Unit 8 Section B 第1課時示范課教案【英語人教新目標(biāo)九年級全一冊】

1、Unit 8 It must belong to Carla.Section B (la-Id)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo).能夠熟練掌握本課重點詞匯和短語：land, alien, suit, run after.熟練掌握本課重點句型：He could be running for exercise.I must be dreaming.They must be making a movie.能聽懂簡單故事的情節(jié)開展，獲取主要人物和事件的信息。.能夠使用情態(tài)動詞談?wù)摵屯茰y某人正在進(jìn)行的動作。.能夠具備對神秘事件的探索精神和邏輯推理能力。二、教學(xué)重點及難點重點：.能聽懂簡單故事的情節(jié)開展，獲取主要人物

2、和事件的信息。.能夠使用情態(tài)動詞談?wù)摵屯茰y某人正在進(jìn)行的動作。難點：能夠具備對神秘事件的探索精神和邏輯推理能力。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warming-up1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻片段，并回答相關(guān)問題。學(xué)生觀看視頻并1可 答相關(guān)問題。通過視頻及相關(guān)問題， 導(dǎo)入本節(jié)課的話題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自 由討論。學(xué)生進(jìn)行自由討論。通過自由討論，激活學(xué)生的背景知識，活躍 課堂氣氛。Prc-listcning1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖 片，并使用所給的詞匯， 寫一句話對圖片進(jìn)行描 述。學(xué)生觀察圖片，并使 用所給的詞匯，寫一 句話對圖片進(jìn)行描述。通過觀察圖片并描述圖 片的活動，培養(yǎng)學(xué)生的 觀

3、察力，同時為下面的 環(huán)節(jié)做詞匯和句型方面 的鋪墊。2.教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀 察笫3幅圖，并做相應(yīng)的 預(yù)測。學(xué)生繼續(xù)觀察第3幅 圖，并做相應(yīng)的預(yù)測。通過觀察圖片，并做相 應(yīng)的預(yù)測的活動，培養(yǎng) 學(xué)生的想象力，在預(yù)測 的過程中，強化目標(biāo)語 言的應(yīng)用。3.教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一 組進(jìn)行討論，對圖片中事 件發(fā)生的順序進(jìn)行預(yù)測。學(xué)生兩人一組進(jìn)行討 論，對圖片中事件發(fā) 生的順序進(jìn)行預(yù)測。通過預(yù)測事件發(fā)生順序 的活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏 輯思維能力，在討論中 繼續(xù)強化目標(biāo)語言的使 用。While-listening1.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行排序練習(xí)。學(xué)生聽錄音，完成排 序練習(xí)。通過排序活動，培養(yǎng)學(xué) 生獲取聽力內(nèi)容大

4、意的 能力。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考后 面會發(fā)生什么。學(xué)生思考后面會發(fā)生 什么。通過預(yù)測后面發(fā)生的事 件，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù) 信息進(jìn)行推測的能力。3.教師再次播放錄音，引 導(dǎo)學(xué)生檢查自己的預(yù)測是 否正確。學(xué)生聽錄音，檢查自 己的預(yù)測是否正確。4.教師分局部播放錄音， 引導(dǎo)學(xué)生填寫表格。學(xué)生聽錄音并填寫表格。通過聽錄音并填寫表 格，培養(yǎng)學(xué)生抓取細(xì)節(jié) 信息的能力。5.教師引導(dǎo)學(xué)生讀句子， 并嘗試將句子補充完整。學(xué)生讀句子，將句子 補充完整。通過補全句子，檢測學(xué) 生對聽力內(nèi)容的理解， 同時再次強化目標(biāo)語。Post-listening1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀聽 力文本，并劃出對正在進(jìn) 行的情況進(jìn)行預(yù)測的句 子。學(xué)生

5、閱讀聽力文本， 并劃出對正在進(jìn)行的 情況進(jìn)行預(yù)測的句 子。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會對 正在進(jìn)行的情況進(jìn)行預(yù) 測的句型結(jié)構(gòu)。為下面 的口語輸出活動做準(zhǔn) 備。2.教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一 組，根據(jù)1c中的表格，編 寫對話。學(xué)生就近結(jié)對，兩人 一組，根據(jù)1c中的表 格，編寫對話。通過根據(jù)聽力內(nèi)容進(jìn)行 問答的口語練習(xí)，鍛煉 學(xué)生的口語輸出能力。3.教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一 組預(yù)測外星人的相關(guān)情 況，并填寫表格，再進(jìn)行 匯報。（學(xué)生可在表格上 添加自己的思考）學(xué)生兩人一組預(yù)測外 星人的相關(guān)情況，并 填寫表格，再進(jìn)行匯 報。通過討論，為下面的口 語輸出活動積累素材.， 同時培養(yǎng)學(xué)生的思辨能 力,及對未知事物的探 索能力。通

6、過報告的形 式，培養(yǎng)學(xué)生的口語輸 出能力，同時幫助學(xué)生 充分理解情態(tài)動詞表推 測的用法。4.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文 段，并分小組討論文段中 的雪山生物是什么，并闡 述理由。學(xué)生閱讀文段，并分 小組討論文段中的雪 山生物是什么，并闡 述理由。通過對新素材的討論， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯 推理能力，強化目標(biāo)語 言的使用。Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的重 點詞匯及句型。學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課 的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)1可顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi) 容。Homework教師引導(dǎo)學(xué)生將課上所編 的報告落實到筆頭，通過 網(wǎng)絡(luò)查閱更多跟外星人和 UFO相關(guān)的信息，并且預(yù) 習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。將課上所做的報告寫 出來，通過網(wǎng)絡(luò)查閱 更多跟外星人和UFO相關(guān)的信息，同 時預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生在生活實際中運用目標(biāo)語言的能力。四、板書設(shè)計Unit 8 It must belong to Carla.第 I 課時 Section B(laId)Key words & phrase: land, alien, suit, run after