小學(xué)語文人教一年級下冊第八組-棉花姑娘教案新改26

1、 棉花姑娘教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恢参锱笥?，（出示ppt）一起讀。你們知道嗎？我們生活種有很多地方都有它的蹤影哦！，你們瞧，用棉花做成的被子叫棉被，用棉花做的衣服叫棉衣，棉花有這么多作用讓我再讀一讀（棉花板書）（貼棉花）邊貼邊說：棉花一種植物，所以棉是木字旁。課文里親切的稱它為：棉花姑娘，姑娘是女孩子所以姑娘女字旁。（板書棉花姑娘） 看，這個字單獨讀二聲，一起讀，娘。和姑在一起，讀輕聲，姑娘。姑娘請你讀對，把第一個字讀重一點，后面的輕聲 就好讀了。你再來試一試班里的小姑娘們一起讀 （真好聽）在作者伯伯的眼中把普通的棉花想象成了漂亮的姑娘，來讓我們一起喊出它的名字。再美美地讀

2、一讀我們從題目可以知道，這是一篇童話故事，孩子們讀了這么多童話故事，你們還記得學(xué)習(xí)童話故事的方法嗎？（讀一讀，演一演ppt ）過渡語：今天就讓我們一起來讀一讀，演一演這個童話故事，這個故事就藏在語文書102頁，在讀之前，老師要送你一把金鑰匙，1自由大聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。遇到不會認的字怎么辦？（用拼音，請教同學(xué)，老師，查字典。）孩子們開始吧。孩子們有沒有不認識的字呀？看來都是認真聰明的孩子。接下來，老師要送你們第二把金鑰匙了，同桌之間相互考一考生字條的生字，看看他能得到幾顆星。（孩子們你們的同桌都得了幾顆星?。┛磥砗⒆觽兌己軈柡?，那老師要考考你們，你們能把長句子讀好嗎？你來讀（優(yōu)

3、秀學(xué)生）（孩子你不光讀流利了，還讀正確了）不要眨眼哦，你們瞧，這兩個短語誰來試一試下面 老師變一變魔術(shù)，你們瞧，我來讀上面，你們讀下面這兩組短語你更喜歡哪一組呢？為什么？那讓我們再讀一讀你們喜歡的短語，什么樣的葉子？什么樣的棉花？你還見過碧綠碧綠的（ ）你說，一起讀你還見過雪白雪白的？孩子你也會說（ ）的楓葉（ ）的稻田，孩子們我們一起想象開來，你還會說（ ）的（ ）是呀孩子們這些顏色被你們說得更美更艷了?？炜?，詞語寶寶們被蚜蟲吃掉了，誰來幫幫它呀！孩子們奇這個字里面，藏了一個新偏旁，你們知道嗎？大字頭，是的像大字頭這樣的字還有很多呢，跟老師一起讀，誰來教教我怎么記住奇這個字？讓我們一起來看看

4、奇是怎么寫的吧！如果肖老師想要寫好它 ，你們需要提醒我什么呢？（老師寫，學(xué)生書空），請孩子們描一個并且寫一個吧！下面棉花姑娘想要邀請坐姿端正的孩子去聽童話故事了。邊聽邊圈一圈童話故事中有哪些動物朋友。下面就請你們來和他們打打招呼吧?。ㄗx詞語貼板書）孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？燕子，啄木鳥，青蛙，七星瓢蟲都有一個共同的身份“醫(yī)生”，是呀，把小動物當作人來寫，這就是童話的味道，究竟是誰治好了它的病呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！呈現(xiàn)第一自然段：誰來幫老師讀一讀呢？你來讀，其余同學(xué)邊讀邊想一下棉花姑娘此刻應(yīng)該是怎樣的表情呢？（聽著聽著，我就讀出了畫面，你們看，棉花姑娘是什么樣的表情？）生：難過的表情，你難過的讀一讀

5、（你再看看）帶著傷心的表情，你來讀一讀（從你的朗讀中我聽出來了，你走進了棉花姑娘的心，她想告訴我們：她多么盼望.）你來讀你像她那樣，強調(diào)多么這個詞語再讀一讀（強調(diào)這個詞語把感嘆號的語氣讀出來了，她特別特別希望有人給她治?。┮黄鹱x是呀，她盼著盼著，你聽，誰來了？放錄音！燕子飛來了！棉花姑娘會怎么說呢？請生讀：請你幫我治病吧?。ㄕ埪曇粜〉膶W(xué)生）燕子沒有聽見，你再來請一請你看讀的時候，強調(diào)了請，吧讀出了感嘆號的語氣，表達出了棉花姑娘十分著急的心情讓我們男孩子們一起來請一請吧！那燕子聽了棉花姑娘的請求是怎么說的呢？你來讀（孩子我很欣賞你，你關(guān)注到了請，吧和感嘆號讀出了小燕子抱歉的語氣）誰再來試一試（孩

6、子你不僅關(guān)注到了請和吧，還加上了表情，誰還能讀得更好，加上動作來讀一讀呢）你再來?。ê⒆樱ㄟ^你得朗讀我彷佛看到了抱歉的小燕子）小結(jié)：孩子們讀著讀著，你們彷佛變成了童話故事里的人物，我相信你可以來演一演小燕子和棉花姑娘，下面就請孩子們和自己的小伙伴一起演一演吧（請生表演）總結(jié)：（看來呀，孩子們已經(jīng)熟練的掌握朗讀方法了，肖老師就把這個朗讀魔法棒送給你們吧！我們一起來讀一讀（板書）童話故事可太有趣了，小青蛙和啄木鳥也想邀請你們帶著朗讀魔法棒來參加童話之星比賽吧！和你的小伙伴一起演一演3，4自然段，待會老師請你們來表演哦！，孩子們它們的表演怎么樣呀？誰來結(jié)合我們的（語氣，表情，動作來評一評呢？那他們能得到童話之星嗎？）是的他們太厲害了，已經(jīng)會運用我們的朗讀魔法棒了，讓我們一起再讀一讀我們的朗讀魔法棒吧！接下來難度要升級了哦，孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，棉花姑娘請了三個小動物為它治病，都沒有治好，此時棉花姑娘的心情應(yīng)該是？（越來越著急，越來越難過，越來越傷心。）那哪個孩子能夠走進棉花姑娘的內(nèi)心，讀出棉花姑娘越來越著急越來越難過的心情（請生讀三句）（孩子，此刻你彷佛就是棉花姑娘。）那棉花姑娘，你再邀請三位孩子和你一起完成棉花姑娘和小動物的對話吧！就這樣，我們的棉花姑娘最后被誰治好啦？七星瓢蟲一起讀：忽然.那為什么七星瓢蟲能治好蚜蟲 呢？（錄音）我們一起聽聽吧！就這樣，棉花姑娘的病好了