亳州幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》預(yù)測試題答案

1、第 頁 亳州幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測試題答案一、單選題1首個具有法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范疇，保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文化和社會中的權(quán)利的是()。 A.兒童權(quán)利公約B.未成年人保護(hù)法C.預(yù)防未成年人犯罪法D.國際兒童法答案：A解析：兒童權(quán)利公約是首個具有法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范圍，保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文化和社會中的權(quán)利。. 2違背了發(fā)展性教師評價的原則的是（）。 A.全員評價與全面評價B.單項評價與綜合評價相結(jié)合C.具有導(dǎo)向性和科學(xué)性D.公開化、透明化答案：D解析：發(fā)展性教師評價除了具備教師評價的科學(xué)性、導(dǎo)向性、客觀性、教育性、可行性、量質(zhì)性、民主性

2、、改進(jìn)性等原則外，還有自己的幾條獨特性原則：(1)發(fā)展性原則。教師評價的根本目的已不再是為了獎懲教師，而是為了促進(jìn)教師和學(xué)校未來的發(fā)展，教師評價結(jié)果要與教師的獎懲嚴(yán)格分隔開來。(2)“三全”原則，即全員評價、全程評價和全面評價。(3)保密性原則。教師評價的材料應(yīng)視為教師個人的保密文件，嚴(yán)格限制無關(guān)人員接觸這些材料。(4)雙向性原則。 3在使用Word編輯文檔時，當(dāng)光標(biāo)在第一段最末位置，按Delete鍵，其結(jié)果是( ) A.把第二段的第一個字符刪除掉B.僅刪除第一段最末行的最后一個字符C.把第一段落和第二段落合并成了一個段落D.把第一段落全部刪除答案：C解析：Delete表示刪除光標(biāo)后面的一個字

3、符，當(dāng)光標(biāo)在第一段落的段落末時，按Delete鍵表示刪除了換行符，把兩個段落合并為一個段落。 4趙樹理的小說多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時代中農(nóng)民思想意識的變化和新舊思想的斗爭，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評書的特點，語言通俗生動，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，中篇（），長篇李家莊的變遷。 A.李有才板話B.駱駝祥子C.斷魂槍D.白楊禮贊答案：A解析：趙樹理的小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，中篇李有才板話，長篇李家莊的變遷。 5在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，她都會改過來。這表明尚老師( ) A.勤懇敬業(yè) B.廉潔奉公C.誨人不倦

4、 D.公正待生答案：A解析：編選校本教材時，尚老師認(rèn)真審查、修改，說明尚老師具有勤懇敬業(yè)的精神。 6( )是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。 A.履行教育教學(xué)職責(zé) B.具備教師資格C.具備相應(yīng)學(xué)科知識 D.在教育機構(gòu)任職答案：A解析：履行教育教學(xué)職責(zé)是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。 7下列選項中，對“這種商品并非物美又價廉”的理解，正確的一項是（ ）。 A.這種商品物美，而且這種商品價廉B.這種商品不美，且這種商品價不廉C.這種商品不美或這種商品價不廉D.這種商品物美，或這種商品價廉 答案：C解析：根據(jù)邏輯推理規(guī)則，“又”=“且（ )”，“或” =“”， “非（P且q)=(非P)或(非q) ”，這里

5、P對應(yīng)題干中的“物美”，q對應(yīng)題干中的“價廉”，推出的結(jié)果為C 項。故選C?！緦＜尹c撥】這種邏輯推理試題，在每次考試中一般會涉及12道。試題難度不高，但針對性很強，試題特色鮮明。解答該種類型武題，需要了解常見的邏輯常識和推理規(guī)則，熟悉常見的答題策略和技巧后，問題便迎刃而解。 8造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，東漢有以改進(jìn)造紙術(shù)的發(fā)明家命名的“蔡侯紙”，“蔡侯”指的是（）。 A 、 蔡襄B 、 蔡倫C 、 蔡沈D 、 蔡雯 答案：B解析：東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙張的制造變得更加便捷、成本更加低廉、產(chǎn)品更加優(yōu)質(zhì)，用他改進(jìn)的造紙法所生產(chǎn)的紙稱為“蔡侯紙”?！安毯睢本褪侵覆虃?。 9活動課上，趙老師

6、特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為()。 A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心答案：C解析：教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展。 10外國歷史學(xué)家要研究我國歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下列選項中，最應(yīng)該推薦的書是（ ）。A齊民要術(shù) B夢溪筆談C天工開物 D農(nóng)政全書答案：C解析：本題考查中國科學(xué)知識。 A 項齊民要術(shù)是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一； B

