2022年塔城電大秋季作業(yè)批改教師安排和批改作業(yè)的要求

1、塔城電大2009秋季作業(yè)批改教師安排和批改作業(yè)的要求 一、各專業(yè)作業(yè)批改教師安排1、法學(xué)本科：張志孝、劉盼、納斯?fàn)柗▽W(xué)本科一共是126人：（08春30人、08秋26人、09春44人、09秋26人）法學(xué)本科作業(yè)課程名稱中國(guó)法制史,國(guó)際公法,勞動(dòng)法學(xué),國(guó)際私法,商法,合同法,國(guó)際經(jīng)濟(jì)法,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,法律文書,證據(jù)學(xué),中國(guó)法律思想史,公司法,國(guó)家賠償法。行政法學(xué)(1)(2),案例行政法學(xué),行政執(zhí)法文書,行政訴訟法專題,國(guó)際法學(xué)概論,行政執(zhí)法實(shí)務(wù),行政許可法,環(huán)境法學(xué),消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法.2、法學(xué)?？疲和醭俊⒓幽撬?、阿爾達(dá)克、阿麗米熱一共是210人（08春52人、08秋53人、09春62人、09秋43人

2、）法學(xué)?？谱鳂I(yè)課程名稱法理學(xué),憲法學(xué),行政法與行政訴訟法,刑法學(xué)(1)(2),刑事訴訟法,民法學(xué)(1)(2),民事訴訟法學(xué),經(jīng)濟(jì)法學(xué),婚姻家庭法學(xué),法律文書,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，經(jīng)濟(jì)法概論（金融專、工商專、會(huì)計(jì)專），法學(xué)概論（行政管理?？?，法律基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)（現(xiàn)代文員專）。3、會(huì)計(jì)本?？疲哼_(dá)吾提別克、加娜爾（?。?huì)計(jì)本科一共是40人：（08春8人、08秋11人、09春12人、09秋9人）會(huì)計(jì)本科作業(yè)課程名稱國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算,高級(jí)財(cái)務(wù)管理,管理學(xué)基礎(chǔ),貨幣銀行學(xué),高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì),財(cái)務(wù)報(bào)表分析,審計(jì)案例研究,財(cái)務(wù)案例研究,資產(chǎn)評(píng)估,投資分析,市場(chǎng)調(diào)查，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（本）（會(huì)計(jì)本、工商本專、經(jīng)濟(jì)

3、學(xué)本、金融本專），基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（工商專）,財(cái)務(wù)管理（工商專） 。會(huì)計(jì)?？谱鳂I(yè)課程名稱會(huì)計(jì)?？埔还彩?2人：（08春8人、08秋11人、09春10人、09秋13人）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本會(huì)計(jì)，電算化會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，審計(jì)學(xué)原理，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理。4、金融本?？茖I(yè)：郭新榮、藺雪梅。金融本科作業(yè)課程名稱一共是28人：（08春10人、08秋8人、09春7人、09秋3人）公司財(cái)務(wù),金融統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說,保險(xiǎn)學(xué)概論,中央銀行理論與實(shí)務(wù),金融法規(guī),金融理論前沿課題,市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),信托與租賃,國(guó)際結(jié)算,證券投資分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論，金融市場(chǎng)（工商本），金融學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)本），市場(chǎng)調(diào)查（經(jīng)濟(jì)學(xué)本）。金融

4、專業(yè)(貨幣銀行方向)(專科)作業(yè)課程名稱一共是12人：（08春7人、08秋2人、09春1人、09秋2人）基礎(chǔ)會(huì)計(jì),統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,貨幣銀行學(xué),商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理,金融企業(yè)會(huì)計(jì),國(guó)際金融,金融市場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(A)（工商專、會(huì)計(jì)專）.5、土木工程,建筑施工、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)：馮戈建筑施工與管理專業(yè)作業(yè)課程名稱（09秋2人）建筑材料(A)、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)、建筑力學(xué)、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、建筑設(shè)備、單位工程施工組織設(shè)計(jì)、建筑測(cè)量、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)、實(shí)用法律基礎(chǔ)、畢業(yè)實(shí)踐(建筑施工)、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、測(cè)量實(shí)訓(xùn).機(jī)械制造專業(yè)作業(yè)課程名稱（09秋4

