伊索寓言讀書心得小學(xué)生5篇

1、第 頁伊索寓言讀書心得小學(xué)生5篇伊索寓言讀書心得學(xué)校生篇1 伊索寓言這本書，故事豐富，饒有趣味，令人讀后讀后回味無窮。不及如此，這本說還教會(huì)了我們做人、故事的原那么，使我們受益頗深!這本書深受廣闊青少年喜愛的一本書，所以我們肯定要好好讀!整本書有幾百篇寓言故事，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜愛讀，其蘊(yùn)含的道理也是高深莫測(cè)。傳奇中的伊索，他用簡(jiǎn)潔明白的語言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講解并描述著做人的道理。說以這本書是中國(guó)青少年必讀書。 其中有幾篇故事讓我們懂得了很多道理，也是我印象最深的，例如膽小鬼這一篇，寫的是一個(gè)人，他特別膽小，生活條件也不好，但他很破財(cái)。有一天，他上山去砍柴、砍著砍著，發(fā)覺了一

2、頭金獅子，他在思考想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運(yùn)氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來的? 只見過這樣頭金獅子紋絲不動(dòng)，他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后，他不敢動(dòng)這頭金獅子。于是，他想了一個(gè)好主意“我不敢動(dòng)，我回家讓家人來拿，我在一旁觀看不就好了嗎?”說完，他立刻跑回家叫人來了他的家人，等他和他的家人都來到這個(gè)地方時(shí)，卻發(fā)覺那頭金獅子已經(jīng)不見了。 這寓言故事說明白;我們平常做的時(shí)要果決，不能的拖拖拉拉的，否那么，什么都會(huì)變得很糟糕。不然，就會(huì)像這個(gè)人一樣，到手的財(cái)寶都流失了。這側(cè)故事還從測(cè)面對(duì)我們呈現(xiàn)了一個(gè)道理;有的人即貪圖財(cái)寶，有怕災(zāi)禍，還很膽小，所以活的很累。還有個(gè)故事;肚腸的狐貍也有趣味

3、，是講了一只肚腸的狐貍發(fā)覺了食物，吃的肚腸，款在樹洞里了。他找等食物消化了才可以出來，這人故事告知我們;時(shí)間也是一個(gè)解決一切問題，有時(shí)候拖延時(shí)間也是一個(gè)解決一問題的好方法。 伊索寓言者本人累活聰慧的結(jié)晶，他對(duì)文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn)，是我國(guó)流轉(zhuǎn)最早，影響最廣，歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。 伊索寓言讀書心得學(xué)校生篇2 讀完伊索寓言這本書，我感受頗深。伊索寓言是希臘文學(xué)一顆燦爛的明星，在天空中綻放出萬丈光華。書中每一那么寓言雖都非常簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含了很多做人的道理和聰慧。 在伊索寓言中，有的故事給了我們我們不要輕易相信別人的啟迪，有的告知我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，有的還教育我們偷懶會(huì)使自

4、己站在死亡邊緣，而令我震撼最深的還是兩個(gè)士兵與強(qiáng)盜和商人毛驢和鹽這兩篇寓言。 兩個(gè)士兵與強(qiáng)盜講的是兩個(gè)士兵遇到了強(qiáng)盜。其中，一個(gè)士兵落荒而逃，另一個(gè)那么堅(jiān)守原地，盡其所能與強(qiáng)盜抗衡。等強(qiáng)盜被擊退，那個(gè)軟弱逃跑的士兵又回來，一邊把劍一邊說：“讓我來應(yīng)付這個(gè)強(qiáng)盜，我要讓他領(lǐng)教領(lǐng)教、然他知道知道，自己膽敢和什么人應(yīng)付?！蹦莻€(gè)勇敢抗敵的士兵說：“你當(dāng)時(shí)能留在這兒，光用嘴巴幫忙，我就謝天謝地了。哪怕是你什么也不做，我也會(huì)相信你，更加堅(jiān)決我們作戰(zhàn)的決心。不過現(xiàn)在，還是把你的劍收好吧，然后閉上你那張沒用的嘴。把你這吹噓，做給給不了解你的人看吧?！边@篇寓言告知我們不要于是臨陣脫逃，然后當(dāng)事后諸葛亮。 而另一篇

5、商人、毛驢和鹽那么告知了我們另外一些道理。它說了一個(gè)鹽商，讓他的毛驢馱著鹽走，毛驢過河時(shí)不慎摔了一跤，沒想到鹽遇水溶解，負(fù)擔(dān)倒輕了。于是偷懶的毛驢每次都這樣做，心里還由于占了小廉價(jià)而興奮。商人感覺出不對(duì)勁，便把鹽換成了海綿，毛驢又故伎重演，但這次卻讓它吃盡了苦頭。海綿吸滿了水，重量一下子重了好幾倍。這那么寓言告知我們不能占小廉價(jià)，耍小聰慧，最末吃苦的人還是自己。 伊索寓言雖簡(jiǎn)短卻極其精煉，看似膚淺卻富含哲理。我相信，在以后的人生路上，它會(huì)一貫引導(dǎo)我在正確的道路上，走向前方。 伊索寓言讀書心得學(xué)校生篇3 假期里，姐姐給了我一本書，這本書是伊索寓言。 伊索寓言產(chǎn)生與古希臘，它是西方寓言體文學(xué)的開山