7、項夢溪筆談是北宋科學(xué)家、政治家沈括所撰，是一部涉及古代中國自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作； C 項天工開物是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國學(xué)者稱它為“中國 17 世紀(jì)的工藝百科全書”； D 項農(nóng)政全書書于明朝萬歷年間，基本上囊括了中國明代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個方面，作者徐光啟。 故本題選 C。11章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式，主要特點是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項中，不屬于章回體小說的是（ ）。 A.水滸傳B.儒林外史C.紅樓夢D.聊齋志異

8、 答案：D解析：12下列有關(guān)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)指導(dǎo)思想的說法錯誤的是()。A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀C.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國D.全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 答案：A解析：A。解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的指導(dǎo)思想是

9、：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。故選A。 13某幼兒園為杜絕學(xué)生家長可能投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求幼兒每兩小時進(jìn)行一次用餐。該幼兒園的做法（）。 A.正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時期，應(yīng)隨時隨地補充能量B.錯誤，違反了幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定兩餐間隔時間為354小時C.錯誤，違反了聯(lián)

10、合國兒童權(quán)利公約的規(guī)定D.正確,不利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣 答案：B解析：幼兒園工作規(guī)程第十八條規(guī)定，幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為354小時。 14下列不屬于幼兒園教學(xué)的特點是（）。 A.活動性與參與性B.生活性與啟蒙性C.知識性與教育性D.游戲性與情境性答案：C解析：幼兒園教學(xué)的特點：活動性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性。傳授知識不是幼兒園教學(xué)的主要任務(wù)，所以其不具有知識性的特點，故本題正確答案為C。 15下列可以在學(xué)校周圍設(shè)置的場所是()。 A.營業(yè)性歌廳B.網(wǎng)吧C.綜合性超市D.營業(yè)性舞廳 答案：C解析：【知識點】教育法律法規(guī)中華人民共和國未成年人保

11、護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法第三十六條，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。 16曾揭示教師示范角色的特點，并指出“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生”的人是()A.烏中斯基B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威 答案：B解析：教育家夸美紐斯提出，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這揭示了教師示范角色的特點。 17被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是() A.培根 B.但丁 C.荷馬 D.亞里士多德 答案：B解析：但丁，意大利中世紀(jì)詩人，代表作品神曲，該書被譽為中世紀(jì)文學(xué)的巔峰之作，并被作為文藝復(fù)興時期的先聲

12、之作。但丁、莎士比亞與歌德，并稱為世界三大文學(xué)巨匠。但丁被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。 18“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的是() A.泰山B.華山C.黃山D.衡山 答案：C解析：五岳是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山。 19世界名畫自由引導(dǎo)人民的作者是（） A.達(dá)維特B.安格爾C.德拉克洛瓦D.布歇 答案：C解析：最偉大的浪漫主義畫家是法國的德拉克洛瓦，他的代表作有希阿島的屠殺和自由引導(dǎo)人民。 20據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與他在學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)。這說明教師的愛對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（） A.榜樣作用B.心理健

13、康功能C.成功作用D.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的作用 答案：D解析：布朗小姐對杜魯門的愛吻，是教師對學(xué)生的愛的表達(dá)。教師對學(xué)生的愛能促使學(xué)生不斷地自我完善，獲得人格的健全發(fā)展。 21京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的你認(rèn)為“白臉”表示（）。 A.忠勇正義B.奸詐狡猾C.兇猛殘暴D.剛直果敢 答案：B解析：黑臉正直公道(包公)；白臉陰險狡詐(京劇中說的是曹操)，紅臉關(guān)羽，意志堅強；花臉，心胸開闊。 22西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對古代科技史的理解，下列說法不正確的

14、是（ ）。A.中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B.古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高C.歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學(xué)D.阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用 答案：B解析：題干的意思是，中國人具有智慧，阿拉伯人善于交流，法蘭西人善于動手發(fā)明。A、C、D項分別表達(dá)了這三個意思。由題干無法推斷出B項的結(jié)論。 23下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ 。A.馮夢龍編訂的喻世明宵警世通言醒世恒言合稱“三言”.其中保存了不少宋元“話本”，也有不少明人的“擬話本”B.冰心是“五四”新文學(xué)運動中涌現(xiàn)的著名女作家，她的笑往事寄小讀者等作品，被認(rèn)為是當(dāng)時具有典范意義的“美文”C.新詩

