2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7篇

1、精品文檔Word格式 2022小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作方案7篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼?022學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 為了施行素養(yǎng)訓(xùn)練、面對全體同學(xué)，就必需做好特長生的培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、在特長生的培育和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，覺察閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)訓(xùn)練外，還要注意后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培育、本學(xué)期，根據(jù)四班級二班班級同學(xué)的實(shí)際制定如下方案： 二、同學(xué)名單 差生：馬文艷，陳昶需

2、豆恩賜畢N孫培楊 三、學(xué)困生形成緣由狀況分析 1、后進(jìn)生形成的家庭緣由 父母的不良言行舉止直接影響著孩子的安康成長、 2、后進(jìn)生形成的學(xué)校緣由 教師思想訓(xùn)練不力以及片面追求成果，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不準(zhǔn)時、 3、非智力因素;電子小報(bào)或者PPT，毛曉春負(fù)責(zé)。 2.完成?中學(xué)校校體育工作評估自評結(jié)果報(bào)表?個人衛(wèi)生要求： 全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，制止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物;制止攀折綠化帶、踐踏草坪;制止把雜物垃圾扔在花壇中。要按時休息，留意熬煉，生活要有規(guī)律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。 五、清掃和檢查時間 1、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：

3、 (1)每天常規(guī)三小掃：每天早上8：00以前，中午2：00以前，晚上上自習(xí)之前各清掃一次。 (2)每周重點(diǎn)一大掃：每周五按要求對本班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生進(jìn)展徹底大掃除，下午第三節(jié)課學(xué)校組織對各班衛(wèi)生進(jìn)展大檢查。 (3)檢查方法： 每天由同學(xué)會值日生進(jìn)展常規(guī)檢查，檢查結(jié)果每天晚上上自習(xí)之前公布，納入班級月評估。 每周由學(xué)校指導(dǎo)進(jìn)展檢查，檢查結(jié)果全校通報(bào)，并納入“優(yōu)秀班級評比。 2、辦公室： (1)按班級主任支配的值日表每天上午、下午第一節(jié)課清掃，并隨時留意保潔。 (2)每周五清掃，由值周指導(dǎo)抽查。 六、本方案從20_年9月1日起執(zhí)行。 環(huán)衛(wèi)整治詳細(xì)要求 1、 各班出一期以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做文明同

4、學(xué)為主題的黑板報(bào)。 2、利用周二班會課，學(xué)習(xí)政教處制定的?校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作方案?團(tuán)委發(fā)的?建議書?，要求人人在?建議書?上簽字，并公開承諾遵守學(xué)校衛(wèi)生制度，特殊是不亂丟亂扔。 3、嚴(yán)峻打擊亂丟亂扔現(xiàn)象，各班成立衛(wèi)生監(jiān)視小組(人數(shù)不限，也不宜太多。按各班狀況而定)。對亂丟亂扔實(shí)行懲辦，每人次罰款5元，舉報(bào)者獎5元(舉報(bào)者可以直接向值日指導(dǎo)或政教處指導(dǎo)舉報(bào)，也可以用紙寫明亂丟亂扔者的姓名、班級、時間、地點(diǎn))放進(jìn)舉報(bào)箱)。對舉報(bào)者保密。 4、各班教室、寢室、清潔區(qū)進(jìn)展全天保潔。按要請教室每個課間保潔(人人對自己的坐凳范圍保潔，值日生對公共區(qū)保潔);寢室每天早晨整理內(nèi)務(wù)、保潔;清潔區(qū)上課或上自習(xí)前保潔

5、，課間操時間保潔。 5、 值日指導(dǎo)和政教處不定時檢查，覺察一處垃圾扣15分，同學(xué)會干局部早中晚三次檢查評分，并當(dāng)天上晚自習(xí)之前在黑板上公布曝光。計(jì)入班級評估。 2022學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)各級教研室的工作要求，樂觀推動新課程改革，全面進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)程度，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 二、重要工作及目的： 本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作： (一)教師隊(duì)伍建立工作 1、著力培育青年教師，努力扶植骨干教師。 2、制造性全體教師參加學(xué)習(xí)的時機(jī)。 3、引導(dǎo)教師注意自身素養(yǎng)進(jìn)步。 4、提倡“討論興課，進(jìn)展反思力量。 (二)科研教研工作 1、樂觀推動新課程施行。 2、樂

6、觀推動教師專業(yè)進(jìn)展，以活動、以教研促教師進(jìn)展。組織教師樂觀參與各級各類的教學(xué)討論活動。 3、樂觀推動課堂教學(xué)改革、深化開展教學(xué)討論活動。 4、樂觀推動訓(xùn)練管理，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。 5、樂觀推動教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，進(jìn)步輔優(yōu)補(bǔ)差，仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作。 6、連續(xù)討論學(xué)校試驗(yàn)課題。 (三)加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理、使用力度。 三、詳細(xì)工作措施： (一)教師隊(duì)伍建立工作 1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培育工作，給他們供給學(xué)習(xí)時機(jī)和展現(xiàn)自己的舞臺，建立好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。 2、讓每個教師爭取時機(jī)參加一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動。 3、隨