5、人）傳感器與測(cè)試技術(shù)，機(jī)電控制工程基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)繪圖(本)，液壓氣動(dòng)技術(shù)，C+語言程序設(shè)計(jì)，機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)，機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械CAD/CAM，電氣傳動(dòng)與調(diào)速系統(tǒng)，機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)技術(shù)，機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)課程設(shè)計(jì)，傳感器具與測(cè)試技術(shù)課程設(shè)計(jì)，液壓氣動(dòng)控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，電工電子技術(shù).水利水電工程專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是1人：（08秋1人、09秋2人）工程力學(xué)（本),巖土力學(xué),水利水電工程造價(jià)管理,地下水利用，素質(zhì)教育。土木工程(建筑工程)專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是5人：（08秋1人、09春1人、09秋3人）土木工程力學(xué)(本),土木

6、工程CAD,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,工程地質(zhì),混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（A）,鋼結(jié)構(gòu)(本),工程經(jīng)濟(jì)與管理,建筑結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),高層建筑施工,高層建筑結(jié)構(gòu)與抗震,地下建筑與結(jié)構(gòu).水利水電工程與管理專業(yè)(?？疲┳鳂I(yè)課程名稱一共是13人：（08春7人、08秋2人、09春1人、09秋3人）建筑制圖基礎(chǔ),水利工程制圖實(shí)訓(xùn),水利工程測(cè)量,水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),水力學(xué)（B）,水資源管理,水資源調(diào)查實(shí)訓(xùn),水工建筑物,水工建筑物實(shí)訓(xùn),水利工程施工,建設(shè)項(xiàng)目管理。園林技術(shù)(?？?作業(yè)課程名稱一共是2人：（08秋2人）信息技術(shù)應(yīng)用，園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，遺傳與育種，植物學(xué)基礎(chǔ)，植物病蟲害防治基礎(chǔ)，園藝基礎(chǔ)，花卉栽培技術(shù)，園林規(guī)劃，節(jié)水灌溉技術(shù)，

7、設(shè)施栽培技術(shù)，園林植物病蟲害防治，社交禮儀概論，科學(xué)與技術(shù)（農(nóng)）。林業(yè)技術(shù)(?？?作業(yè)課程名稱一共是10人：（08秋9人、09春1人）森林培育， 信息技術(shù)應(yīng)用，農(nóng)科化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，土壤與肥料，遺傳與育種，植物病蟲害防治基礎(chǔ)，節(jié)水灌溉技術(shù)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)(專科)作業(yè)課程名稱一共是2人：（08秋1人、09秋1人）家畜環(huán)境衛(wèi)生與設(shè)施，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，植物生產(chǎn)技術(shù)畜牧獸醫(yī)(?？?作業(yè)課程名稱一共是11人：（08春2人、09春6人、09秋3人）信息技術(shù)應(yīng)用，獸醫(yī)基礎(chǔ)，動(dòng)物生理基礎(chǔ)，動(dòng)物遺傳基礎(chǔ)，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，家畜解剖基礎(chǔ)，動(dòng)物常見病防治，動(dòng)物檢疫技術(shù)，飼養(yǎng)與飼料，養(yǎng)牛技術(shù)，養(yǎng)羊技術(shù)，社交禮儀概論，

