初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 資本主義制度的初步確立鄧婷 歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第19課 法國大革命和拿破侖帝國 教學(xué)設(shè)計(jì)筠連縣民主初級(jí)中學(xué)鄧婷課題 第19 課 法國大革命和拿破侖帝國單元第六單元學(xué)科世界歷史年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析法國大革命的原因、過程和意義2、理解人權(quán)宣言的基本內(nèi)容、作用3、講述拿破侖的主要活動(dòng)以及評(píng)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭重點(diǎn)人權(quán)宣言的基本內(nèi)容與意義；法國大革命的歷史意義難點(diǎn)分析拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭的性質(zhì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放攻占巴士底獄的相關(guān)視頻2、師：一個(gè)國家一年的許多節(jié)日，比如元旦、春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，但是一個(gè)節(jié)日對(duì)于一個(gè)國家來說顯得特別重要。大家知道是什么節(jié)日嗎？(生答)那么大家知道法國的國慶節(jié)是什么時(shí)候嗎？為什么要把國

2、慶節(jié)定在這一天，它有什么意義嗎？ 今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第19課：法國大革命和拿破侖帝國生：國慶日觀看，各抒己見利用故事的直觀性吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望講授新課一、法國大革命1、背景師：請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本第一部分內(nèi)容，思考：法國大革命是怎樣爆發(fā)的？ 提示：18世紀(jì)開始，法國封建制度日益腐朽沒落。國王路易十六通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。總得來說，就是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展（根本原因）啟蒙運(yùn)動(dòng)：為法國大革命的爆發(fā)作了重要的理論準(zhǔn)備三級(jí)會(huì)議重新召開：法國大革命的導(dǎo)火線教師展示相應(yīng)的等級(jí)示意表格和階級(jí)矛盾對(duì)立的動(dòng)態(tài)圖2、過程（用時(shí)間軸的形式展示法國大革命的相關(guān)過程）爆發(fā)的標(biāo)志師

3、：第三等級(jí)對(duì)封建統(tǒng)治越來越不滿，尤其是1789年5月國王路易十六為了解決財(cái)政危機(jī)召開三級(jí)會(huì)議，點(diǎn)燃了革命的導(dǎo)火索。那么這場大革命爆發(fā)的標(biāo)志是什么？提示：巴士底獄是封建專制制度的象征，為紀(jì)念這一天，7月14日成了法國的國慶日。頒布人權(quán)宣言師：三級(jí)會(huì)議改為制憲會(huì)議后，1789年8月通過了人權(quán)宣言。那么人權(quán)宣言的內(nèi)容有哪些？起到了什么作用？提示：其中“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”體現(xiàn)了維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。是法國資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件；體現(xiàn)了要求摧毀封建君主專制和等級(jí)制度的進(jìn)步思想。發(fā)展師：人權(quán)宣言發(fā)表后，革命也向前推進(jìn)了一步。隨著革命形勢的不斷發(fā)展，原本的封建國家已被人民所拋棄，那么人民選擇了哪種性質(zhì)的

4、政體？1792年，法蘭西第一共和國建立。1793年國王路易十六被送上斷頭臺(tái)。反法聯(lián)軍的干涉法國大革命使歐洲各國君主深受震動(dòng)，他們害怕革命傳播，決定絞殺法國的革命。英、荷、西與普、奧等國結(jié)成反法聯(lián)盟，從幾個(gè)方向進(jìn)攻法國。 高潮以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國委員會(huì)，采取一系列嚴(yán)厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍，把法國大革命推向高潮。 3、意義師：這場大革命對(duì)當(dāng)時(shí)和世界產(chǎn)生了哪些重要的歷史意義？二、拿破侖帝國1、建立的背景師：1794年，雅各賓派在政變中被推翻，法國政局動(dòng)蕩不安。歐洲一些國家聯(lián)合起來多次干涉法國革命，形勢十分危急。當(dāng)時(shí)的法國需要一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來保護(hù)自己的權(quán)益。 2、知識(shí)

5、拓展拿破侖3、建立過程師：拿破侖是如何建立帝國的？提示：1804年，拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國。1805年5月26日，他又在意大利由教皇加冕為意大利國王。4、內(nèi)外政策師：拿破侖上臺(tái)后，對(duì)內(nèi)對(duì)外實(shí)行了哪些政策呢？提示：對(duì)內(nèi)：重視改善財(cái)政和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)頒布拿破侖法典也稱法國民法典（將資產(chǎn)階級(jí)革命的成果以法律的形式確定下來） 對(duì)外：多次打敗歐洲反法同盟的軍隊(duì)，乘勝擴(kuò)大了法國的疆域，控制了歐洲很多地方。 5、帝國覆滅師：拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭雖然打擊了封建制度，但是對(duì)被占領(lǐng)國家進(jìn)行了掠奪和殖民，也引起了人民的不滿，最后帝國是如何走向滅亡的呢？三、合作探究結(jié)合所學(xué)知識(shí)，

6、如何正確評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭？ 提示：進(jìn)步性：捍衛(wèi)了法國大革命的成果，沖擊了歐洲其他地區(qū)的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想。 局限性：在戰(zhàn)爭后期對(duì)被占領(lǐng)國家進(jìn)行掠奪和奴役，侵犯了歐洲其他國家的主權(quán)，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯埂?學(xué)生根據(jù)問題閱讀課本學(xué)生閱讀課本：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命開始。 學(xué)生：反映了法國啟蒙思想的主張，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的理想和原則學(xué)生：共和國學(xué)生閱讀課本學(xué)生：摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響 學(xué)生閱讀課本：1799年11月，拿破侖波拿巴發(fā)動(dòng)政變，組成了一個(gè)新的政府，很快建立起一套高效率的國家機(jī)器。學(xué)生：1812年，拿破侖遠(yuǎn)征俄

7、國大敗而歸。1815年，法蘭西第一帝國覆滅。 學(xué)生相互合作探究，歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力培養(yǎng)學(xué)生更直觀地理解知識(shí)之間的串連提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析歸納能力拓展學(xué)生的課外知識(shí)層面，讓學(xué)生增加直觀印象考察學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，以及觀察分析能力。培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力和語言組織能力課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)我們了解了了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；攻占巴士底獄是大革命開始的標(biāo)志；巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點(diǎn)分析：人權(quán)宣言的內(nèi)容及其影響；法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策；大革命的歷史意義?？偨Y(jié)提升板書第19課 法國大革命和拿破侖帝國一、法國大革命1、背景：啟蒙運(yùn)動(dòng)、三級(jí)會(huì)議2、根本原因：資本主義的發(fā)展與封建專制制度的矛盾。3、革命過程4、意義二、拿破侖帝國1、帝國的建立建立2、拿破侖的內(nèi)外政策：拿破侖法典3、拿破侖帝國的覆滅教學(xué)反思 反觀整節(jié)課，有很多值得