初中道德與法治人教七年級(jí)下冊(cè) 走進(jìn)法治天地教學(xué)設(shè)計(jì)《法律為我們護(hù)航》

1、部編人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第十課第一框法律為我們護(hù)航 教學(xué)設(shè)計(jì)成都市第二十中學(xué)校 徐穎教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予的深深的情、濃濃的愛(ài)；激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹(shù)立法治意識(shí)和法律觀念。2.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解思維能力和問(wèn)題歸納能力；增強(qiáng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。3.知識(shí)目標(biāo)：知道未成年人需要保護(hù)的原因；知道我國(guó)法律給予未成年人哪些特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù)；了解和掌握有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容；作為未成年人應(yīng)該怎么做。【教學(xué)重點(diǎn)】未成年人需要特殊

2、保護(hù)的原因；明確家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四道防線應(yīng)該履行的法律義務(wù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課以課題名稱法律為我們護(hù)航導(dǎo)入，這里的“我們”是指未成年人，在我國(guó)，未成年人指未滿十八周歲的公民。國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。二、探究新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：未成年人受到特殊保護(hù)的原因【多媒體呈現(xiàn)】未成年人受到傷害的圖片教師點(diǎn)撥：原因（一）未成年人發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)。容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。這是未成年人自身特點(diǎn)決定的，

3、體現(xiàn)了必要性?！径嗝襟w呈現(xiàn)】文字材料毛澤東：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。少年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期。好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！绷?xí)近平：“少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望、我們偉大民族的希望?！?聯(lián)合國(guó)：兒童權(quán)利公約已獲得包括中國(guó)在內(nèi)的196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的條約之一。教師點(diǎn)撥：原因（二）全社會(huì)都很關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。這是未成年人特殊地位決定的，體現(xiàn)了重要性。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我國(guó)保護(hù)未成年人的法律【多媒

4、體呈現(xiàn)】保護(hù)未成年人的法律教師點(diǎn)撥：專門(mén)法律和相關(guān)法律我國(guó)法律對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定，并頒布了專門(mén)的法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 ；相關(guān)的法律：中華人民共和國(guó)憲法 、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 、中華人民共和國(guó)婚姻法 、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法等，給予未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)?！径嗝襟w呈現(xiàn)】具體法律條文憲法第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利與義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！蔽闯赡耆吮Ｗo(hù)法第三條第一款規(guī)定：“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保

5、障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。”婚姻法第二十一條第一款、第二款規(guī)定：“父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年人的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！眲趧?dòng)法第十五條第一款規(guī)定：禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人?！蹦繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三：保護(hù)未成年人的四道防線【多媒體呈現(xiàn)】四道防線家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是保護(hù)未成年人的基礎(chǔ)。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組

6、織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門(mén)保護(hù)。司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。教師點(diǎn)撥：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任。家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線?！径嗝襟w呈現(xiàn)】四道防線的具體規(guī)定家庭保護(hù)：未成年人保護(hù)法 第八條規(guī)定父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；父母應(yīng)承擔(dān)起教育子女的重要職責(zé)。用

7、健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?；必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)等。學(xué)校保護(hù)：未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定：教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育權(quán)利，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生；應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全等。社會(huì)保護(hù)：未成年人保護(hù)法第三十六條規(guī)定：營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入；愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書(shū)館、青少年宮應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放；公安機(jī)

8、關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序等。司法保護(hù)：未成年人保護(hù)法第五十四條規(guī)定：對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰；人民法院相繼成立審理未成年人犯罪的法庭，并采取了區(qū)別于成年人的偵察、起訴和審判的方式，做到寓教于審，審教結(jié)合等。教師點(diǎn)撥：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：作為未成年人應(yīng)該怎么做【多媒體呈現(xiàn)】對(duì)未成年人的要求教師點(diǎn)撥：憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，

9、我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。三、答疑解惑疑問(wèn)1：未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？教師點(diǎn)撥：沒(méi)有違背，“法律面前人人平等”說(shuō)的是我國(guó)公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)，相比于成年人，未成年人并沒(méi)有任何特權(quán)。給予他們特殊的保護(hù)是因?yàn)樽陨碓蚝臀闯赡耆说牡匚凰鶝Q定的。疑問(wèn)2：未成年人受到法律的特殊保護(hù)，即使犯罪也不受處罰？你怎么看待這種觀點(diǎn)？教師點(diǎn)撥：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，未成年人犯罪是要受到處罰的。我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的司法保護(hù)，是指要尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，根據(jù)“教育為主，懲罰為輔”的原則，可以對(duì)違法犯罪未成年人從輕處罰，而不是不處罰。四、本課小結(jié)未成年人是父母的希望，是國(guó)家的未來(lái)，是世界的后浪，為了未成年人的健康成長(zhǎng)，國(guó)家撐起法律的保護(hù)傘，讓不法侵害遠(yuǎn)離未成年人，社會(huì)各界共同構(gòu)筑四道防線，讓法律陽(yáng)光伴成長(zhǎng)，而未成年人也要珍惜自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；依法行使自己的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。教學(xué)反思本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué)，法律知識(shí)對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