7、著訓(xùn)練教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，特殊是國家新課程的施行，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)討論的目光來打量自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“討論型轉(zhuǎn)化。 (二)科研教研工作 1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊理論，邊反思和“樂觀，穩(wěn)妥的原那么，在課程施行中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，建立雙向互動的教研制度。 2、本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹鳎屆總€教師先在校內(nèi)上好討論課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動，然后爭取派出局部骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各學(xué)校去聽課，進(jìn)步教師的教研力量。 3、

8、實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次清楚，密度合理，支配嚴(yán)謹(jǐn)，既重視學(xué)問結(jié)論的所得，更重視學(xué)問獵取，力量形成的過程，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。 4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立為“訓(xùn)練效勞的意識，樂觀主動變革師生關(guān)系，真正將同學(xué)當(dāng)成學(xué)習(xí)的仆人，使每個同學(xué)都有進(jìn)步。 5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理 (1)催促全部教師仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)，設(shè)計(jì)教法，作業(yè)布置合理、適量，修改準(zhǔn)時標(biāo)準(zhǔn)。教育處定期不定期進(jìn)展抽查、公布、溝通和整改。 (2)根據(jù)新課改理念，教師在備課、上課方面的共性表達(dá)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的進(jìn)步;連續(xù)明確標(biāo)準(zhǔn)了一些制度，特殊是對學(xué)校課程方案的

9、執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課。 (3)加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，教育處加強(qiáng)對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，轉(zhuǎn)變以前課前通知，教師細(xì)心預(yù)備，課后不假考慮的狀況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)展教學(xué)反思。 (4)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在連續(xù)重視根底學(xué)問、根本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度的培育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各班級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭學(xué)科競賽出成果。 6、仔細(xì)爭論，討論好試驗(yàn)課題，同時并爭取立項(xiàng)新的課題進(jìn)展結(jié)合理論。 (三)加強(qiáng)教師對遠(yuǎn)教設(shè)備的管

10、理、使用力度。 1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源。 2、科學(xué)合理支配好遠(yuǎn)教課表，并仔細(xì)執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。 3、抓好聽課、評課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課。 開展“遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩，每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。 4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料，各班級各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料，把握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必需觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。 5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備硬件建立，確保設(shè)備正常運(yùn)行。 6、組織開展遠(yuǎn)程訓(xùn)練資

11、源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源。 7、遠(yuǎn)教管理員準(zhǔn)時下載整理遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，仔細(xì)做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資料的搜集、整理、準(zhǔn)時歸檔。 四、工作支配： 二-三月份： 擬訂教育處工作方案 擬定校本教研方案 完成教師任課表、課程表、作息時間表、校歷表 發(fā)放教學(xué)用書及各類表冊 搜集各類工作方案 檢查正式上課前備課狀況 組織教師參與各類新教材培訓(xùn)。 2022學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇6 指導(dǎo)思想 以通州區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)十三五進(jìn)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以通州學(xué)校敏慧文化建立為核心，以進(jìn)步同學(xué)核心素養(yǎng)為目的。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目的，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)

12、的討論，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的討論和管理，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，為教師成就自我，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)程度不斷提升而努力。 主要工作 一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，研討活動要堅(jiān)持“走出去請進(jìn)來的原那么?！白叱鋈ゾ褪侵缸叱鲂?nèi)。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參與上級有關(guān)訓(xùn)練主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功競賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的閱歷回校后傳授給更多的教師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長。“請進(jìn)來就是將專家、特級教師、訓(xùn)練名師請進(jìn)我們的校內(nèi)，傾聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新奇理念。讓我校的訓(xùn)練教學(xué)“常有

13、活水源頭來。 其次，研討活動要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲學(xué)校兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際溝通，通過溝通，實(shí)在進(jìn)步本校教師的訓(xùn)練教學(xué)程度。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)溝通，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 第三，著力打造“紅杏杯教學(xué)研討活動?！凹t杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，20_年，第_屆“紅杏杯教學(xué)研討活動，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)學(xué)問、課件制作、教學(xué)力量等方面進(jìn)展。本屆“紅杏杯，教師的參加面要廣，40周歲以下教師全員參加，競賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過競賽，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)樂觀性

14、，提升教師的力量程度。 第四，連續(xù)推動學(xué)校的草根討論平臺。連續(xù)以高?？茷槠脚_開展教學(xué)討論活動，充分發(fā)揮高?？平M長的作用，提升各班級各學(xué)科教研組長的力量，通過集體備課、教研組活動等根底陣地，帶動全校的教學(xué)討論氣氛，帶動教師整體進(jìn)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。高校科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念為主;班級學(xué)科組兩周一活動，重點(diǎn)爭論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。 二、完善評價體系，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 課堂教學(xué)，要不斷變學(xué)問傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于同學(xué)力量培育的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)同學(xué)的思維品質(zhì)，注意培育同學(xué)開放、敏捷的思維方式。要

