五年級下數(shù)學教學計劃

1、第 頁五年級下數(shù)學教學計劃 五班級下冊數(shù)學教學計劃一、學情分析 我所任的五班級共有42名同學，其中男生16人，女生26人，大部分同學學習立場端正，有著良好的學習習慣，上課都能積極思索，主動、制造性的進行學習，但從上學年的知識質(zhì)量驗收狀況看，后進生的面還是很大，針對這種狀況本學期要仔細搞好教學工作，針對每一個同學，因材施教，進行全面的素養(yǎng)教育。特制定本工作計劃。二、教材分析本冊書包括五章內(nèi)容：1、簡約的統(tǒng)計一本單元教材是同學在已經(jīng)學過一些簡約的數(shù)據(jù)整理方法、簡約的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，以及求平均數(shù)的方法的基礎(chǔ)上，進一步教學收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法編制和分析各種統(tǒng)計表的方法。最末，教學求較繁復(fù)的

2、平均數(shù)的方法。2、長方體和正方體本單元的內(nèi)容包括：1長方體和正方體的認識；2長方體和正方體的表面積；3長方體和正方體的體積三個方面的內(nèi)容。3、約數(shù)和倍數(shù)本單元的內(nèi)容包括：約數(shù)和倍數(shù)的意義；能被2、5、3整除的數(shù)；質(zhì)數(shù)和合數(shù)；分解質(zhì)因式；最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)五個方面的內(nèi)容。4、分數(shù)的意義和性質(zhì)本單元的內(nèi)容包括：分數(shù)的意義；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題；真分數(shù)和假分數(shù)；分數(shù)的基本性質(zhì)；約分和通分；分數(shù)和小數(shù)的互化。5、分數(shù)的加減法本單元的內(nèi)容包括：同分母分數(shù)的加減法；異分母分數(shù)的加減法；分數(shù)加減法混合運算和分數(shù)加減混合運算的簡便運算。三、教學目標1、初步學會數(shù)據(jù)收集和整理的方法，會看和制

3、作簡約的統(tǒng)計表；學會較繁復(fù)的求平均數(shù)的方法。2、掌控長方體和正方體的特征，會計算長方體的表面積和體積，能用所學的知識解決簡約的實際問題。3、掌控整除、約數(shù)、倍數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系與區(qū)分；會分解質(zhì)因數(shù)，會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)；能用有關(guān)的知識說明生活中的現(xiàn)象。4、理解分數(shù)的意義與分數(shù)的基本性質(zhì)，掌控分數(shù)與小的互化的方法。5、理解分數(shù)加減法的意義，掌控分數(shù)加減法的計算法那么，正確合理的進行分數(shù)加減法的混合運算。6、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的技能。7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立

4、學好數(shù)學的信心。8、養(yǎng)成仔細作業(yè)，數(shù)學干凈的良好習慣。四、教學措施1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，實時依據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。2、仔細備課、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培育同學技能上下功夫。4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、教學中著重自主學習、合作學習、探究學習。發(fā)揮同學的主體作用。五、附：教學進度表周次日期教學內(nèi)容備注一2月25日-2月29日開學發(fā)書，檢查作業(yè)二3月3日-3月7日數(shù)據(jù)的收集和整理三3月10日-3月14日求平均數(shù)整理和復(fù)習四3月17日-3月21日長方體和正方體的認識五3月24日-3月28日長方體和正方體的體積六3月31日-4月4日長方體和正方體的體積七4月7日-4月11日約數(shù)和倍數(shù)的意義八4月14日-4月18日質(zhì)數(shù)、合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)九4月21日-4月25日最大公約數(shù)十4月28日-5月2日最小公倍數(shù)五一節(jié)放假十一5月5日-5月9日分數(shù)的意義十二5月12日-5月16日真分數(shù)假分數(shù)，十三5月19日-5月23日分數(shù)的基本性質(zhì)十四5月26日-5月30日約分和通分十五6月2日-6月6日分數(shù)加法和