6、鼻祖，也是古希臘文學(xué)中一塊閃光的珍寶。作品經(jīng)過兩千多年時(shí)間的錘煉，其特有的聰慧和藝術(shù)魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷傳不衰的傳世名篇。 這本書的是伊索，他是一位傳奇中的人物，生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以他非凡的聰慧，運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講寓言故事。后來人們依據(jù)他留下的寓言故事，有加入一些民間傳奇，編成了伊索寓言。 這本書，相信許多人都知道它。而且對(duì)他有千篇一律的看法：“它是一個(gè)大大的百寶袋，裝著許很多多的道理，需要人們?nèi)ニ妓?，領(lǐng)悟。一開始，我也是這么認(rèn)為的，但后來我轉(zhuǎn)變了這個(gè)看法，有了不同的理解：伊索把這本書里的故事寫的這么生動(dòng)，形象，是

7、由于他就遇到過這樣的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單就能感悟出來的。而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思索，深入的了解。 從中我們就可以知道兩個(gè)知識(shí)。一閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)的讀文章，理解意思，深入故事。把自己看做是故事里的主人公，在自己的腦海里細(xì)細(xì)的去品嘗。二寫作：要寫真事，可以先參考作文書，在吸取作文中的好詞佳句，恰當(dāng)在自己的寫作過程中貫穿過去。讓自己的作問予以讀者一些流連忘返的感覺。既然這本書里有這么多的大道理，何不把它深深地印在自己的腦海里。到什么時(shí)候你遇到困難了，說不定就會(huì)想起這些故事里的方法，怎樣去對(duì)待，去面對(duì)，去用什么樣的精神。這么多的道理，它當(dāng)然是來教育人的：不要忘恩負(fù)義，得隴望蜀，背叛伙伴等。

8、假如你想要更有禮儀，更有道德，就先來看看這本書吧! 我讀了它悟出了很多別出心裁的理解，相信你也肯定會(huì)有收獲，收獲可大可小，不要放棄，相信你也可以制造出屬于自己的天地! 伊索寓言讀書心得學(xué)校生篇4 今年暑假，我讀了一本名叫伊索寓言的書。它是一本非常有趣，并且也是蘊(yùn)含著很多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個(gè)故事都有它蘊(yùn)含的道理，有些道理甚至?xí)谷私K生受用。 比如說寓言故事鹿與葡萄藤。它主要講了一只被獵人追逐的鹿逃進(jìn)了葡萄藤中，他在躲過了危急后便開始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽見了葡萄葉發(fā)出的“沙沙”的響聲，便又轉(zhuǎn)過身來，一劍射中了鹿。 這個(gè)故事告知我們：做人即使不知恩圖報(bào)，但也不能夠去攻擊自己的

9、恩人。 還有故事獅子與老鼠。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒有吃小老鼠，小老鼠說它肯定會(huì)報(bào)答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個(gè)大網(wǎng)里，小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個(gè)洞，將獅子救了出來。 這個(gè)故事說明白一個(gè)道理，那就是：無論多么強(qiáng)大的人遇到了風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候也需要弱小的人予以的援助。 還有一個(gè)我們都家喻戶曉的故事北風(fēng)與太陽。一天，北風(fēng)與太陽在爭(zhēng)辯誰更強(qiáng)大，結(jié)果兩人決斷：誰能使路上的行人脫下外衣，誰的本領(lǐng)就更大些。太陽獲得了最終的成功。 其實(shí)，太陽所釋放的光華與熱量會(huì)使人暖和;北風(fēng)釋放的寒冷那么會(huì)使人把自己包裹得更緊，這也就是耐煩、溫順地說會(huì)比嚴(yán)苛的呵斥對(duì)人更有用的道

10、理一樣。 讀了這本書之后，不論是誰都會(huì)有不同的感想。我的感想也有許多，讀完后心中也豁然開朗，同時(shí)也得到了很多的啟示：時(shí)機(jī)總是轉(zhuǎn)瞬即逝、假設(shè)要人不知、除非己莫為、開弓沒有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要老實(shí)、不要以己之短來較人之長(zhǎng)、要懂得敏捷變通等。在以后的生活學(xué)習(xí)中， 我要時(shí)刻提示自己 ， 要喜愛生活 ， 勤勞勇猛 ， 老實(shí)守信 ， 虛心謹(jǐn)慎 ， 助人為樂 ， 做一個(gè)人見人愛的好孩子 。 伊索寓言讀書心得學(xué)校生篇5 今年暑假去書店偶然看到一本伊索寓言，便翻開看了一個(gè)小故事，就不舍得放下那本書了，纏著媽媽給我買一本。你肯定要問了：”伊索寓言有什么好的?需要你這么留戀?“你這么說可不對(duì)了，

11、只要是書就有他出書的道理。伊索寓言是用一個(gè)小故事講解并描述一個(gè)深刻的大道理。 其中第一卷中給我印象最深的是：寡婦與母雞，在現(xiàn)代社會(huì)，有許多人由于貪心，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。 在看完伊索寓言第二卷時(shí)，我的心中很長(zhǎng)時(shí)間都充斥著故事中的情景，以及故事訴說的大道理，但給我回憶最深的是：伙伴與熊，引用一下故事，我教大家一個(gè)和身邊常玩的同學(xué)測(cè)一測(cè)他是不是你真正的伙伴。只要在危急時(shí)刻他可以和你共患難，那么他就是你一生最寶貴的伙伴。 第三卷中偷東西的小孩與他母親，給我留下了最深的回憶?，F(xiàn)在的小孩子每天都受著父母的寵愛，我要警告現(xiàn)在的父母?jìng)儯翰灰^于寵愛自己的孩子，使自己的孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。假如小錯(cuò)起初不懲治，必將釀成大錯(cuò)。 在第四卷時(shí)狐貍與鶴使我認(rèn)識(shí)到了新的道理。假設(shè)要他人尊敬自己，自己先要尊敬他人，我們要用以其人之道還治其人之身的方法來對(duì)待那些不尊敬他人的人。 饑餓的狗在第五卷中給我留下了深刻的印象，使我在道理中翱翔。告知我們不量力而行，辛辛苦苦追求盼望渺茫的利