二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 總結(jié)是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能使我們實(shí)時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙墧?shù)學(xué)教師工作總結(jié)，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1 本學(xué)期我承擔(dān)二年級5、6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的教導(dǎo)、教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和扶助下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際處境，專心備課、上課

2、、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，采取有效的措施，使學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要求?，F(xiàn)將本期教導(dǎo)教學(xué)工作處境總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、在教學(xué)方面，我專心負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課、上課。新教材提防培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時參與生活元素，了解學(xué)生原有的學(xué)識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)， 2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動概括的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合二年級孩子們的年齡和思維特點(diǎn)，設(shè)計生動好玩、直觀形象的數(shù)學(xué)教

3、學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動概括的情景中理解和熟悉數(shù)學(xué)學(xué)識。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高、生動性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視根本算理、根本概念的教學(xué)，精選、精編生動多變的針對性練習(xí)、進(jìn)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生舉行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略舉行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立斟酌的習(xí)慣，專心讀題、留心審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。 4、加強(qiáng)計算題訓(xùn)練。學(xué)生平日就要多下功夫，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維

4、嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。 5、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時，專心分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的講評，并針對有關(guān)處境實(shí)時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、積極加入聽課、評課和教研工作，虛心向老教師和有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，課后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，更好地為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。 二、存在的問題 1、孩子的勞績不僅僅依靠老師的交，更離不開家長的幫，在下個學(xué)期，我爭取多和家長溝通，了解孩子的在家的學(xué)習(xí)處境，讓家長也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，給孩子

5、更多的激勵和關(guān)注。 2、從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著大量問題。如片面學(xué)生的計算才能分析應(yīng)用題的才能還是很差，學(xué)生做題不夠?qū)Ｐ模瑱z查不留心。這就要求我在以后的教學(xué)中提防培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計算的才能和做事專心踏實(shí)的好習(xí)慣。還要加強(qiáng)個別生的指導(dǎo)工作。 3、課堂空氣還不夠活躍，應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些。 一份耕耘，會有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有告成的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭取得更好的勞績。 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)2 一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，掃視自己一年來的工作，

6、總結(jié)一年的得失，感想好多，我和每一位老師一樣，認(rèn)專心真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。 我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心加入政治學(xué)習(xí)。我深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我專心拜讀了?在新課程改革中活化自己的角色?等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞噬。作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小

7、氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。 二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖表達(dá)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我提防研究現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)遇專心學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教

8、導(dǎo)教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)學(xué)識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安置外出聽課的機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，實(shí)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平日向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了確定的提高。但我平日工作中展現(xiàn)需提升的地方也較多，如理論學(xué)識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)識出息不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)籌劃落實(shí) 在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到

9、，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的缺乏，如何做到科學(xué)籌劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。 總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，專心教書育人，把自己的本職工作做得更好。 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3 一學(xué)期來，全體數(shù)學(xué)教師能專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到較好的教導(dǎo)教學(xué)效果?？v觀我們組一學(xué)期的工作有如下特點(diǎn)： 一、專心學(xué)習(xí)的教導(dǎo)理論。 我們在教數(shù)學(xué)時，在每次教研活動中首先，專心組織學(xué)習(xí)的根基教導(dǎo)理論。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根

10、本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議。為了有更深的了解，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教導(dǎo)教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。 二、上好課，提防課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。 本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。 學(xué)校組織的集體備課每個老師都積極打定，取得了對比好的效果。主講老師課前打定，試講，全組老師參與聽課、議論，結(jié)果定稿。教學(xué)中積極利用各種教學(xué)資

11、源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)試講，反復(fù)聽評。從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。?萬以內(nèi)數(shù)的熟悉?一課布局講解精細(xì)，條理明顯，學(xué)生上臺操作細(xì)致，收到良好的教學(xué)效果和老師們的斷定。 三、創(chuàng)新評價，鼓舞促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。 我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，也作為教師反思和提升教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)識與技能的理解和掌管，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓根基學(xué)識的掌管，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)