8、科學(xué)與技術(shù)（農(nóng)）。6、行政管理本?？?、經(jīng)濟(jì)學(xué)本專：高輝、郭永智。行政管理本科作業(yè)課程名稱行政管理本科一共是36人：（08春9人、08秋7人、09春14人、09秋6人）。經(jīng)濟(jì)學(xué)本一共是4人：（08秋2人、09秋2人）公共政策概論,當(dāng)代中國(guó)政治制度, 行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué), 政府經(jīng)濟(jì)學(xué),公共部門人力資源管理, 城市管理學(xué), 西方行政學(xué)說, 社會(huì)保障學(xué), 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué), 公共管理學(xué).行政管理專業(yè)(專科)作業(yè)課程名稱一共是72人：（08春8人、08秋26人、09春28人、09秋10人）管理學(xué)基礎(chǔ),應(yīng)用寫作（漢語),政治學(xué)原理,公共行政學(xué),辦公室管理,監(jiān)督學(xué),行政組織學(xué),社會(huì)調(diào)查研究與方法,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理,科學(xué)發(fā)展

9、簡(jiǎn)史,公共關(guān)系學(xué),簡(jiǎn)明中國(guó)史，行政管理學(xué)(A)（計(jì)算機(jī)專），政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（金融專、工商專、會(huì)計(jì)專）.哲學(xué)引論（數(shù)學(xué)本、小教本、教育管理專）。7、計(jì)算機(jī)本?？疲赫匊愂|、李靜、王崗。計(jì)算機(jī)本科作業(yè)課程名稱一共是20人：（08春2人、08秋6人、09春10人、09秋2人）軟件工程,C語言程序設(shè)計(jì)A,計(jì)算機(jī)組成原理A,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本),數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù),網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),管理信息系統(tǒng),電子商務(wù)概論,多媒體技術(shù)基礎(chǔ).計(jì)算機(jī)專業(yè)(?？?作業(yè)課程名稱一共是30人：（08春4人、08秋14人、09春8人、09秋4人）計(jì)算機(jī)專業(yè)指南(專),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ),信息管理系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及

10、應(yīng)用,Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì),信息化管理與運(yùn)作,ERP原理與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)信息制作與發(fā)布,Internet和Internat應(yīng)用,電子商務(wù)概論,數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì),企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)綜合實(shí)訓(xùn)，計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用（金融專），現(xiàn)代教育技術(shù)（教育管理專），網(wǎng)絡(luò)使用基礎(chǔ)（現(xiàn)代文員專），科學(xué)與技術(shù)（小教本），信息技術(shù)應(yīng)用（林業(yè)技術(shù)專）。8、英語專業(yè)本專科：黃頂華、李紅。英語(教育方向)專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是14人：（08春6人、08秋3人、09春4人、09秋1人）高級(jí)日常英語,高級(jí)休閑英語,高級(jí)職業(yè)英語,高級(jí)時(shí)事英語,高級(jí)英語寫作,跨文化交際,變化中的英語,英語綜

11、合實(shí)踐,英語教學(xué)法(1)(2),英語國(guó)家概況(1)(2),英語國(guó)家概況(1)(2),英語報(bào)刊選讀,成功指南(1),成功指南(2),語言與應(yīng)用語言學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語（計(jì)算機(jī)專）.英語專業(yè)(教育)(?？?作業(yè)課程名稱一共是5人：（08春1人、09春1人、09秋3人）英語學(xué)習(xí)指南,綜合英語(1)(2)(3),英語聽力(1)(2)(3),英語閱讀(1)(2)(3),英語口語(1)(2)(3),英語語法,英語寫作基礎(chǔ),英語語音,英語教學(xué)法,綜合英語（4）,英語國(guó)家概況(1)(2)。9、教育管理、現(xiàn)代文員：蘭永江 公共事業(yè)管理(教育管理)專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是10人：（08秋5人、09春2人、09

