3.1 圖形的旋轉(zhuǎn) 教案 2(蘇科版八年級(jí)上)doc-初中數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
3.1 圖形的旋轉(zhuǎn) 教案 2(蘇科版八年級(jí)上)doc-初中數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
3.1 圖形的旋轉(zhuǎn) 教案 2(蘇科版八年級(jí)上)doc-初中數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
3.1 圖形的旋轉(zhuǎn) 教案 2(蘇科版八年級(jí)上)doc-初中數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
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1、 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無(wú)需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù)PAGE 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無(wú)需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù)3.1圖形的旋轉(zhuǎn)3.1圖形的旋轉(zhuǎn)課型新授主備人教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進(jìn)行欣賞、觀察、分析以及動(dòng)手操作,探索旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。2、能夠按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)后的圖形。3、滲透旋轉(zhuǎn)變換的思想,提高分析幾何圖形的能力。課前預(yù)習(xí):1、如圖,將ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)50后成為ABC,那么點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是_,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是_,線段AB的對(duì)應(yīng)線段是線段_,線段BC的對(duì)應(yīng)線段是線段_;B的對(duì)應(yīng)角是_,C的對(duì)應(yīng)角是_,旋轉(zhuǎn)中心是 點(diǎn)_,旋轉(zhuǎn)的角度是_。2、如圖,ABC是等腰三角形,BA

2、C=36,D是BC上一點(diǎn),ABD經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后到達(dá)ACE的位置,旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?旋轉(zhuǎn)了多少度?如果M是AB的中點(diǎn),那么經(jīng)過(guò)上述旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)M轉(zhuǎn)到了什么位置?教學(xué)過(guò)程:一、引入新課提問(wèn):這些物體都是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 二、活動(dòng)探究: 圖形的旋轉(zhuǎn)有什么特征?讓學(xué)生通過(guò)觀察得出:在圖形旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,有一點(diǎn)的位置始終保持不變,這一點(diǎn)即為旋轉(zhuǎn)中心.三、操作活動(dòng): 在ABC內(nèi)任取一點(diǎn)E,將ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到ABC的位置,E點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,請(qǐng)同學(xué)測(cè)量下列各角的度數(shù): BAB;EAECAC 你有什么發(fā)現(xiàn)? 四、例題講解: 例1 如圖,四邊ABCD是正方形,P在CD上,ADP旋轉(zhuǎn)后恩能夠與ABP重合, (1)旋轉(zhuǎn)中

3、心是哪一點(diǎn)? (2)旋轉(zhuǎn)角為幾度? (3)連結(jié)PP后,APP是什么三角形? 如圖,ABC為等邊三角形,ACP旋轉(zhuǎn)后能與ABP重合,那么 (1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)? (2)旋轉(zhuǎn)角是幾度? (3)連結(jié)PP后,APP是什么三角形? 例3 如圖,已知三角形ABC是直角三角形,BC為斜邊。若AP=3,將三角形ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能與三角形ACP重合,求PP的長(zhǎng)。 隨筆欄課堂檢測(cè): 書(shū)P/9495練習(xí)及習(xí)題.1.如圖,ABC按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角后到ABC,則線段AB=_,AC=_,BC=_;BAC=_,B=_,C=_;2.經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )(A)圖形上的每一點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等 (

4、B)圖形上每一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的角度都相等(C)圖形上可能存在不動(dòng)點(diǎn)(D)圖形上任意兩點(diǎn)的連線與其對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)的連線相等3.下列關(guān)于線段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )(A)將線段繞其中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后與原線段重合 (B)線段的中點(diǎn)將線段分為兩部分,這兩部分是軸對(duì)稱圖案 (C)線段的中點(diǎn)將線段分為兩部分,其中一部分可由另一部分平移得到 (D)將線段繞其一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后所得圖形就是其本身4.如圖,RtABC的邊BC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CE的位置,則下列說(shuō)法中正確的是( )(A)點(diǎn)B與點(diǎn)D為對(duì)應(yīng)點(diǎn),且ACD=BCE (B)ACB=BCE (C)線段AB與線段CE是對(duì)應(yīng)線段 (D)AB=DE 5.觀察下面的圖案,它可以看作是由 經(jīng)過(guò) 得到的( )(A)圖形的三分之一,平移 (B)圖形的四分之一,平移 (C)圖形的三分之一,旋轉(zhuǎn) (D)圖形的四分之一,旋轉(zhuǎn)6.如圖,ABC與ADE都是等腰直角三角形,C和AED都是直角,點(diǎn)E在AB上,如果ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)后能與ADE重合,那么哪一點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)中心?旋轉(zhuǎn)了多少度?7.如圖,四邊形ABCD是正方形,DAE旋轉(zhuǎn)后能與DCF重合。旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?旋轉(zhuǎn)了多少度?如果連接EF,那么DEF是怎樣的三角形?

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