初中歷史教材解讀人教八年級上冊資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立辛亥革命教案

1、課 時 教 學(xué) 設(shè) 計課 題辛亥革命課 時1課時授課類型新課核心教學(xué)目標(biāo)了解革命黨人的一系列起義的情況，知道廣州起義和武昌起義的經(jīng)過和內(nèi)容，理解辛亥革命的歷史意義。核心教學(xué)重點黃花崗起義和武昌起義核心教學(xué)難點辛亥革命的歷史意義核心教學(xué)方法通過圖片等影像資料讓學(xué)生感受英雄人物的事跡，了解起義經(jīng)過，并培養(yǎng)學(xué)生以小組合作形式整理、分析、解讀歷史資料的能力。教具、多媒體準(zhǔn)備自制CAI課件核心教學(xué)環(huán)節(jié)主 任 務(wù)理解辛亥革命的歷史意義。學(xué) 生 活 動 描 述教師活動描述使用多媒體一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我國今年的新冠肺炎疫情最早發(fā)生在那座城市（生：武漢）在武漢涌現(xiàn)出了一大批救死扶傷的白衣戰(zhàn)士和志愿者，每天都有

2、很多感人的故事發(fā)生。那么這座英雄而有飽經(jīng)風(fēng)霜的城市在一百多年前（1911年）又發(fā)生了什么重大的歷史事件呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課：辛亥革命，去感受那段火紅的革命時期。計算機、投影儀核心教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動 描 述教師活動描述使用多媒體學(xué)生回答：時間領(lǐng)導(dǎo)者起義1906劉道一、蔡紹南萍瀏醴起義1907徐錫麟、秋瑾安慶起義1907孫中山、黃興廣西起義學(xué)生回答：展現(xiàn)了革命黨人視死如歸、不怕犧牲的精神。與黃花崗起義有關(guān)。（同盟會成立后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動了一系列的武裝起義，為辛亥革命作了軍事上的準(zhǔn)備，其中規(guī)模較大的是1911年孫中山黃興領(lǐng)導(dǎo)的廣州黃花崗起義。）二、講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：革命志士的奮斗1.教師指

3、導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說一說同盟會成立后，領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些？結(jié)果如何？2.教師強調(diào)：教師強調(diào)：1906年的萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。起義雖然失敗，但極大提高了同盟會的聲望。（萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次大規(guī)模的武裝起義，是太平天國運動以后，中國南方爆發(fā)的一次范圍較大的反清革命斗爭，這次起義雖然失敗了，但它沉重打擊了清朝的反動統(tǒng)治，因而成為辛亥革命的一次重大預(yù)演。3.教師展示圖片：黃花崗七十二烈士墓等提問：上述幾幅圖片展現(xiàn)了什么精神？與哪一次革命起義有關(guān)？4.教師講述：1911年4月，黃興等發(fā)動起義，攻占兩廣總督衙門。革命黨人同清軍展開激烈巷戰(zhàn)，最終因，眾寡懸殊起義失敗

4、。但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。核心教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動 描 述教師活動描述使用多媒體學(xué)生回答：有革命組織：文學(xué)社和共進(jìn)會；得到了同盟會的幫助；湖北新軍傾向革命。簡要過程：發(fā)動起義奪取軍械所進(jìn)攻總督衙門武漢三鎮(zhèn)光復(fù)湖北軍政府成立。（武昌起義時，孫中山正在國外籌集革命善款，沒有直接參加武裝起義。）學(xué)生回答：說明革命潛伏者危機。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：武昌起義1.請同學(xué)們閱讀教材，回答問題：武昌起義成功的有利條件？武昌起義的簡要過程？2.教師展示圖片：湖北軍政府黎元洪1911年10月11日，起義軍成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。 請談?wù)勀銓Ω锩h人推舉黎元洪為都督的看法？3.教師講述：武昌起義勝利后，各省紛紛獨立，到11月下旬，全國已以上有一半的省份宣布獨立，支持革命。展示武昌起義和全國各省獨立形勢示意圖教師強調(diào)：1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。核心教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動 描 述教師活動描述使用多媒體學(xué)生回答（略）5.教師指導(dǎo)學(xué)生分組討論：辛亥革命的歷史意義？6教師總結(jié)：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