15、重視對同學(xué)非智力因素(情商)的培育，通過調(diào)動同學(xué)的樂觀性、能動性，到達(dá)質(zhì)量進(jìn)步的目的。 在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)課堂討論范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。從培育同學(xué)的核心素養(yǎng)動身，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)力，我們設(shè)計(jì)了?通州學(xué)?！懊魧W(xué)課堂教學(xué)評價表?。其中，同學(xué)表現(xiàn)為評價重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思索、適當(dāng)合作、主動溝通、大膽質(zhì)疑、仔細(xì)傾聽、擅長歸納七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個方面總體評價占比12%。 在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時點(diǎn)評，促進(jìn)教

16、師教學(xué)反思，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 三、搭建活動平臺，培育同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì) 鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的同學(xué)活動，讓更多的同學(xué)參加到各類活動中來，用活動進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。 語文學(xué)科，低班級開展童話故事大賽，中班級進(jìn)展閱讀學(xué)問競賽，高班級進(jìn)展現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低班級進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中班級進(jìn)展數(shù)學(xué)嬉戲活動，高班級進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問題力量競賽;英語學(xué)科，三班級進(jìn)展英語兒歌朗讀競賽，四班級繪本閱讀創(chuàng)作，五班級英語短劇表演，六班級英語故事大王賽，全校進(jìn)展英語之星選拔。 藝體常識學(xué)科，也要從同學(xué)實(shí)際動身，細(xì)心組織，開展各類特色活動，樂觀參與各級各類競賽。

17、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各班級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。連續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)和書寫的習(xí)慣 月工作支配 二月 報(bào)名注冊 教研組長會議 集體備課期初教學(xué)工作檢查 聽推門課 實(shí)習(xí)教師會議 三月 推優(yōu)課(1) 畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研 畢業(yè)班教師會議 學(xué)科活動 紅杏杯教學(xué)活動 四月 期中質(zhì)量調(diào)研 推優(yōu)課(2) 教學(xué)常規(guī)檢查 學(xué)科活動 五月 聽隨堂課 推優(yōu)課(3) 學(xué)科活動 實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課 制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案 畢業(yè)班調(diào)研 六月 期末教學(xué)工作檢查 畢業(yè)班模擬 畢業(yè)班參與區(qū)調(diào)研 期末質(zhì)量調(diào)研 畢業(yè)典禮 2022學(xué)校學(xué)校教學(xué)

18、工作方案篇7 一、指導(dǎo)思想： 以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進(jìn)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底。 二、教材分析： 1、整體概述： 由“沉和浮、“熱、“時間的測量和“地球的運(yùn)動四個單元組成的。教學(xué)時要留意以下幾點(diǎn)： (1)供給足夠的材料讓同學(xué)在動手動腦中完成探究任務(wù)。 (2)關(guān)心同學(xué)把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。 (3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，讓同學(xué)的熟悉沿著概念形成的規(guī)律進(jìn)展。 (

19、4)本冊有很多動手制作的項(xiàng)日，肯定要讓同學(xué)親自經(jīng)受制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能進(jìn)展同學(xué)的科學(xué)探究力量。 2、單元簡析： (1)第一單元沉和?。和瑢W(xué)從物體的沉出現(xiàn)象開頭，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，討論影響沉浮的變量，最終形成有關(guān)沉出現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉出現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉出現(xiàn)象。 (2)第二單元時間的測量：同學(xué)制作計(jì)時工具并進(jìn)展觀測和測量，理解人類計(jì)時儀器的進(jìn)展史，及對“時間的熟悉進(jìn)展過程。熟悉計(jì)時工具的工作原理，感受計(jì)時工具的進(jìn)展對人類生活和進(jìn)展的影響，感受人類為了不斷改良工具所作的不懈努力。 (3)第三單元熱：同學(xué)在三班級“溫度與水的

20、變化的根底上，將連續(xù)觀看熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀看熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探究熱量傳遞的規(guī)律，覺察物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。 (4)第四單元地球的運(yùn)動：讓同學(xué)經(jīng)受人類對地球運(yùn)動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀看到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)展推理、論證，不斷地利用探究未知的方法，最終熟悉地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的形式。 3、材料清單： (1)第一單元沉和?。?小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透亮膠帶、大小一樣輕重不同的球、輕重一樣大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。 (2)第二單元時間的測量： 鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細(xì)線、木條。 (3)第三單元熱： 溫度計(jì)、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。 (4)第四單元地球的運(yùn)動： 乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。 三、同學(xué)狀況分析： 通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對科學(xué)課產(chǎn)生了深沉的愛好，對科學(xué)本質(zhì)有肯定的理解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)?/p>