人教版人七級語文上冊《荷葉 母親》教學(xué)課件 人教新課標(biāo)

1、 母親 你入學(xué)的新書包有人給你拿 / 你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的三鮮餡有人給你包 你委屈的淚花有人給你擦/ 啊,這個(gè)人就是娘 啊,這個(gè)人就是媽/ 這個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家/ 啊,不管你走多遠(yuǎn) 無論你在干啥/ 到什么時(shí)候也離不開 媽/ 你身在他鄉(xiāng)住有人在牽掛 你回到家里邊有人沏熱茶 你躺在病床上有掉眼淚 你露出笑容時(shí)有人樂開花/ 啊,不管你多富有無論你官多大/ 到什么時(shí)候也不能忘 ！2021/8/7 星期六1 荷葉 母親 冰心主題:歌頌無私的母愛2021/8/7 星期六2冰心(19001999)， 原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有： 散文集寄小讀者 詩集

2、繁星、春水冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛、童真、自然三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡介2021/8/7 星期六3她的詩以抒寫純真的童心和圣潔的母愛為主，她的詩文的魅力是那娓娓道來的溫婉的調(diào)子，是水一樣的柔情，是金子般的童心。她是20世紀(jì)童心、母愛和良知的化身冰心。將近一個(gè)世紀(jì)，她用愛心之筆劃出了一道最美的人生圖線。2021/8/7 星期六4自由朗讀請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文，讀完后說一說，你感受最深的是什么？雨打蓮花荷葉護(hù)蓮2021/8/7 星期六5教師范讀2021/8/7 星期六6、文章的2、3兩段交代八九年前的往事的作用是（ ） A、

3、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，借以表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷戀。C、寫一段趣事，豐富文章的內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。D、借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。了解詩的大意，回答下列問題認(rèn)真地讀2021/8/7 星期六7讀出文字背后的滋味品讀2021/8/7 星期六8一、課文重點(diǎn)描寫雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的情景,作者的心情有沒有變化?請找出變化過程。讀出散文詩的情境細(xì)讀2021/8/7 星期六9心情：煩悶環(huán)境：繁雜的雨聲 濃陰的天紅蓮：開滿亭亭2021/8/7 星期六10環(huán)境：雷聲作了 雨越下越大心情：不適意，徘徊紅蓮：左右敧斜， 無依無靠

4、 2021/8/7 星期六11環(huán)境：雨肆意地下 著紅蓮：在大荷葉的 覆蓋下 不動搖心情：不寧的心緒散盡 2021/8/7 星期六12二、找出文章的主旨句“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？” 1. “心中的雨點(diǎn)”指什么？ 2.如何理解“除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？” 3. 這一句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？2021/8/7 星期六131. 暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難2.只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。3.簡單幾筆點(diǎn)明了主旨，深化了中心。(抒發(fā)了自己對母親保護(hù)兒女成長的感激之情)2021/8/7 星期六14這篇散文抒寫和歌頌的對象是。作者是借助哪種具體形象來歌頌的。 這種寫法叫什么？ 托物寄情細(xì)細(xì)地品2021/8/7 星期六15發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。母親啊！你是 ，我是 ， 。抒寫心中對母親的情與愛2021/8/7 星期六16 另一首詩中相同意旨的一句： “母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只好躲進(jìn)你的懷里?！?(繁星第159節(jié))。2021/8/7 星期六17 閱讀推薦課外閱讀冰心的繁星和春水，了