五年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 五年級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)5篇 一年的工作完畢，除了好好休息和放松以外，也要做好年度工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)5篇,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)1 緊急而又繁忙的一學(xué)年的工作即將完畢了，本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測狀況來看，成果一般。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本，師生公平的教學(xué)原那么，以開發(fā)同學(xué)的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自我心愛的訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)已完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，汲取閱歷教訓(xùn)，使自我的訓(xùn)練教學(xué)程度能不斷進步，促進同學(xué)

2、的全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、從點滴抓起激發(fā)愛好，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 五班級的同學(xué)數(shù)學(xué)根底薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)愛好不高。這學(xué)期，我首先從培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好入手，從點滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進展評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、干凈、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上準(zhǔn)時覺察他們的閃光點，賜予表揚，在班上賜予鼓舞。如_等同學(xué)，平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上準(zhǔn)時表揚，給他們確定、鼓舞，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都細(xì)心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能透過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、第三隨堂小測，小組競賽，增加群眾榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基此題目隨堂做，同座交換修改，報答案，全組合計成果，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自我是群眾的一員，自我的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)同學(xué)群眾榮譽感。透過不一樣的方法、不一樣側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓每位同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)。總之，透過各種專心、有效方法，極大限度的進步了同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡樂。 二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力進步課堂教學(xué)效率 在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，專心學(xué)習(xí)，我在_上，看到了許多數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)

4、上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了許多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自我的缺乏。我認(rèn)為，務(wù)必堅持不懈地進展“自我充電，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的連續(xù)訓(xùn)練，作為自我不斷進步業(yè)務(wù)理論程度的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把全部資料通看兩遍，重點理解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌爭論、小組協(xié)商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在課堂上消失。向40分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一齊討論教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，仔細(xì)備課，從不打無預(yù)備之仗。 三、關(guān)愛同學(xué)，努力使每一位同學(xué)

5、進步 親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長自居，同學(xué)有進步，和他們握握手，多與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我屢次和歐開通、曾萍、盧國星、張可欣等多名同學(xué)進談心。理解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信念。應(yīng)對各層次的同學(xué)，提出不一樣的要求，盡量使每一位同學(xué)都能在原有的根底上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生實行“一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同進步。同學(xué)們本來薄弱的根底，逐步得以夯實，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了進步。四、連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷

6、完善自我。 一學(xué)期來，我做了超多工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，專心轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以培育制造型人才為目的，面對全體同學(xué)，努力使每位同學(xué)數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不卑視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為進步同學(xué)學(xué)習(xí)成果而努力工作著。同時我明晰地熟悉到作為一名老師，不管是老師與同學(xué)的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自我連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。透過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，雖獲得了必需的成果，但局部同學(xué)多年來構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)。 今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老的精神，不斷討論進步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進同學(xué)全面進展的

7、有效機制;連續(xù)持續(xù)與同學(xué)家長的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)作，把我們的下一代訓(xùn)練好，培育好，爭取個人成長與同學(xué)成長雙豐收。 五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)2 時間飛逝，緊急勞碌的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。在本學(xué)年中，我堅持以人為本，師生公平的教學(xué)原那么，以開了同學(xué)的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的訓(xùn)練教學(xué)工作，并獲得了肯定的成果。為了不斷進步教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng)，進步自身素養(yǎng) 本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入訓(xùn)練事業(yè)。對自己嚴(yán)格要求，樂觀參與各類學(xué)習(xí)，努力進步自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。堅決聽從指導(dǎo)的工作支配，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，仔細(xì)

8、學(xué)習(xí)管理閱歷和上課藝術(shù)。 二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力進步課堂教學(xué)效率 在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，樂觀學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，必需堅持不懈地進展“自我充電，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年學(xué)習(xí)發(fā)的學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練資料，作為自己不斷進步業(yè)務(wù)理論程度的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把全部內(nèi)容通看兩遍，重點理解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌爭論、小組協(xié)商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在課堂上消失。向40分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起討論教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，仔細(xì)備課，從不打無預(yù)備之仗。 三、關(guān)愛

9、同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步 我力求講解清楚化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。在課堂上爭分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)方案和課時方案來上課，力爭把每一個學(xué)問點都講清講透。做到面對全體同學(xué)，真正把課堂當(dāng)做進步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改良學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)問的形成過程，抓住學(xué)問的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)思索問

