2022語(yǔ)文老師工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)5篇 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過(guò)去一年無(wú)論是思想境界，還是在工作力量上都得到進(jìn)一步進(jìn)步，并獲得了肯定的工作成果，該總結(jié)這一年的得與失，為下一年的工作奠定根底了。下面是我給大家?guī)?lái)的2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇1 回憶一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的進(jìn)展。下面分多少個(gè)

2、方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 一、思想方面 本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精力。 二、教學(xué)方面 1、備課 開(kāi)學(xué)初，樂(lè)觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展群體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)討論教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長(zhǎng)推斷自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已

3、經(jīng)感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時(shí)鐘已悄悄滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)籌備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求捉住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和創(chuàng)造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;個(gè)別問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展背靠背的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出缺乏。 3、輔導(dǎo) 我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)接洽，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)理解狀況，以

4、便在家里對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的懇求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細(xì)心腸挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、施展主動(dòng)性和覺(jué)察性的功課。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝固著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超常脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種宏大的力氣。 1、愛(ài)就是理解。 愛(ài)同學(xué)就要理解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體狀態(tài)、家庭情形、學(xué)問(wèn)根本、學(xué)習(xí)成就、興致愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂(lè)的深入懂得。這是做好班級(jí)管工作、避開(kāi)

5、訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步訓(xùn)練管理程度、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)品德的必要條件。 初接新班，理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開(kāi)頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測(cè)。接著就要理解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特色，他們有什么弊端，需不必要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 為了理解同學(xué)我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)談話，在閑談進(jìn)程中理解他們的根底狀況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理解，知道了很多： 懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關(guān)心他們。 2、愛(ài)就是關(guān)心。 師愛(ài)是訓(xùn)練的光滑劑，是進(jìn)展訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)惜、關(guān)心、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種宏大

6、的訓(xùn)練力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師力量贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的成果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。 3、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。教師與同學(xué)誠(chéng)然處在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是等同的，這就是懇請(qǐng)教師不能平易近人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和主見(jiàn)，懂得他們成熟和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在

7、力量，放手讓同學(xué)在理論中熬煉，在磨難中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)力量與教師縮戒備理間隔 ，同學(xué)才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用教師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、救濟(jì)。用愛(ài)心造就孩子對(duì)群體，對(duì)別人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就屹立起來(lái)了。 4、愛(ài)就是責(zé)任。 愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)峻要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其弊病錯(cuò)誤，不放縱、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的心情顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。 作為一個(gè)合

8、格的國(guó)民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)空想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無(wú)盡的天空。 在教學(xué)中我采納了良多孩子們易于承受的方式進(jìn)展教養(yǎng)，想了許多好玩的嬉戲，不僅使同學(xué)愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了同學(xué)的注意力，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)同學(xué)學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能，及做人的根本行動(dòng)準(zhǔn)那么。 剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的時(shí)機(jī)進(jìn)展慣例訓(xùn)練，如：班會(huì)上、

9、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)展訓(xùn)練。這樣讓他們心中有通例，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自發(fā)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不斷地提示，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說(shuō)了多少。指導(dǎo)他們嬉戲的方法。上課時(shí)間站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞。 五、努力方向 1、加強(qiáng)自身根本功的練習(xí)，課

10、堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步、集中留意力。 6、在教學(xué)高低功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的先進(jìn)。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，準(zhǔn)時(shí)創(chuàng)造、討論和解決同學(xué)教誨跟管理工作中

11、的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把持其特點(diǎn)、制造其法令，瀆職盡責(zé)地做好工作，以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志訓(xùn)練的宿愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇2 時(shí)間如駒，日月如梭，回首一瞥，我已工作將近九個(gè)年頭。細(xì)數(shù)工作點(diǎn)滴，付出與收獲、歡快與辛苦俱在。 在過(guò)去的一年里，我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的高二語(yǔ)文教學(xué)。高二(3)班，高

12、二(10)班。3班同學(xué)的語(yǔ)文成果整體較薄弱，在當(dāng)時(shí)的整個(gè)理化班中是最低的。針對(duì)這種狀況，臨上課時(shí)，我就有意識(shí)的提早到班級(jí)，組織他們?yōu)榻酉聛?lái)的語(yǔ)文課做好預(yù)備。久而久之，同學(xué)們就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，沒(méi)有踏著上課鈴才走進(jìn)教室的，也沒(méi)有長(zhǎng)期在外逗留的現(xiàn)象。因?yàn)楹筮M(jìn)生的人數(shù)較多，而這也是影響班級(jí)語(yǔ)文成果的直接緣由，所以在課堂上，我特殊關(guān)注這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)賜予提示與改正，適時(shí)的讓他們?cè)谡n堂上展現(xiàn)自己，予以賞識(shí)與表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。必要時(shí)，我還找個(gè)別同學(xué)溝通，討論語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法、方式。于是，在第一次的全市聯(lián)考中，3班就以第一名的成果穩(wěn)居榜首;在以后的幾次聯(lián)考中，兩個(gè)班級(jí)的成果也是名列前茅的。

