初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 做負(fù)責(zé)任的人

1、6.2 做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡能力目標(biāo)能夠正確評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價(jià)，正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(

2、學(xué)生閱讀思考教材P69“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)教師歸納、過(guò)渡：面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，決心以后多為班級(jí)建設(shè)盡力；面對(duì)店主多找的零錢(qián)，及時(shí)退回；看到有人駕車(chē)撞人后逃逸，打電話(huà)報(bào)警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的人。二、新課講授eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào))(一)代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：我要競(jìng)選班干部（P70探究與分享）eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān))(二)選擇了就要負(fù)責(zé)1思考：小龍選擇的責(zé)任是什么？2如果競(jìng)選成功，可能的結(jié)果是什么？3不參加競(jìng)選，可能付出什么代價(jià)？4當(dāng)上班干部，可能得到什么回報(bào)？5他如何對(duì)待自己選擇的責(zé)任？提示：1.競(jìng)選

3、班干部。2.做事公平公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；如果不能做到公平公正，就會(huì)失去威信。3.失去鍛煉的機(jī)會(huì)，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔(dān)責(zé)任，雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無(wú)反顧地承擔(dān)。教師總結(jié)：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我承擔(dān)我無(wú)悔)活動(dòng)三：小青參加舞蹈隊(duì)(學(xué)生閱讀教材P7172“探究與分享”)思考：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)

4、，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許，獲得新的知識(shí)和技能等。教師總結(jié)：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：不言代價(jià)與回報(bào))(三)敢于擔(dān)責(zé)活動(dòng)四：敢于擔(dān)當(dāng) 感動(dòng)你我(展示材料)教師總結(jié)：我們周?chē)性S許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿(mǎn)希望。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：勇于承擔(dān)責(zé)任)活動(dòng)五：責(zé)任面前的選擇(展示材料 P72閱讀感悟)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人

5、生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！碑?dāng)前社會(huì)，有些人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任；有些人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。學(xué)生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？教師講述：我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對(duì)第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因?yàn)樗麄?，我們的社?huì)才更加美好。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)；懂得了對(duì)于可以選擇的責(zé)任，一旦作出選擇就要義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；對(duì)于不可推卸的責(zé)任，要做到我承擔(dān)我無(wú)悔；我們應(yīng)崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的人。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。板書(shū)設(shè)計(jì)eq avs4al(做負(fù)責(zé)任的人)eq blc(avs4alco1(不言代價(jià)與回報(bào)