12、秋2人、09秋1人）現(xiàn)代教育原理,課程與教學(xué)論,公共管理學(xué),管理思想史,教育心理學(xué),教育法學(xué),組織行為學(xué)（教育）,教育評(píng)價(jià),現(xiàn)代教育管理專題,藝術(shù)學(xué)概論,人力資源管理,比較教育,創(chuàng)新教學(xué). 教育管理專業(yè)(專科)作業(yè)課程名稱一共是3人：（08春3人）教育學(xué),管理概論,學(xué)校管理(1)(2),學(xué)校管理心理,教育行政概論,教育研究方法,中國(guó)教育簡(jiǎn)史,中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,自然科學(xué)基礎(chǔ),教育法制基礎(chǔ)小學(xué)教育專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是1人：（09春1人）現(xiàn)代教育原理,課程與教學(xué)論,漢語通論,人類與社會(huì),比較初等教育小學(xué)語文教學(xué)研究,教育心理專題,藝術(shù)學(xué)概論,教學(xué)設(shè)計(jì),教育簡(jiǎn)史,初等教育改革與發(fā)展,少

13、年兒童文學(xué).小學(xué)教育專業(yè)(專科)作業(yè)課程名稱一共是31人：（08春1人、09春15人、09秋15人）小學(xué)兒童教育心理學(xué),人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),自然科學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代教育思想,教育研究方法,閱讀與寫作(1)(2),美學(xué)與美育,現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論,小學(xué)語文教學(xué)論,小學(xué)社會(huì)教學(xué)論.現(xiàn)代文員專業(yè)(?？?作業(yè)課程名稱一共是2人：（08秋2人）應(yīng)用漢語教程,應(yīng)用漢語教程,閱讀與寫作基礎(chǔ)(1)(2),辦公室管理,現(xiàn)代文員基礎(chǔ),中國(guó)文化導(dǎo)論,簡(jiǎn)明經(jīng)濟(jì)學(xué)教程,中國(guó)文學(xué)通論(1)(2),實(shí)用文體寫作,言語交際,WTO概覽,電子商務(wù)基礎(chǔ),藝術(shù)欣賞,西方名著選讀,公務(wù)員法.學(xué)前教育 (專科)作業(yè)課程名稱（09秋11人）人文社會(huì)科

14、學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)用法律基礎(chǔ).10、漢語言文學(xué)本專：朱麗、加娜爾（大）、阿地力（?。h語言文學(xué)本科作業(yè)課程名稱一共是116人：（08春24人、08秋32人、09春30人、09秋30人）語言學(xué)概論（本）,中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題(1)(2),漢語專題(1)(2),20世紀(jì)外國(guó)文學(xué)專題,中國(guó)古代文學(xué)專題(1)(2),文論專題,中學(xué)語文教學(xué)研究,漢語修辭學(xué),美學(xué)專題,比較文學(xué)概論，現(xiàn)代教育思想（小教本、數(shù)學(xué)本）,教師職業(yè)道德（小教本、數(shù)學(xué)本）。漢語言文學(xué)(?？?作業(yè)課程名稱一共是93人：（08春13人、08秋24人、09春27人、09秋29人）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(1)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(2)，基礎(chǔ)寫作，

15、文學(xué)概論，現(xiàn)代漢語(1，現(xiàn)代漢語(2)，應(yīng)用寫作（漢語），古代漢語(2)，古代漢語(1)，外國(guó)文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，中國(guó)古代文學(xué)(B)(2)，中國(guó)古代文學(xué)(B)(1)，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)。11、工商管理本專：李靜工商本科作業(yè)課程名稱一共是16人：（08春1人、08秋4人、09春7人、09秋4人）組織行為學(xué),小企業(yè)管理,貨幣銀行學(xué),成本管理,企業(yè)戰(zhàn)略概論,公司概論,流通概論,人力資源管理,企業(yè)信息管理,國(guó)際企業(yè)管理,資本經(jīng)營(yíng).工商管理專業(yè)(市場(chǎng)營(yíng)銷方向)(?？?作業(yè)課程名稱一共是24人：（08春7人、08秋7人、09春7人、09秋3人）管理學(xué)基礎(chǔ),市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),公共關(guān)系學(xué),資源與運(yùn)營(yíng)管理,

