班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文班主任培訓(xùn)后有很多感想要寫出來(lái)，下面就是YJBYS我為大家整理的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考!篇一：班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文雨果先生曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我很喜歡。2015年9月19-20日我有幸參加了全國(guó)第七期優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn)班暨班主任管理藝術(shù)與班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)，更覺(jué)得這句話有道理。固然會(huì)議只要短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略等不同的角度詮釋了在當(dāng)今教育形勢(shì)下該怎樣做一名優(yōu)秀合格的班主任。聽了專家教師們的報(bào)告，我感觸很深，教育思想也得到了良好的

2、升華，下面我就幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋Ｒ?、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。這是全國(guó)優(yōu)秀班主任丁榕在會(huì)上講的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用本人滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老師要愛(ài)本人的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。老師只要把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。二、班主任應(yīng)提高本身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生宏大的影響，所以

3、，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象施行影響的同時(shí)，不斷地完善本人。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷，提高本身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的典范。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否活起來(lái)，首先要看班主任能否做好了表率，活起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神相貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因此要求班主任要樂(lè)觀、活潑開朗、充滿朝氣。當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的，我們能夠通過(guò)各種途徑來(lái)提高本人。首先，我以為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，本人首先要做到，在教育改革中以本人的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)

4、生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，如今的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，碰到問(wèn)題總是窮追不舍，老師只用簡(jiǎn)單講教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況如今提倡新的教育觀。以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的學(xué)生。所以，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立本身形象，博得學(xué)生的信任和尊敬。三、班主任應(yīng)擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過(guò)：教育藝術(shù)的頂峰師生間心靈交往的和諧境界。與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話愈加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任

5、工作的重要，數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的嘲笑中有愛(ài)迪生。因而，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。有人講：不變的教師，流水的學(xué)生。我要講：教師也要變，教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。讓我們用心考慮，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)光?？倳?huì)有那一霎時(shí)，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感遭到每一個(gè)鮮活生命的唯一無(wú)二和與眾不同。篇二：班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文今年9月我開場(chǎng)了班主任生涯,在工作經(jīng)過(guò)中一直有很多事情無(wú)從下手。在茫然和無(wú)助時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我參加10月30、31日班主任培訓(xùn)的時(shí)

6、機(jī)，固然培訓(xùn)時(shí)間只要兩天，但卻使我學(xué)到很多終身受益的知識(shí)。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任崗位有了更深層次的理解。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有四位專家、校長(zhǎng)、教師作了報(bào)告。上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室的丁如許作了題為（打造魅力班會(huì)課）的報(bào)告;北師大鄂爾多斯附中高中部校長(zhǎng)牛瑞峰作了題為（打造有精神的班級(jí)）的專題講座;廣東省中山紀(jì)念中學(xué)黃建軍教師作了（素材型班會(huì)課）、（不做可有可無(wú)的人）和（接手新班）三個(gè)主題的報(bào)告;包頭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)許志剛校長(zhǎng)作了（做一個(gè)智慧快樂(lè)的班主任）的講演。聆聽了專家的講課，對(duì)我來(lái)講，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。這次培訓(xùn)，正好知足像我這樣的班主任的需求，確實(shí)找到解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，提高施行本身的管理能力和水平。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言或詼諧幽默、或樸素真誠(chéng)，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深化淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念如同一盞明燈，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學(xué)班主任的心田。專家們的.言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和考慮。下面就是我在學(xué)習(xí)中的