2022年幼師學(xué)期工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022年幼師學(xué)期工作總結(jié)5篇 工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，覺(jué)察做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。下面是我給大家整理的幼師學(xué)期工作總結(jié)，盼望大家喜歡! 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇1 時(shí)間飛逝，歲月如流。回首即將完畢的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，是啊，我參與工作已經(jīng)整整半年了，從一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)到如今已經(jīng)為人師表的教師?；貞涍@半年，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個(gè)月時(shí)間里，即勞碌又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。 在新學(xué)期開(kāi)頭，我就和田教師分到了一個(gè)班，我們共同擔(dān)當(dāng)中班，我們團(tuán)結(jié)合作，親密協(xié)作，發(fā)揮自

2、己的強(qiáng)項(xiàng)，每一項(xiàng)工作都做得扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間我們加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)熬煉，開(kāi)設(shè)各個(gè)區(qū)角，豐富幼兒的業(yè)余生活。我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的訓(xùn)練理論知道自己的工作，不斷地完善，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辛勤的勞動(dòng)最終換來(lái)了碩果累累。 1、與幼兒的情感溝通方面 我很重視與幼兒之間情感的溝通，喜歡并敬重我們班的每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多問(wèn)題便迎刃而解。無(wú)論活潑，頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)心，關(guān)心他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我那么供給合適他們的展現(xiàn)空間。人的感覺(jué)是互相的，教師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)得到。堅(jiān)持喜歡，敬

3、重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒承受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的訓(xùn)練。對(duì)于理解力量較差的幼兒，我會(huì)在課余時(shí)間與他們進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫進(jìn)入教學(xué)中，選一些有訓(xùn)練意義的動(dòng)漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。 2、常規(guī)方面 由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。很多孩子原有的生活比擬無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)展。如：午餐時(shí)介紹各類(lèi)飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值訓(xùn)練幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)展漫步，利用訓(xùn)練兒歌訓(xùn)練幼兒要飯前便后要洗手。培育幼兒去放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別

4、人等等。到如今，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 3、教學(xué)方面 我們開(kāi)展了主題，領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提早備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。 4、家長(zhǎng)工作 擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。這學(xué)期，我通過(guò)了多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)展家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也獲得了家長(zhǎng)的信任，是我

5、的工作得心應(yīng)手。 通過(guò)這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所進(jìn)步。這一學(xué)期的成果也是可喜的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性，從事幼教工作半年，理論與理論的結(jié)合還是不夠到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目的，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕駛課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我信任：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，我會(huì)在今后工作中加以改良，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇2 時(shí)間荏苒，我來(lái)到_幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭

6、，轉(zhuǎn)瞬間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克制缺乏，以及上級(jí)指導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回憶和總結(jié)： 我一來(lái)，園長(zhǎng)就把我支配在新開(kāi)的_班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我急躁的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感愛(ài)好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，例如：講故事，做嬉戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定心情。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都漸漸喜歡上幼兒園了，都喜歡與教師，生活教師一起相處了。就可以開(kāi)頭開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了，我仔細(xì)寫(xiě)好教案，預(yù)備充分的教具;虛心承受教學(xué)主任，班級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中,我通

7、常是以賞識(shí)的訓(xùn)練方法，用愛(ài)心去暖和每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng)，讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我與生活教師互相搭配。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶(hù)外活動(dòng)回到教室后覺(jué)察幼兒的衣服濕了，立即給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會(huì)催促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要說(shuō)話(huà)，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒寧?kù)o入睡。根據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。 在家長(zhǎng)工作中，我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)絡(luò)表，電訪(fǎng)，家訪(fǎng)

8、的形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，向家長(zhǎng)反響幼兒在園表現(xiàn)及理解幼兒在家的表現(xiàn)，爭(zhēng)論用的方法，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)感到放心 在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有急躁、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也知道了自己的缺乏。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去覺(jué)察他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，如今回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真

9、心，換取孩子們的快樂(lè);我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。幼兒的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的教師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。 最終我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心，讓我學(xué)到了許多許多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面進(jìn)展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇3 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作立即就要完畢了?；貞涍@一學(xué)期的各項(xiàng)工作，有成果也有缺乏，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下： 一、師德師風(fēng)方面： 在工作中，首先聽(tīng)從指導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，敬重指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事

10、，愛(ài)惜幼兒，盡自己的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心細(xì)心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和進(jìn)展，并漸漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。 二、本職工作方面： 衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的力量和對(duì)疾病的對(duì)抗力缺乏，簡(jiǎn)單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體安康。所以，保證供給幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是進(jìn)步幼兒安康程度的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。 1堅(jiān)持做好室內(nèi)外清

11、潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。 2.加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐狀況，指導(dǎo)關(guān)心體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘?jiān)さ取?3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。 4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 5保管好本班物品及兒童衣物，避開(kāi)遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 6.樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室

12、做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。7情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問(wèn)題自己想方法解決，同伴之間要互相關(guān)心等。 平安工作 1.加強(qiáng)兒童平安訓(xùn)練工作，培育兒童自我保護(hù)力量。 2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。 3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，覺(jué)察狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。 4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否平安，兒童活動(dòng)范圍須在保教教師的視線(xiàn)內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng)，要賜予保護(hù)。 5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。 6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。 三、保教協(xié)作方面： 作為保育教師，協(xié)作班級(jí)教師的教學(xué)工作也是特別重要的。每當(dāng)教師在

13、進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)協(xié)作教師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做嬉戲等。 四、班級(jí)工作 工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體，平常上課時(shí)，只要有空，我就為教師配課，學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我與教師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。 五、家長(zhǎng)工作: 早上入園時(shí)，下午放學(xué)時(shí)，主動(dòng)熱忱地與家長(zhǎng)溝通孩子一天的表現(xiàn)。 六、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：為了進(jìn)步自身的素養(yǎng)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問(wèn)，嘗試看幼兒自理力量培育方面的討論。在這里我要感謝園指導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，盼望今后指導(dǎo)們能為我們供給更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。孩子是淘氣的，但也是得意的;工作是辛苦的，但也是歡樂(lè)的。

14、我愿大家都?xì)g樂(lè)的工作，每天都有一個(gè)好心情。 以上是我20_年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目的。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地喜歡孩子，喜歡幼教事業(yè)。 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想品德 本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活

15、動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期獲得的成果 (一)訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀地參與公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供給

16、充分的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身力量與寫(xiě)作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新?綱要?精神。 4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目的、有

17、記錄、有反響。 6、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有

18、了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)

19、整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂(yōu)全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)

20、生。 4、做好交_工作，仔細(xì)填寫(xiě)_內(nèi)容。 (四)家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、 多種形式進(jìn)展訪(fǎng)問(wèn)。這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更理解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)理解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，

21、并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人

22、施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地進(jìn)展專(zhuān)題討論，樂(lè)觀地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! 幼師學(xué)期工作總結(jié)篇5 學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期中一班孩子、教師的變化，我們感到欣慰與驕傲，因?yàn)槲覀兛吹搅私處熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真得意的孩子們?cè)诿刻鞖g樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。 回憶這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@指導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心協(xié)作下，根據(jù)?規(guī)程?圍繞園里各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展程度開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上獲得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、進(jìn)步幼兒的自理潛

23、力，使幼兒身心安康成長(zhǎng) 跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理潛力進(jìn)步了，首先我們對(duì)幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助： (一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多留意，從不愛(ài)吃到少吃，最終到愛(ài)吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展; (二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請(qǐng)他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香?透過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣; (三)整理穿著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的穿著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小典范開(kāi)頭，把幾個(gè)穿著整齊的小伴侶請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小