16、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理,直銷學(xué).12、數(shù)學(xué)本科：葉爾肯數(shù)學(xué)本科作業(yè)課程名稱一共是7人：（08春1人、08秋2人、09春4人、09秋2人）數(shù)學(xué)分析專題研究,高等代數(shù)專題研究, 高等代數(shù)專題研究, 幾何基礎(chǔ), 復(fù)變函數(shù),常微分方程,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究,應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì),初等數(shù)論,實(shí)變函數(shù),數(shù)學(xué)建模,微分幾何。13、民語專業(yè)：、法學(xué)本專：巴合加瑪力法學(xué)專業(yè)(專科、民)作業(yè)課程名稱專科一共是67人：（08春8人、08秋14人、09春30人、09秋15人）法理學(xué),行政法與行政訴訟法,刑法學(xué)(1)(2),刑事訴訟法,民法學(xué)(1)(2),民事訴訟法學(xué),經(jīng)濟(jì)法學(xué),婚姻家庭法學(xué),法律文書。法學(xué)專業(yè)(本科、民)作業(yè)課程名稱一共

17、是13人：（08春2人、08秋4人、09春3人、09秋4人）中國(guó)法制史,國(guó)際公法,勞動(dòng)法學(xué),國(guó)際私法,商法,合同法,國(guó)際經(jīng)濟(jì)法,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,法律文書,證據(jù)學(xué),中國(guó)法律思想史,稅法，環(huán)境法。2、漢語言本?？疲含敽仙程釢h語言(民)專業(yè)(本科)作業(yè)課程名稱一共是7人：（08春4人、08秋1人、09春1人、09秋1人）小學(xué)教育專業(yè)(?？?、民)作業(yè)課程名稱一共是17人：（09春1人、09秋16人）高級(jí)漢語(1)(2)(3)(4)(5)(6)，高級(jí)漢語口語(1)(2)，現(xiàn)代漢語通論，漢語文學(xué)作品選讀，漢語閱讀(1)(2)，中華文化，高級(jí)漢語寫作，漢語與文化交際，漢語普通話語音教程，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，

18、現(xiàn)代教育思想，哲學(xué)原理，現(xiàn)代教育原理。漢語言(雙語言)(?？?作業(yè)課程名稱一共是46人：（08春8人、08秋10人、09春14人、09秋12人）初級(jí)漢語(1)，初級(jí)漢語(2)，基礎(chǔ)寫作(W)，現(xiàn)代哈語，語言學(xué)概論(W)，漢語口語（1），漢語語法，中級(jí)漢語(1)，素質(zhì)教育，漢語書法3、小教專科：葉爾肯小學(xué)教育專業(yè)(?？啤⒚?作業(yè)課程名稱一共是31人：（08春7人、08秋4人、09春4人、09秋16人）小學(xué)兒童教育心理學(xué),人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),自然科學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代教育思想,教育研究方法,閱讀與寫作(1)(2),美學(xué)與美育,現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論,小學(xué)語文教學(xué)論,小學(xué)社會(huì)教學(xué)論.(高等數(shù)學(xué)(B)(1)。4、非漢語

19、專業(yè)本?；A(chǔ)漢語：瑪合沙提 二、個(gè)別課程作業(yè)批改教師安排1、公共課程英語：黃頂華、李紅2、公共課程數(shù)學(xué)：葉爾肯3、公共課程鄧小平理論：阿迪力4、公共課程民族理論與新疆地方史：卡德爾汗 三、批改作業(yè)要求1、各專業(yè)管理教師按規(guī)定時(shí)間（12月2日前）將學(xué)生作業(yè)和平時(shí)成績(jī)登記表（含專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、班號(hào)、課程名稱、課程代碼）交給批改教師，表格中只填寫已交作業(yè)學(xué)生名單，未交作業(yè)、不做作業(yè)學(xué)員名單請(qǐng)勿登記。、學(xué)生必須獨(dú)立完成作業(yè)，要求整潔，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印等、作業(yè)要全批全改，要有批閱評(píng)語、日期和成績(jī)?cè)u(píng)定、按照新疆電大年度考核管理辦法的要求，將學(xué)生每次作業(yè)成績(jī)登記在平時(shí)成績(jī)登記表上，并在2009年12月25日