15、是現(xiàn)代詩歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩歌D.法國的莫泊桑和俄國的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個只寫短篇小說的杰出作家 答案：D解析：D項中對莫泊桑和契訶夫的表述都有誤，兩人都是世界文學(xué)史上創(chuàng)作短篇小說的杰出代表，但并非僅創(chuàng)作短篇小說，契訶夫有劇本海鷗萬尼亞舅舅等，莫泊桑有長篇小說漂亮朋友一生等。 24李商隱最為人傳誦的詩是（ ）。A.政治諷喻詩 B.詠史詩C.無題詩 D.感傷詩 答案：C解析：李商隱現(xiàn)存詩歌約600首，特別是其屮的無題詩堪稱一絕.而最為突出的便是他的愛情詩，“ 無彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點通” “相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

16、淚始干”等都是吟誦愛惜的經(jīng)典名句。 25一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：(1)同謀和目擊者性別不同。(2)最年長的那位和目擊者的性別不同。(3)最年輕的那位和被害者性別不同。(4)同謀的年齡比被害者大。(5)總裁是最年長的人。(6)兇手不是最年輕的人。A.總裁B.總裁夫人C.男職員D.女職員答案：B解析：兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。 26男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)

17、現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長指出，王老師：未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán);批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán);收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán);作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是()。 A.B.C.D. 答案：D解析：教師在對學(xué)生的教育中，不能以侵犯學(xué)生的權(quán)利為前提。教師要尊重學(xué)生的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，校長對王老師行為的看法均是正確的。 27下列選項中，作品與作者對應(yīng)不正確的是()。 A.海的女兒格林兄弟B.皇帝的新裝安徒生C.木偶奇遇記科洛迪D.灰姑娘

18、格林兄弟答案：A解析：海的女兒作者是安徒生。 28球球在幼兒園惹事，放學(xué)后爸爸來接球球時，班主任王老師當(dāng)著眾人的面說：“這么大點小屁孩都管不好，你還會不會做家長啊?！蓖趵蠋煹难哉Z()。A.符合師德規(guī)范，無可厚非B.違背師德規(guī)范“尊重家長”的要求C.違背師德規(guī)范“嚴(yán)于律己”的要求D.違背師德規(guī)范“以身作則”的要求 答案：B解析：班主任王老師當(dāng)眾批判球球的爸爸，質(zhì)疑其管理幼兒的能力，對家長的人格尊嚴(yán)造成一定的負(fù)面影響，違背了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”這一項有關(guān)“尊重家長”的規(guī)定。 29小茜是一個很內(nèi)向的孩子，但某天上課她舉手的時候，音樂老師王老師并沒有點她唱歌。小茜突然站起來說：“老師，

19、您為什么不點我唱歌”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)()A.我沒看到，你舉得太低了B.這樣吧，現(xiàn)在你來唱一下，好嗎C.老師很難注意到每一個小朋友D.你今天能舉手太好了。我以后多關(guān)注你 答案：B解析：這是課堂突發(fā)事件類型的題目，老師首先要冷靜，然后要隨機應(yīng)變，既要維護(hù)老師的尊嚴(yán)，又要很好地讓學(xué)生接受，故本題選B。 30下列選項中，哪一項不屬于我國四大佛教名山?() A.九華山B.武當(dāng)山C.峨眉山D.五臺山 答案：B解析：【知識點】文化素養(yǎng)教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)我國佛教四大名山為：山西五臺山(文殊菩薩道場)、四川I峨嵋山(普賢菩薩道場)、浙江普陀山(觀音菩薩道場)、安徽九華山(地藏菩薩道場)。B項中的武當(dāng)山位

20、于湖北十堰，屬于道教名山。 二、材料分析題31一位中班幼兒在班里丟了 10元錢，老師氣不打一處來，讓全班15名幼兒投票選“賊”，結(jié)果有兩名幼兒入選。當(dāng)這兩名學(xué)生的家長聽說后要求拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”（1)這名教師的做法對不對？為什么？(2)教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做？ 解析：【要點】（1)這名教師的做法是不對的。該教師對于“班級里幼兒丟10元錢”事件，采取了學(xué)生投票選“賊”的方法，并以此作為證據(jù)來處理，這是侮辱幼兒人格尊嚴(yán)的行為，不僅違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，也違反了教育法律法規(guī)；不僅給幼兒造成心靈上的傷害，也有悖于教師的職業(yè)形象。(2)幼兒教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該