12、掌管了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信仰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。 全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，用心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)空氣，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生學(xué)識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元測試，班里抓單元驗收的段段清。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老

13、師走進(jìn)新課程，拋磚引玉。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理才能，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計學(xué)識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。 教學(xué)工作中，我們組同志們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把我們學(xué)校的工作搞得更好。 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)4 本學(xué)期，我承擔(dān)二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期的接觸也了解，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了確定效果?，F(xiàn)如下： 一、課前專心備課，做到因材施教。 剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師，大致掌管

14、一些處境。針對學(xué)生數(shù)學(xué)根基不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中專心鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、高興。做到了以下幾點(diǎn)： 1、降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生逐漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，結(jié)果組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到告成的喜悅； 2、查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新學(xué)識孕育在舊學(xué)識中，在學(xué)生根基差的處境下，每節(jié)課安置一些復(fù)習(xí)舊學(xué)識的時間，這樣既有利于促使學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)定，又有利于根基差的學(xué)生采納新學(xué)識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 二、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)

15、量。 上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有專心上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)才能。在教學(xué)過程中，我不僅留神學(xué)生學(xué)識的掌管處境，而且還特別留神學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)。課堂上，對于那些腦子靈回響快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、莽撞，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，留神力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留神力集中到“學(xué)習(xí)這個焦點(diǎn)上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡樸的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路對比明顯，考慮問題也比以前全面、

16、周到了。 三、專心批改，從批改中察覺問題，實(shí)時補(bǔ)漏。 作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)處境的檢驗，從作業(yè)中可以察覺學(xué)生對學(xué)識的掌管處境和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會專心批改，留心分析，實(shí)時察覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，舉行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師再改。確保每一個學(xué)識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。 四、利用課余時間，對學(xué)困生舉行個別輔導(dǎo)。 所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對他們舉行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反應(yīng)等，察覺問題，充分利用空余時間為他們開“小灶，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時，安置優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與根基差的學(xué)生結(jié)對

17、子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們勞績進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。 五、積極參與各項教研組組織活動。 在專心搞好教學(xué)工作的同時，我還特別留神自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，專心對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到磨練、提高。 本學(xué)期工作做得也有缺乏之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的進(jìn)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)5 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入小學(xué)

18、工作已經(jīng)一個學(xué)期了，在各位老師的扶助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；叵脒@學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)有合意也有可惜，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。一學(xué)期來，本人合作學(xué)校整體工作布局，任教二年級2、4班數(shù)學(xué)，自我感覺是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)： 一、思想熟悉方面： 在這個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。一學(xué)期來，本人利用業(yè)余時間專心學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)法規(guī)，學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)那么，專心領(lǐng)會文件精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。積極努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，按照學(xué)校的各項工作安置。同時我在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的

19、各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。在工作方面能夠團(tuán)結(jié)同事，熱心扶助同事；教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，工作專心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表。 二、教學(xué)工作方面： 專心履行新課標(biāo)，做好教學(xué)工作籌劃。工作中我專心備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然，做為一名新教師，根本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)： 1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開頭切實(shí)有些盲目，

20、不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 2、專心備課，鉆研教材，專心上好每一節(jié)課。在備課時我專心鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 組織

21、好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進(jìn)展，學(xué)識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安置上，都使我收獲不少。 4、實(shí)時寫教學(xué)反思。我堅持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出告成之處與缺乏之處，使自己的教導(dǎo)教學(xué)才能不斷進(jìn)步。當(dāng)然，這一學(xué)期，有收獲，也有可惜：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能生動、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)敏；缺乏將教導(dǎo)落實(shí)到輕微之處的才能；控班才能仍待加強(qiáng)。針對以上問題，我也想到了解決對策：專心對待每一節(jié)課，精練的書籍，鞏固