天津市第二中學2022-2023學年高一物理第一學期期中統(tǒng)考試題（含解析）

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只

2、有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、燈籠，又稱彩燈，是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍如圖是某節(jié)日掛出的一只燈籠，輕繩a、b將燈籠懸掛于O點繩a與水平方向的夾角為，繩b水平燈籠保持靜止，所受重力為G，繩a、b對O點拉力分別為F1、F2，下列說法正確的是（ ）AF1=Gsin,F2=GtanBF1=Gsin,F2=GtanCF1和F2的合力與燈籠對地球的引力是一對平衡力D燈籠只有重心位置處受重力作用，其他位置不受重力2、有一物體做直線運動，其v-t圖象如圖所示，從圖中看出

3、，物體加速度和速度方向相同的時間是A BC和 D和3、關于路程和位移，下列說法正確的是A物體通過的路程不同，但位移可能相同B物體沿直線運動時，路程等于位移的大小C位移是矢量，路程是標量，路程即位移的大小D田徑比賽中的400m比賽，“400m”指的是位移4、下列關于自由落體運動的圖像正確的是（ ）ABCD5、下列物理量中，哪個是矢量( )A長度B時間C路程D位移6、如圖所示，一個小球從光滑固定斜面頂端由靜止下滑做勻加速直線運動，依次經(jīng)過A、B、C、D四點，已知經(jīng)過AB、BC和CD三段所用時間分別為t、2t和3t，通過BC段和CD段的位移分別為x1和x2，下列說法正確的是A一定有B小球的加速度大小

4、為C小球在C點的瞬時速度大小為DAB段位移大小為7、如圖所示為皮帶傳送帶的示意圖，A為傳送帶上的貨物，隨著傳送帶一起無滑動地運動，則關于運送貨物說法不正確的是 ( ) A如果傳送帶帶著貨物向上勻速運動，A受到沿斜面向上的摩擦力B如果傳送帶帶著貨物向下勻速運動，A受到沿斜面向下的摩擦力C如果傳送帶帶著貨物向下勻速運動，A可能不受摩擦力的作用D如果傳送帶與貨物一起靜止不動，貨物不受摩擦力的作用8、如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速運動，則下列說法中正確的是（ ）A物體A可能只受到三個力的作用B物體A一定受到了四個力的作用C物體A受到的滑動摩擦力大小為FcosD物體A

5、對水平地面的壓力的大小mg-Fsin9、如圖是甲、乙兩物體做直線運動的v-t圖象。下列表述正確的是A甲、乙的速度方向相反B甲、乙的加速度方向相反C1s時甲和乙相遇D甲的加速度比乙的大10、一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑塊，若給一向下的初速度，則正好保持勻速下滑。如圖所示，現(xiàn)在下滑的過程中再加一個作用力，則以下說法正確的是（）A在上加一豎直向下的力，則將保持勻速運動，對地無摩擦力的作用B在上加一個沿斜面向下的力，則將做加速運動，對地有水平向左的靜摩擦力的作用C在上加一個水平向右的力，則將做減速運動，在停止前對地有向右的靜摩擦力的作用D無論在上加什么方向的力，在停止前對地都無靜摩擦

6、力的作用二、實驗題11、（4分）某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質(zhì)量為m=50g的重錘下落時的加速度值,該學生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過電磁打點計時器,實驗裝置如圖甲所示(1)以下是該同學正確的實驗操作和計算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠?實驗操作:先_,然后_ ,讓重錘自由落下,關閉電源取下紙帶,取其中的一段標出計數(shù)點如圖乙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,則重錘運動的加速度計算表達式為a=_,代入數(shù)據(jù),可得加

7、速度a=_m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)(2)該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn),重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小,為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:_12、（10分）某同學在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗，(1)圖中B測力計的示數(shù)為_N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）(2)為了使實驗能夠順利進行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_A用彈簧測力計拉細繩時，兩細繩的夾角要盡量小B用彈簧測力計拉細繩時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C用彈簧測力計拉細繩時，彈簧測力計示數(shù)應盡可

8、能大一些D細繩的長度應適當長一些(3)某同學在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2. 只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖求出合力，并與中的F進行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：_；_。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有

9、一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】對結點O： G= F1sin；F2=F1cos，解得F1=Gsin；F2=Gtan，選項A正確，B錯誤； F1和F2的合力與燈籠的重力是平衡力，而燈籠的重力與燈籠對地球的引力是一對相互作用力，選項C錯誤；燈籠各個部分都受重力作用，這些重力的作用點等效為燈籠的重心，選項D錯誤；故選A.2、D【解析】當加速度與速度方向一致時，物體做加速運動，由圖可知，02s物體沿正方向做加速運動， 物體沿負方向做加速運動，D正確，ABC錯誤。故選：D。點睛：速度的正負表示方向，絕對值增大表示物體做加速運動

10、。3、A【解析】A物體通過的路程不同，但位移可能相同，例如物體沿不同的路徑從甲地到乙地，選項A正確；B物體沿直線運動做單向運動時，路程等于位移的大小，選項B錯誤；C位移是矢量，路程是標量，路程大于或等于即位移的大小，選項C錯誤；D田徑比賽中的400m比賽有彎道，“400m”指的是路程，選項D錯誤4、C【解析】A、B項：x-t圖象為傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，故A、B錯誤；C項：v-t圖象過原點，說明初速度為零，故C正確；D項：由v-t圖象可知，表示物體做勻減速直線運動，故D錯誤故應選：C5、D【解析】長度、路程和時間只有大小沒有方向，屬于標量，運算法則是代數(shù)運算；位移既有大小又有方向，屬

