,中美兩國開始走向關系正?；?中日正式建交。新課導學聯(lián)合國(4)先進人物時代楷模:“鐵人”_、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒。 著名科

26、學家:李四光、錢學森、鄧稼先、華羅庚等。新課導學王進喜2.意義:這些成就在新中國歷史上都具有開創(chuàng)性、奠基性的意義,為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義道路提供了物質基礎、寶貴經(jīng)驗和理論準備。新課導學史料1有可能高速度地發(fā)展我國的生產力也必須估計到當前的經(jīng)濟上、財政上、技術力量上的客觀限制,估計到保持后備力量的必要,而不應當脫離經(jīng)濟發(fā)展的正確比例就是要隨時注意防止和糾正右傾保守的或“左”傾冒險的傾向把計劃放在既積極又穩(wěn)妥可靠的基礎上,以保證國民經(jīng)濟比較均衡地發(fā)展。中國共產黨第八次全國代表大會文獻課中探究社會主義建設的探索與失誤探究點一史料219571965年我國工農業(yè)主要產品產量(單位:萬噸)胡繩

27、主編中國共產黨的七十年課中探究年份1957年1960年1962年1965年鋼產量53518666671223糧食產量19 50514 38615 44119 453史料31962年3月7日在中央財經(jīng)小組會議上,陳云同志提出,1962年的年度計劃需要有一個相當大的調整,重新安排,這是非常必要的。這次調整計劃,實質上是把工業(yè)生產和基本建設的發(fā)展放慢一點,以便把重點真正放在農業(yè)和市場方面。各種材料的分配,要先滿足恢復農業(yè)生產的需要,其次是滿足市場的需要,主要是日用工業(yè)品生產的需要。陳云與新中國經(jīng)濟建設課中探究 史料實證(1)根據(jù)史料1,中共八大提出了怎樣的經(jīng)濟發(fā)展主張?你對此主張是怎樣認識的?課中探

28、究提示 (1)主張:防止和糾正右傾保守的或“左”傾冒險的傾向,堅持實事求是,積極穩(wěn)妥地發(fā)展國民經(jīng)濟。認識:為我國經(jīng)濟建設指明了方向。(2)觀察史料2表格數(shù)據(jù),說明19571960年我國工農業(yè)主要產品產量變化的主要原因及實質。課中探究提示 (2)原因:“大躍進”和人民公社化運動的開展。實質:“大躍進”運動違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律,人民公社化運動違背了生產力決定生產關系的原理。(3)依據(jù)史料3,分析此次調整的內容有哪些。實質是什么?課中探究提示 (3)內容:農輕重、工業(yè)內部、工業(yè)生產與基本建設、積累與消費等比例關系。實質:部分糾正國民經(jīng)濟建設中的“左”傾錯誤。歷史解釋 社會主義建設總路線、“大躍進

29、”運動、人民公社化運動的特征(1)社會主義建設總路線:20世紀50年代中國開展“大躍進”和人民公社化運動的指導思想。其特征是多快好省,忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律,忽視基本國情。(2)“大躍進”運動:其核心是大煉鋼鐵,主要特點是片面追求工農業(yè)生產和建設的高速度。(3)人民公社化運動:主要特點是“一大二公”。所謂“大”,是公社的規(guī)模大;所謂“公”,是公社在所有制方面的公有化程度高。課中探究史料我國19661976年10年間的工農業(yè)總產值變化情況如下:“1967年,工農業(yè)總產值比上年下降9.6%;1968年,工農業(yè)總產值比去年下降4.2%;1972年,工農業(yè)總產值比上年增長4.5%;1975年,工農業(yè)總產值比

30、上年增長11.9%。”課中探究“文化大革命”期間我國經(jīng)濟有所增長的原因探究點二 史料實證指出1972年和1975年工農業(yè)總產值出現(xiàn)較大幅度增長的原因。課中探究提示 原因:1972年,周恩來主持中央日常工作,批判極左思潮,著手調整國民經(jīng)濟;1975年,鄧小平主持中央日常工作,對國民經(jīng)濟進行全面整頓。歷史解釋 中國社會主義經(jīng)濟建設中失誤的原因及教訓(1)失誤原因歷史傳統(tǒng)的影響。受封建專制主義遺毒影響,民主法制觀念淡薄。急于求成的心理。社會主義制度基本建立后,廣大人民群眾對社會主義建設熱情很高,希望盡快擺脫貧困落后狀況。中央領導人的錯誤估計。對當時的國內外階級斗爭形勢估計過于嚴重,錯誤地認為階級斗爭

31、仍是社會的主要矛盾。課中探究國際環(huán)境的影響。資本主義陣營與社會主義陣營的尖銳對立,容易產生加速建設社會主義的心理。沒有正確處理“左”傾、右傾的關系。長期以來,注意反對右傾錯誤,但缺乏對“左”傾錯誤的認識和警惕,認為越“左”越革命,從而造成“左”傾錯誤的惡性發(fā)展,多數(shù)人的失誤都是在“左”傾思想指導下出現(xiàn)的。課中探究(2)經(jīng)驗教訓社會主義初級階段,黨和國家的主要任務是發(fā)展生產力,因此必須堅持以經(jīng)濟建設為中心,妥善處理好經(jīng)濟建設與階級斗爭之間的關系。中國的社會主義經(jīng)濟建設必須從中國的國情出發(fā),堅持實事求是的原則,不可照搬別國模式。社會主義經(jīng)濟建設必須遵循社會主義經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。不可超越生產力發(fā)展的實際水平,片面追求經(jīng)濟建設的高速度。課中探究必須堅持民主集中制原則,發(fā)揚黨內民主,堅持群眾路線。要堅持經(jīng)濟體制改革,使之適應生產力發(fā)展