個人學(xué)習(xí)計劃三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 個人學(xué)習(xí)計劃三篇 時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！該好好籌劃一下接下來的工作了！籌劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我用心整理的個人學(xué)習(xí)籌劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 個人學(xué)習(xí)籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新教導(dǎo)觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本、以學(xué)生為本“教導(dǎo)觀念。面向全體學(xué)生進展，促進學(xué)生全面進展，為學(xué)生終身進展奠定根基?！盀橐磺袑W(xué)生，一切為學(xué)生，為學(xué)生一切。始終將學(xué)生利益放在首位。學(xué)習(xí)新教導(dǎo)理論，掌管科學(xué)教導(dǎo)方法，提升自己教學(xué)理念，在教導(dǎo)教學(xué)每一個環(huán)節(jié)中都要崇敬學(xué)生人格，遵循學(xué)生身

2、心進展規(guī)律。 二、籌劃目標(biāo)： 通過自我學(xué)習(xí)教導(dǎo)喜歡教導(dǎo)事業(yè)，熟諳?課標(biāo)?、教材，掌管教學(xué)常規(guī)提高其教導(dǎo)教學(xué)才能，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位教導(dǎo)教學(xué)工作需要。力求達成： 1樹立良好敬業(yè)精神，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德模范，熟諳學(xué)校各種規(guī)章制度。 2完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，教案模范，符合根本要求。熟諳所任學(xué)科?課標(biāo)?，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可。 3熟諳四年級學(xué)生生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校調(diào)配班級德育管理工作。 4熟諳本專業(yè)、本學(xué)科最新學(xué)識和信息，完善學(xué)識布局，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念。 5把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 6開展教學(xué)探究、解決教導(dǎo)教學(xué)中實踐問題、總結(jié)

3、教導(dǎo)教學(xué)閱歷。 三、措施及方法： 1按時加入學(xué)校組織暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2積極加入縣組織新課程培訓(xùn)。 3按學(xué)校持續(xù)教導(dǎo)指南，自學(xué)規(guī)定持續(xù)教導(dǎo)教材。 4積極加入學(xué)校及上級舉辦各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 5積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文、教導(dǎo)教學(xué)閱歷文章等。 6積極合作學(xué)校做好教導(dǎo)工作考核登記。 以上持續(xù)教導(dǎo)工作籌劃，只是目前我初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校概括工作安置下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。 個人學(xué)習(xí)籌劃 篇2 能加入這次國培，我深感榮幸。能聽到專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機遇，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，專心學(xué)習(xí)和探求，力求提高

4、自己的教導(dǎo)理論學(xué)識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定出了自己的概括研修籌劃： 一、指導(dǎo)思想 1、專心貫徹國家教導(dǎo)部和省教導(dǎo)廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求。 2、珍惜機遇，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。 二、研修目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，提高熟悉。 2、深化對小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。 3、掌管小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。 4、促進專業(yè)化進展，提高教學(xué)研究才能。 三、研修措施 1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)識，在學(xué)習(xí)過程中專心做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為

5、自己的東西，積極動腦斟酌問題，并積極致詞。 3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)學(xué)識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。 5、加強磨練，鞏固體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作; 四、研修內(nèi)容 1、專心聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論學(xué)識。 2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的學(xué)識素養(yǎng)。 3、每天聽課后做到實時反思，記錄感悟的點點滴滴。 4、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)識

6、，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。 5、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。 總之，我會不斷努力，使自已不斷得到進步，得到提高。讓我的教學(xué)水平越來越好。 個人學(xué)習(xí)籌劃 篇3 讀書是在別人思想的扶助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將籌劃規(guī)定如下： 一、讀書目標(biāo)： 1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教導(dǎo)實踐才能，以適應(yīng)形式的進展。 2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點對付問題的才能。 3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。 二、讀書內(nèi)容： 1、把讀書活動融入到自己

7、的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書： ?為什么學(xué)生不熱愛上學(xué)?、?做最棒的老師?、?給知心家庭?、?夏山學(xué)校?等教導(dǎo)專著。 2、運用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上欣賞、閱讀、學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的新動態(tài)，跟上時代的腳步，做一個“時尚的老師。 三、時間安置： 要使讀書籌劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，宛如吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。 四、實時反思： “反思型學(xué)習(xí)，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來舉行學(xué)習(xí)。有人說：

8、學(xué)習(xí)中的反思就宛如生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說奇怪重要，因此我做了以下籌劃： 1、在自我反思的根基上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達成共同進展。集體的氣力是無窮大的。因此，我們理應(yīng)多與同事交流，加強交流，實時反思。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。 2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里，對自身的教導(dǎo)實踐、教學(xué)行為舉行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的進展籌謀劃策，對當(dāng)前的教導(dǎo)改革進展提出自己的斟酌等等。 3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐和宏觀教導(dǎo)教學(xué)改革舉行深入

9、的斟酌、探索和總結(jié)，并積極加入各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研才能。 以上是我的.讀書籌劃，但我知道，讀書是一輩子的事，現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更理應(yīng)做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、才能擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！ 為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，專心貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能、進取才能為重點，更新教師教導(dǎo)理念，積極抓住課改契機，切實提升?信息技術(shù)?課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的根本才能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工