13、在這一年里，我樂(lè)觀的參與各種教研活動(dòng)，溝通教學(xué)方法與心得;期間發(fā)表了兩篇專業(yè)論文，一篇訓(xùn)練論文，獲得了二等獎(jiǎng)。 教師的崗位注定是平凡與不平凡的統(tǒng)一。必需耐得住辛苦，受得住挫折;且不斷的充實(shí)完善自己，才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇3 1.學(xué)習(xí)陶行知，致力真訓(xùn)練。 投身鄉(xiāng)村訓(xùn)練一年，酸甜苦辣，無(wú)法言說(shuō)。訓(xùn)練是什么，鄉(xiāng)村訓(xùn)練有哪些弊病，有進(jìn)一步的理解。一年的仔細(xì)投入學(xué)校發(fā)生了很大的變化，20_年上期期末考試全縣統(tǒng)考中九年一貫制學(xué)校進(jìn)步第一。學(xué)校文化味濃了，教學(xué)修葺一新，古樸的校門(mén)，高雅的文化長(zhǎng)廊，莊重的校訓(xùn)石，成了鄉(xiāng)村訓(xùn)練一道靚麗的風(fēng)景?！耙稽c(diǎn)訓(xùn)練“五多課堂開(kāi)展有聲有色

14、，特殊是五多課堂激活了師生，課堂教學(xué)效率大大進(jìn)步。 2.覺(jué)察語(yǔ)文，成為我語(yǔ)文教學(xué)討論的目的。 一年來(lái)致力覺(jué)察語(yǔ)文的討論，重要論文?以覺(jué)察的視角構(gòu)建語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容?全文6000余字在全國(guó)中文核心期刊?語(yǔ)文教學(xué)通訊?發(fā)表，專著?覺(jué)察語(yǔ)文?已經(jīng)下印，20_即可全國(guó)發(fā)行。 3.永州語(yǔ)文教研有了新的打破。 20_永州高考語(yǔ)文高分大幅度進(jìn)步，理科成果歷史性打破。特殊是片區(qū)教研創(chuàng)始永州教研新形式。東安一中語(yǔ)文培優(yōu)效果明顯。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)反響不錯(cuò)。 4.講座、論文寫(xiě)作趨于優(yōu)化。 今年去了西安、深圳、長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)等城市講座，也展現(xiàn)了作文、詩(shī)歌教學(xué)課堂，反響不錯(cuò)。文章見(jiàn)諸?語(yǔ)文教學(xué)通訊?、?中國(guó)教師報(bào)?、?中國(guó)訓(xùn)練

15、報(bào)?、?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考?、?作文教學(xué)與討論?、?語(yǔ)文世界?、?語(yǔ)言文字報(bào)?，作文教學(xué)成果入選?厲害了，我的教師們?一書(shū)，母校優(yōu)秀畢業(yè)生榜上知名。 我的20_，平凡但又不平凡。我深深知道順其自然才是人生之道。20_，我渴求什么，只愿快樂(lè)過(guò)好每一天。 我在路上! 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇4 日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了。在校指導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，回憶這一學(xué)年，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)進(jìn)步。 一、思想方面： 我可以樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，

16、堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜歡自己的事業(yè)。樂(lè)觀的投身到工作之中去。你的教學(xué)資料庫(kù)! 二、教學(xué)方面 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的.根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解

17、決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中

18、去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3、樂(lè)觀參加多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。如今我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但進(jìn)步了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師供給了很好的課件溝通效勞。 4、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平常對(duì)于同學(xué)整體照看不夠等。如今，我也正在不斷

19、改正中。 2022語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期來(lái)，雖然工作很勞碌，但學(xué)到了許多東西。為了積累更多的教學(xué)閱歷，我將本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步的保證。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)也不行能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。由于三班級(jí)是學(xué)問(wèn)積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對(duì)本班同學(xué)好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)差、衛(wèi)生習(xí)慣差等實(shí)際狀況，我實(shí)行多鼓舞，常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的缺乏，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班同學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評(píng)比出書(shū)寫(xiě)最仔細(xì)的幾位同學(xué)，不僅給他們嘉獎(jiǎng)，而且把他們的作業(yè)常常在班里進(jìn)展展現(xiàn)，為其他同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)典范，并對(duì)幾位書(shū)寫(xiě)特殊差的同學(xué)嚴(yán)格要求。這樣，大局部同學(xué)的書(shū)寫(xiě)比剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步了不少。孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)布滿愛(ài)好，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，進(jìn)步課堂的活潑性，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受