小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音-三心五環(huán)互動(dòng)式教學(xué)-aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)

1、ai ei ui（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)ai ei ui 3個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)準(zhǔn)形,正確書(shū)寫(xiě)。2、準(zhǔn)確拼讀ai ei ui與聲母組成的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。3、通過(guò)采用遷移等學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的將音節(jié)、音節(jié)詞及詩(shī)歌進(jìn)行準(zhǔn)確拼讀。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察、自主安排時(shí)間、良好書(shū)寫(xiě)及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音、認(rèn)準(zhǔn)形、正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確拼讀復(fù)韻母ai ei ui與聲母的兩拼、三拼的音節(jié)。教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、同學(xué)們，歡迎來(lái)到拼音果園。今天我們將要認(rèn)識(shí)三位新朋友，在這之前先跟我們的老朋友們打個(gè)招呼吧，看看你們還記

2、得它們嗎？（小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到我這來(lái)）卡片開(kāi)火車(chē)： 復(fù)習(xí)聲母d b p z sh r 復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母： 二 學(xué)習(xí)新知 1 、觀(guān)圖1）師:接下來(lái)，這些老朋友們要帶我們走進(jìn)拼音果園去認(rèn)識(shí)新朋友啦！（出示情境圖）師提要求：請(qǐng)你按一定的順序觀(guān)察圖畫(huà)（可以從上到下，也可以從左到右），說(shuō)一說(shuō)圖上都畫(huà)有什么？觀(guān)察完用行動(dòng)告訴羅老師（坐端正）。生匯報(bào)交流過(guò)渡：拼音果園里都有誰(shuí),他們又在干什么呢?那聽(tīng)羅老師講一講圖中的故事：放學(xué)后，孩子們一個(gè)挨著一個(gè)，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽(tīng)奶奶講故事，小圓桌上放著一杯水 教讀兒歌：小圓桌上一杯水，孩子個(gè)個(gè)挨著坐。圍著一位老奶奶，放學(xué)聽(tīng)她講故事師小結(jié):（出示

3、局部圖，引出ai ei ui）圖中藏著一個(gè)今天我們要認(rèn)識(shí)的韻母朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？認(rèn)讀師：同學(xué)們看，今天認(rèn)識(shí)的韻母朋友和以前學(xué)過(guò)的單韻母有什么不同？（由兩個(gè)韻母組成。）像這樣由兩個(gè)單韻母組成的字母叫復(fù)韻母，跟老師說(shuō)：復(fù)韻母。1）師示范發(fā)ai的音：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，小眼睛仔細(xì)看，觀(guān)察老師口形，聽(tīng)發(fā)音。準(zhǔn)備好了嗎？你觀(guān)察到了什么？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴在動(dòng)；我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴開(kāi)始是大的，后來(lái)變小了師：張大嘴巴從a的口形快速滑向i的口形，口形由大變小A、老師教讀 B、指名讀。（師及時(shí)正音）2）學(xué)習(xí)ei ui 的讀音想想剛才ai的發(fā)音方法，讀ei的時(shí)候，嘴巴從e的口形快速滑到i的口形請(qǐng)小老師教讀

4、ei ui3）找共同特點(diǎn)。（發(fā)音時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)什么共同特點(diǎn)？）單韻母發(fā)音時(shí)口形保持不變，復(fù)韻母從前一個(gè)字母快速滑向后一個(gè)字母，口形由大變小卡片齊讀兩遍男生讀、女生讀ai ei ui 4）打亂順序讀、點(diǎn)兵點(diǎn)將讀三、ai ei ui四聲及標(biāo)調(diào)現(xiàn)在天氣涼了，復(fù)韻母寶寶們怕冷都帶上了帽子，你還認(rèn)得它們嗎？（出示ppt），誰(shuí)會(huì)讀？i i i i i i i i u u u u2）請(qǐng)三個(gè)小老師教讀3）觀(guān)察聲調(diào)帽子戴在誰(shuí)的頭上小朋友們，你知道嗎？復(fù)韻母家族有一頂會(huì)變聲調(diào)的帽子，你一定想起來(lái)了，對(duì)，就是之前學(xué)到的四聲調(diào)。但6個(gè)單韻母兄弟a、o、e、i、u、從來(lái)不會(huì)因?yàn)橹挥幸豁斆弊佣臣?，因?yàn)樗鼈冇羞@

5、么一個(gè)規(guī)定，有a在，給老大a戴，老大不在，給老二o戴，老二不在給老三e戴；要是i、u一起來(lái)，誰(shuí)在后面就誰(shuí)戴。這聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)復(fù)雜，沒(méi)關(guān)系，老師教你一首兒歌（ 標(biāo)調(diào)歌 ）齊讀（右手舉起來(lái)）卡片打亂順序讀四、兩拼音節(jié)過(guò)渡：復(fù)韻母ai ei ui和六個(gè)單韻母一樣，可以和聲母交朋友組成兩拼音節(jié)，你們看！（出示gai lei tui）。讀好兩拼音節(jié)的小秘密還記得嗎？前音輕短后音重，兩音相連猛一碰誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師教教大家？生自由練讀剩下的剩下的的你愿意去拼嗎？tai kai cai bei fei gei hei hui zui rui shui羅老師要增加難度了，打亂順序你還會(huì)讀嗎？（指PPT）五、三拼音節(jié)師：復(fù)韻母還能和單韻母、聲母一起組成三拼音節(jié)，你會(huì)讀嗎?a、讀復(fù)習(xí)兒歌讀好三拼音節(jié)的小秘密：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)B、出示ppt,學(xué)生自由練讀C、抽讀：小老師教讀、鞏固拓展：游戲送信（8個(gè)）叮鈴鈴叮鈴鈴，小小郵遞員來(lái)送信。小小信兒誰(shuí)收到，請(qǐng)你念給大家聽(tīng)！gai caipei weidui chuiguai kuai六、書(shū)寫(xiě) 1 師:今天我們和三位新朋友玩了這么久,它們有點(diǎn)累了讓我們把他們送回家吧!它們的家在哪？四線(xiàn)三格。你瞧!(課件出示)觀(guān)察位置、筆畫(huà)