11、于矢量，用平行四邊形法則運算，故選D【點睛】矢量與標量從有沒有方向和運算法則等辨別：矢量有方向，標量沒有方向6、BD【解析】A初速度為零的勻加速直線運動從開始起連續(xù)相等時間內(nèi)的位移比為因此若A點速度為0，BC與CD位移之比恰等于8:27，但A點速度不為0，故A錯誤；BC設C點速度為，根據(jù)位移時間關系，BC段有：CD段有 解得，故B正確，C錯誤；DAB位移滿足：解得故D正確。7、BCD【解析】如果傳送帶帶著貨物無相對滑動地斜向上勻速運動，A受到的摩擦力一定沿斜面向上，與重力在斜面方向上的分力相等，A不符合題意；如果傳送帶帶著貨物無相對滑動地斜向下勻速運動，A受到的摩擦力一定沿斜面向上，與重力在斜

12、面方向上的分力相等，BC符合題意；如果貨物A與傳送帶都靜止，則A受到沿斜面向上的靜摩擦力的作用，與重力在斜面方向上的分力相等，故D符合題意。故選BCD。8、BCD【解析】試題分析：由題意知，物體向右做勻速運動，故一定受摩擦力的作用，所以一定受地面的支持力，故物體一定受四個力的作用，所以A錯誤；B正確；因物體做勻速運動，故合外力為零，得摩擦力Ff=Fcos；豎直方向：FN=mg-Fsin，所以C、D正確考點：本題考查受力分析、物體的平衡9、BD【解析】A. 甲、乙的速度都是正值，所以兩者速度方向相同，故A錯誤；B. vt圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學知識得知，甲的加速度沿負向，乙的加速度沿正向，兩

13、者加速度方向相反，故B正確；C. 第1s末甲和乙速度相等，在01s內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，由于不知道初始位置，所以無法判斷是否相遇，故C錯誤；D. 由速度圖線斜率的大小等于加速度的大小，甲圖線的斜率較大，則甲的加速度比乙的大，故D正確。10、AD【解析】A. 當不受外力時，正好保持勻速下滑，對受力分析，得到：，；即：，在上加一豎直向下的力，則將保持勻速運動，由整體分析可知對地無摩擦力的作用，A正確；B在上加一沿斜面向下的力，對，垂直斜面方面：，與斜面間的彈力大小不變，故滑動摩擦力大小不變，在沿斜面方向：，物塊所受的合力將沿斜面向下，故做加速運動。由上面分析可得，物塊所受斜面給的支持力與摩擦力

14、不變，則合力仍然豎直向上，則斜面所受物塊給的摩擦力與物塊的壓力的合力豎直向下，則斜面水平方向仍無運動趨勢，故仍對地無摩擦力作用，故B錯誤；C.在上加一水平向右的力,沿斜面方向：,故物體做減速運動；對物塊,所受支持力增加了,則摩擦力增加，即支持力與摩擦力均成比例的增加，其合力方向還是豎直向上，則斜面所受的摩擦力與壓力的合力放還是豎直向下，水平放向仍無運動趨勢，則不受地面的摩擦力，故C錯誤；D.無論在上加上什么方向的力，對斜面的壓力與對斜面的摩擦力都是以的比例增加，則其合力的方向始終豎直向下，斜面水平方向沒有相對地面的運動趨勢，始終對地面無摩擦力作用，故D正確。故選AD?！军c睛】本題如果還是按我們

15、的常規(guī)思路，先求m對M的作用力再求壓力將是非常繁瑣的一個過程；而本解法采用分解加速度的方式求解壓力，可簡化過程；故在解題中應靈活；即使加速度不同，也可利用整體法求解二、實驗題11、先接通打點計時器的電源 再釋放帶 9.60 將重錘換成較大質(zhì)量的重錘、電火花打點計時器、采用頻閃照相法 【解析】（1）實驗操作：先接通電源，然后釋放紙帶，讓重錘自由落下，再關閉電源根據(jù)勻變速直線運動的推論x=aT1，有：x6x3=3a1（1T）1x5x1=3a1（1T）1x4x1=3a3（1T）1聯(lián)立解得： ；代入數(shù)據(jù)解得：a=9.60m/s1（1）根據(jù)實驗原理可知，造成該實驗誤差的主要原因是物體下落過程中存在摩擦阻力，一是小球下落的空氣阻力，二是紙帶和限位孔之間的摩擦，故具體采取的具體措施為：將重錘換成較大質(zhì)量的重錘或者實驗過程中讓重錘下落時紙帶盡量減小摩擦【點評】明確實驗原理，能根據(jù)作差法求出加速度，會分析實驗誤差，對于基礎實驗要親自動手進行實際操作，同時加強利用基本物理規(guī)律解決實驗問題的能力12、 3.6 BD 應同時記下兩力的方向 應拉長到同一點O【解析】(1) 測力計的分度值是0.2N，不要求估讀到分度值的下一位，指針指在3.6的位置，測力計的讀數(shù)為3.6N；(2) 為了使實驗能夠順利進行，且盡可能減小誤差,應該用彈簧測力計拉細繩時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行，細繩的長度應