20、前按時(shí)交予教學(xué)科教務(wù)委員。12月25日始，將由教學(xué)科統(tǒng)一安排錄入人員按平時(shí)成績(jī)登記表進(jìn)行錄入。 、成績(jī)?cè)u(píng)定必須做到公開、公平、公正，保證真實(shí)性，堅(jiān)決反對(duì)無故送分或扣分現(xiàn)象，使平時(shí)作業(yè)真正起到助學(xué)、督學(xué)的作用。、教學(xué)科將對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行全抽全查，并記錄通報(bào)。對(duì)作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題，教學(xué)科將提出整改意見，并采取有針對(duì)性的措施對(duì)于不負(fù)責(zé)任的批改作業(yè)教師將不再安排今后的教學(xué)工作。7、批改具體要求見附件1。8、使用統(tǒng)一表格，填寫正確，不得空白，除作業(yè)四次批語外，另在塔城電大平時(shí)作業(yè)成績(jī)登記表中規(guī)范填寫作業(yè)批閱情況及分析意見（見附件2）。9、個(gè)別專業(yè)個(gè)別課程無統(tǒng)一形成性考核冊(cè)的，統(tǒng)一在塔城電大在線教學(xué)信息欄

21、目中下載，格式一律為A4紙張，封面一律使用附件3（打印時(shí)請(qǐng)刪除附件3字樣）。 附件1：塔城廣播電視大學(xué)開放教育課程平時(shí)作業(yè)批改規(guī)范附件2：塔城電大平時(shí)作業(yè)成績(jī)登記表附件3 ：形成性考核冊(cè)封面塔城廣播電視大學(xué)教學(xué)科 二00九年十二月八日附件1：塔城廣播電視大學(xué)開放教育課程平時(shí)作業(yè)批改規(guī)范為進(jìn)一步規(guī)范輔導(dǎo)教師對(duì)開放教育課程平時(shí)作業(yè)的批改，加強(qiáng)教學(xué)管理過程中平時(shí)作業(yè)的管理和考核，特制定本規(guī)范。一、平時(shí)作業(yè)的設(shè)置規(guī)范1、形式：根據(jù)課程教學(xué)安排和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)的要求所設(shè)計(jì)的練習(xí)，其體現(xiàn)方式為形成性考核作業(yè)冊(cè)，統(tǒng)設(shè)必修課程的形成性考核作業(yè)冊(cè)由中央電大提供。省開課程和開放教育雙語專業(yè)課程的平時(shí)作業(yè)由新疆電大通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或者塔城電大教學(xué)信息欄目提供作業(yè)樣本，使用統(tǒng)一封面；2、考核方式：各課程的形成性考核作業(yè)冊(cè)由輔導(dǎo)教師按百分制評(píng)定，重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核，每門課程作業(yè)按規(guī)定次數(shù)評(píng)定，成績(jī)記錄為規(guī)定的作業(yè)次數(shù)，評(píng)定后要將評(píng)定結(jié)果進(jìn)行總結(jié)并在網(wǎng)上發(fā)布。二、平時(shí)作業(yè)的批改規(guī)范1、課程輔導(dǎo)教師應(yīng)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，批改方式要統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)掌握要寬嚴(yán)適度，前后一致。2、作業(yè)批改一律使用紅色的碳素筆、鋼筆或圓珠筆。3、批改筆跡要工整、清晰，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解和各級(jí)學(xué)校的檢查，對(duì)作業(yè)中錯(cuò)誤的問題，應(yīng)給出正確答案。必要時(shí)應(yīng)附以簡(jiǎn)要準(zhǔn)確的評(píng)語。4、給分的方式一律采用阿