10、題，讓同學(xué)主動獵取學(xué)問。重視驗算，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強了口算訓(xùn)練，進步了同學(xué)的口算力量;運用比照，加深對學(xué)問的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給同學(xué)分析的手段和方法，進步他們的解題力量。加強根底學(xué)問教學(xué)，重視進展智力、培育力量。重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和理論力量。結(jié)合學(xué)科特點，對同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練。 四、仔細(xì)準(zhǔn)時修改作業(yè)，到達(dá)訓(xùn)練目的 布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)

11、狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在第二天上課前修改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進生。假設(shè)有哪方面不過關(guān)，立即補救。課堂作業(yè)我也是一收上來馬上批閱，從不拖拉，并做好記載，準(zhǔn)時讓同學(xué)更正。 五、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng) 我對同學(xué)嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種仔細(xì)、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。目前，大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 六、家校結(jié)合，爭取家長的支持 我利用放學(xué)、家訪、 、

12、書信等方式與家長親密聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時理解同學(xué)在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的狀況及學(xué)習(xí)愛好方面的問題。再把同學(xué)在校的這些狀況反應(yīng)給家長，力爭到達(dá)最好的訓(xùn)練效果。 七、今后的努力方向 1、連續(xù)學(xué)習(xí)先進訓(xùn)練理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。 2、要連續(xù)改良教法，選擇最好最適宜的上好每一節(jié)課。 3、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給同學(xué)講解，增加一些興趣性的題，開設(shè)一些競賽等，來培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、教學(xué)中要留意：學(xué)問的推動速度要慢、對同學(xué)的要求要嚴(yán)、對后進生的輔導(dǎo)要多、對有難度的學(xué)問要細(xì)要穩(wěn)、對課本的學(xué)問要連續(xù)拓展、與生活的聯(lián)絡(luò)要更加嚴(yán)密、對自己的要求更高。 成果總是屬于過去，存在的缺乏又有待彌補，今后

13、我將更加努力工作，不斷進步自己的教學(xué)程度，使訓(xùn)練教學(xué)工作更有成效。 五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)3 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五_班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對同學(xué)的訓(xùn)練者，沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑，傳為人之“道。所以我在這學(xué)期里，能仔細(xì)參與學(xué)校開展的各項活動，樂觀爭取學(xué)習(xí)的時機。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己訓(xùn)練教學(xué)之上。 其

14、次，我仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進展施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻根據(jù)同學(xué)的共性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺

15、地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的訓(xùn)練思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假設(shè)連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對同學(xué)進展常規(guī)訓(xùn)練，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透愛的訓(xùn)練。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的典范。 根據(jù)我所任教班級的實際狀況，兩極分化比擬嚴(yán)峻。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“承

16、受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期消失的這些缺乏，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會有收獲的一天! 總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。運用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)閱歷，

17、力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)4 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，可以仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班和同學(xué)的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表 確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，工作職責(zé)心強，聽從指導(dǎo)的分工進取做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課

18、、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學(xué)程度，并完成教學(xué)任務(wù)。 二、要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作 1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、覺察學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對同學(xué)

19、的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進展計算本領(lǐng)訓(xùn)練時，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索。假設(shè)覺察個別同學(xué)做錯了題，準(zhǔn)時要求同學(xué)訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細(xì)計算的習(xí)慣。平常要求同學(xué)對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得明晰工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨立思索和克制困難的精神。 2、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，局部同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對同學(xué)進展思想訓(xùn)練。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)根底比擬差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏

20、難心情。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些粗淺易懂的問題為他們供給發(fā)言時機，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的時機，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成果也不斷進步。 3、作為老師自身的學(xué)習(xí)很重要。我進取參與各種培訓(xùn)，更重要的是得到更多前輩們的批判與指導(dǎo)，漸漸的成長!比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要連續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、進步。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能進取參加。不僅僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。 今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改善教學(xué)方法，加強對中下生

21、的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的進步，為我們學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自我的一份力氣。 五班級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)5 一學(xué)期完畢，在本學(xué)期的教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合我校的條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展自己的教學(xué)工作。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進自己的教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù) 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)4班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授學(xué)問，我常常虛心向有閱歷的老師請教，和他們一起討論教學(xué)中消失的問題。說實在的，4班級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題老師也需要仔細(xì)想一想，讓同學(xué)會做那就更難。比方：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么狀況下積最小。教學(xué)中很難讓同學(xué)弄明白。 二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境 創(chuàng)設(shè)情境有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)。只有將熟悉主體置于問題情境中，才能促進熟悉主體的主動進展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作精致的多媒