21、做到：要遵守憲法及其他各項法律、法規(guī)，尤其是要帶頭遵守教育法和教師法等有關(guān)教育的法律、法規(guī)，堅持德法并重，使自己的教育教學(xué)活動完全符合法制的要求和教師職業(yè)道德要求。要學(xué)法、知法、懂法，自覺增強法律 意識，全面履行幼兒教師的義務(wù)和正確行使幼兒教師的權(quán)利，并運用法律武器，維護(hù)幼兒園、幼兒和自己的合法權(quán)利。 32材料小班的丹丹有個很奇怪的表現(xiàn)，她每次午睡都不愿意脫襪子，夏天也是如此。一天午睡時，丹丹依舊不肯脫襪子，李老師決心要幫助她改掉這個毛病，就對她說：“丹丹，天氣熱了，脫了襪子睡覺好嗎?”李老師邊說邊幫丹丹脫襪子。令李老師驚訝的是，丹丹右腳有6個趾頭。李老師看丹丹蜷曲著雙腳，眼里含著淚水，心里責(zé)

22、備自己的莽撞。她迅速地幫丹丹穿好襪子，并安慰她：“對不起，寶貝!不愿意脫就不脫吧，沒關(guān)系!”班上的樂樂是一個留守兒童，長期和性格孤僻、不善言辭的爺爺一起生活，3歲了還不怎么會說話。在與樂樂相處的過程中，李老師仔細(xì)觀察，做好記錄，發(fā)現(xiàn)他要玩玩具就會說“咿呀”，要上廁所就會說“哦哦”。李老師不厭其煩地放慢語速，嘴型夸張地教他正確的發(fā)音。在游戲活動中，李老師積極引導(dǎo)樂樂和小伙伴進(jìn)行交流。李老師還給樂樂的父母打電話，希望他們能在繁忙的工作之余，每天抽出固定時間利用電話與樂樂進(jìn)行交流，盡量多回來看孩子。在雙方共同努力下，樂樂的語言能力獲得了發(fā)展，能主動和小伙伴玩耍，性格也開朗多了。請從教師職業(yè)道德的角度

23、，評價李老師的教育行為。(14分) 解析：李老師的做法體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的職業(yè)道德理念。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。幼兒教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進(jìn)步同社會緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。李老師獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛留守兒童，取得了良好的教學(xué)效果。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。李老師照顧敏感、脆弱的幼兒的感受，和留守幼兒的家長進(jìn)行密切聯(lián)系，與他們一起

24、共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體現(xiàn)了對幼兒的愛。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。李老師嚴(yán)于律己，尊重家長，符合為人師表的師德要求。 33記得在一個寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。這時，一個學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說：“小張，你為什么又遲到?把手放下站好”忽然，我聽到有人嘰咕：“自己也遲到”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起

25、來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手將粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。(1)材料中，教師扮演的是什么角色?為什么?(2)從教師職業(yè)道德方面闡述此材料給我們的啟示。解析：(1)教師扮演了“學(xué)生楷?！钡慕巧?。中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己

26、尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師而信其道”，教師的人格、品性、德操都能對學(xué)生起到奠基作用。材料中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”“隨手扔粉筆”“用教鞭敲擊講臺面”等，看起來是微不足道的小事，卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，都在對學(xué)生進(jìn)行示范。 (2)啟示：教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響；教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模；教師要擔(dān)當(dāng)起“學(xué)高為師，身正為范”的角色；教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”，教師要成為學(xué)生真正的楷模。 三、寫作題34閱讀下面的材料，根據(jù)要求

27、作文 一個小女孩的玩具車刮倒了1位老人，老人坐在地上與家長理論，有人錄下來現(xiàn)場視頻傳至網(wǎng)上，不少人認(rèn)為是碰瓷，老人被檢查后，確診是橈骨骨折。事實是，老人并非碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。 綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說文。 要求： 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自選，標(biāo)題自擬。解析：再議“文明發(fā)聲” 見到一位老人被一個小女孩的玩具車刮倒坐在地上與孩子家長理論的視頻，人們便紛紛認(rèn)為這是碰瓷。沒有人去想橈骨骨折，不僅不是碰瓷，還委婉拒絕了女孩家人更多的賠償和照顧。人們對事實不加辨認(rèn)。卻憑借網(wǎng)上的視頻妄加結(jié)論；人們不去關(guān)心老人是否摔倒了，是否摔壞了，卻以惡意揣度老人對自己正當(dāng)權(quán)益的維護(hù)。人們對善良視而不見，卻誤將善良認(rèn)是為敲詐勒索。 在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該辨明事實，尊重人們對自己正當(dāng)權(quán)益的維護(hù)；而不應(yīng)以惡語中傷他人，否則傷害的不僅僅是這位老人，恐怕還有我們現(xiàn)在早已脆弱不堪的道德信任體系。 對材料中的老人，每個人似乎都驟然間成了君子。人們紛紛舉起道德的大棒對他人痛加撻伐，而唯獨沒有獨立思考信息來源是否真實，自己的見解是否客