小學(xué)一年級語文《荷葉圓圓》知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思

1、word 文檔可編輯 歡迎下載小學(xué)一年級語文荷葉圓圓知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思【導(dǎo)語】荷葉圓圓是人教版小學(xué)語文一年級下冊的一篇輕快活潑的散文詩，詩中運(yùn)用比喻和擬人的手法，描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。形象地讓我們感受到了荷塘童趣的夏天，讓我們欣賞到了生機(jī)勃勃的荷葉，更讓我們體味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒對荷葉的喜愛以及他們快樂的心情。以下是我整理的小學(xué)一年級語文荷葉圓圓知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】小學(xué)一年級語文荷葉圓圓知識點(diǎn)字：躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧詞：水珠、搖藍(lán)、眼睛、翅膀、歌臺、涼傘重點(diǎn)句子：1、荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。2、荷葉是

2、我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。3、荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。4、荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。主要內(nèi)容：荷葉圓圓詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘整篇課文洋溢著童真、童趣?！酒啃W(xué)一年級語文荷葉圓圓教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“荷、搖”等 12 個生字，會寫“亮、美”等 7 個字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。3、能根據(jù)生活實(shí)際，初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。4、讓學(xué)生感受夏天的美好，激發(fā)對大自然美好的向往，

3、從而樹立保護(hù)大自然的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識“荷、搖”等 12 個生字，會寫“亮、美”等 7 個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文， 激發(fā)學(xué)生對美麗大自然的向往， 從而樹立保護(hù)大自然的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排：兩課時（第二課時略） 第一課時課時目標(biāo)：1、認(rèn)識“荷、搖”等 12 個字，會寫“機(jī)、朵”2 個生字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能根據(jù)生活實(shí)際，初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，上課之前老師想給大家看一幅圖， 你們來猜猜這幅圖和哪個季節(jié)有關(guān)？2、是的，咱們班的小朋友可真聰明！炎熱的夏天，太陽公公照射著

4、大地，樹上知了叫個不停，小朋友們也穿上裙子、短褲，吃著冰淇淋和西瓜準(zhǔn)備去看美景了！想不想知道他們?nèi)チ四睦铮?、請看?。ǔ鍪竞商翀D）誰來說說你看到了什么？4、美麗的荷花，綠綠的荷葉、可愛的青蛙今天咱們要學(xué)習(xí)的課文就藏在這幅圖里。5、舉起你的小手跟著老師一起來寫課題，指生讀課題，加動作讀。二、初讀課文1、借助拼音，自己讀讀課文，注意聽清老師的讀書要求： 一讀（要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子） 。二標(biāo)（標(biāo)出課文中的自然段） 。2、課文有幾個自然段？你說（ 5 個）你們同意嗎？3、出示詞語各種形式認(rèn)讀（相機(jī)理解：搖籃、透明）4、師范讀課文，學(xué)生邊聽邊圈一圈：課文給我們介紹了哪幾個小伙伴？（出示填空）5、自讀課

5、文，你喜歡哪個小伙伴就把哪個小伙伴多讀幾遍。指導(dǎo)朗讀）請你來讀， 你來說說他讀的怎么樣？ （聲音、字音、有感情） 什么是有感情？把自己當(dāng)做是小水珠，小青蛙）你就是這顆小水珠，躺在搖籃里，風(fēng)姐姐一吹，我們就隨著風(fēng)搖呀搖，什么感覺？帶著你的感覺讀）美麗的小蜻蜓，加上你的動作讀一讀好嗎？你展開的是什么呀？還是透明的翅膀呢？所以請你再來讀讀這句話）那咱們班的小魚兒在哪呢？你笑嘻嘻的臉龐是為了告訴我們什么呀？那你來開心的讀一讀？老師好像聽出你把很美很美讀得很慢？為什么呀？水花太美了！請你再讀）聽了同學(xué)們的朗讀，老師真想為你們豎起大拇指，所以讀書時，把自己就當(dāng)做書中的主角，那你們一定能把書讀的更棒！6、小

6、結(jié)：那這里說的搖籃、停機(jī)坪、歌臺、涼傘都是指？沒錯，就是荷葉三、學(xué)習(xí)生字1、出示：朵、機(jī)2、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（相同和不同） 相同：都是由“木”和“幾”兩個部分組成不同：結(jié)構(gòu)不同；“幾”的寫法不同；“木”的不同寫法（你觀察的真仔細(xì)，中國字就是這么神奇，兩個相同的部件擺放的位置不同，字就不同了。）3、師范寫，生書空（中國字就像中國人一樣懂得謙讓，“機(jī)”字的“木”在左邊，為了給右邊的朋友“幾”讓出位置，就把自己長長的捺便成了點(diǎn)，這樣，組成一個字就更美觀了你們說對不對？那你們也一起來寫一寫是這個字吧）（那“朵”呢？沒錯“幾”也一樣，為了給下面的“木”讓出位置，他就把自己變短了，讓我們一

7、起來書空）4、生描紅，反饋你能給他兩都找個好朋友嗎？五、總結(jié)荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光 下跳動的綠色音符。 咱們的小伙伴們在荷葉上玩得開不開心呢？咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)！六、作業(yè)1、讀一讀：和爸爸媽媽一起分享這篇美麗的課文。2、畫一畫：用自己喜歡的顏色畫畫這美麗的荷塘?！酒啃W(xué)一年級語文荷葉圓圓教學(xué)反思荷葉圓圓是一篇輕快活潑的散文詩，通過對小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的語言展現(xiàn)了夏天的美以及荷葉帶給她們的便利好處。課文生動有趣，充滿童真， 在歡快的童話故事里，學(xué)習(xí)到了知識。讓他們感受到了夏天和大自然的美好。激趣導(dǎo)入，用荷葉圖片抓住孩子注意力，在課題中帶拼音講生字，圖片與粉筆字結(jié)合，補(bǔ)充課題，板書簡潔清晰。識字方面，歸類的方法有謎語識字、生活識字。結(jié)構(gòu)識字、動作識字、實(shí)物圖片識字、和月字旁拓展。方法多樣，孩子更喜歡。指導(dǎo)朗讀時，用圖文結(jié)合的板書引導(dǎo)孩子背誦，用快樂的表情和形象的動作感染孩子，讓學(xué)生自然而然的喜愛美麗的荷葉。寫字上，機(jī)和朵