浙教版四年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18浙教版四年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。cn ln fn wi n l di t zh jing kun zhi dng l d jun 2. 看拼音，寫詞語。z rn hun mn zhng yn xu y zho yo mo m lo li ji l 3. 看拼音，寫詞語。f rng shu h d yn wi ch qn lo b xu k long dio qin 4. 看拼音，寫詞語。zh jin jin yn sh sh bi cn n i lo h nun huo s

2、hn bn d li 5. 看拼音寫詞語。yn s qng x ju q xing hui zn tn xio gu y hu fi fn bo n xn ch 【形近字詞】6. 辨字組詞。末（_） 嶄（_） 斑（_） 漫（_） 未（_） 漸（_） 班（_） 慢（_） 7. 比一比，再組詞。環(huán)（_） 俗（_） 抗（_） 緩（_） 壞（_） ?。╛） 坑（_） 暖（_） 8. 辨字組詞。戎（_） 絨（_） 諸（_） 煮（_） 競（_） 竟（_） 唯（_） 維（_） 9. 我會辨字組詞。操（_） 吟（_） 幕（_） 鉗（_）燥（_） 冷（_） 暮（_） 甜（_）10. 辨字組詞。 耍（_） 炕（_

3、） 挨（_） 糟（_） 追（_） 要（_） 坑（_） 埃（_） 槽（_） 迫（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。雖然但是如果就 (1)科學(xué)家（_）把蝙蝠的眼睛蒙上了,（_）它照樣能靈巧地自由飛行。(2)我們（_）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,（_）應(yīng)該堅決制止。贊賞贊揚(3)孩子們愛護(hù)公共財物的事跡受到了人們的（_）。(4)杰克遜大叔十分（_）地望著這位年輕人。12. 選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這幾天的_高溫使很多人中了暑。取得了好成績，我也不能驕傲，還應(yīng)該_努力。這幾天_下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。（2）神奇 好奇 驚奇網(wǎng)絡(luò)世界真是太_了。我?guī)е鴂的心情，去參觀科普展覽。他的進(jìn)步實在太大

4、了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常_。13. 選詞填空。遼闊 寬闊 寬敞1.我們一群人奔跑在（_）平坦的大道上。2.（_）的草原上一片蔥綠。3.這間屋子又（_）又明亮。堅決 堅定 4.你既然認(rèn)識了錯誤就要（_）改正。5.我們必須（_）立場，不能人云亦云。14. 根據(jù)意思，選擇合適的詞語填空。敲邊鼓 開綠燈 破天荒 挑大梁1.放過一次違章操作，等于為十次事故（_）。2.他在我們家是（_）的,所有的生活開銷都由他提供。3.別人說話的時候，他總是喜歡（_），人們都不喜歡他。4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，這可真是（_）的事啊！15. 選擇合適的詞語填空。規(guī)則 規(guī)定 規(guī)矩1我們班全部同學(xué)都達(dá)到了

5、國家（_）的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。2“紅燈停，綠燈行”，這是人人必須遵守的交通（_）。3這孩子今天表現(xiàn)得特別（_），一點兒也不淘氣。從教 教書1這位老教師已經(jīng)（_）三十年，深得大家喜愛。2姐姐大學(xué)畢業(yè)后，在一所中學(xué)（_）。【修改病句】16. 請用修改符號修改下面的病句。（有兩處錯誤）要分辨出這時候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看見一片燦爛的亮光。17. 修改病句。（1）駿馬在寬闊的草原上奔跑。_（2）看電視和廣播也能增長不少見識。_（3）這堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。_18. 下面的句子都有毛病，請你幫它改一改，把正確的句子寫在橫線上。1、爸爸穿上了大衣和帽子出門了。

6、_2、我拿起用來打羽毛球的拍子，來到操場。_3、草原這篇課文的作者是老舍先生寫的。_4、一個小鳥從藍(lán)天飛過，唧唧喳喳地叫著。_19. 按要求寫句子。(1)小明養(yǎng)成了按時完成作業(yè)。（修改病句）_(2)這美妙的琴聲令人陶醉。（改寫成反問句）_20. 修改病句。1.爸爸用手機(jī)將短信發(fā)送到8858（幫幫我吧），捐款救助。_2.讀了觀潮這篇課文，使我感受到錢塘潮的雄偉壯觀。_3.大街上掛著鮮艷的紅色紅旗。_【古詩閱讀】21. 按要求做題。到小徑中去走走吧，在_的時候：著腳，_著手，踏著_，涉過_。1按原文填空。2從文中我體會到：_22. 閱讀古詩和短文，完成練習(xí)。蜂唐羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

7、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1給加點的字選擇正確的解釋。（1）不論平地與山尖（物體銳利的末端或細(xì)小的頭 尖刻靈敏）（2）無限風(fēng)光盡被占（占有 處于某種地位或?qū)儆谀骋环N情形）2作者寫出了蜂_的特點。3古詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。23. 閱讀理解。金字塔雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，歡樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊妹小心滑說著自己就滑了一跤！他拍著水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，僅僅地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著群兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這

8、么痛快的一跤！1給劃橫線的字注音。樹梢（_）赤腳（_）濺起（_）2把詩的第三段中的錯別字找出來，并改正。_3給劃線處加上標(biāo)點。4這首詩的主題是什么？_24. 比較閱讀。春雪唐韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。注釋：芳華：泛指芬芳的花朵。驚：新奇，驚訝。故：故意。村居清高 鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。注釋：拂堤楊柳：楊柳的枝條輕拂著堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。1讀兩首古詩，完成練習(xí)。（1）春雪中，選用了_、_這兩種景物來表現(xiàn)春天的特點。詩中一個“驚”字，表現(xiàn)了詩人_。（2）村居寫詩人

9、_時見到的景象。詩中通過描寫草、_、_、_、_等景象，表現(xiàn)了春天的特點。“忙趁東風(fēng)放紙鳶”表現(xiàn)了兒童_的心情，同時也描繪了一群兒童_的熱鬧場面。（3）這兩首詩同是描寫春天，在內(nèi)容上卻有許多不同之處。完成表格。2除了本單元所學(xué)的古詩外，你還知道哪些描寫春天的古詩？（寫出其中兩句即可）（1）_（2）_25. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。白樺（節(jié)選）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1這兩節(jié)詩節(jié)選自蘇聯(lián)詩人_的_（敘事詩抒情詩）白樺。2這兩節(jié)詩先后寫的是（_）中的白樺和（_）中的白樺。（填序號）A朝霞 B金暉3

10、讀節(jié)選的第一節(jié)詩歌，下面理解有誤的一項是（ ）A.“朦朧”“寂靜”寫出了白樺含蓄、高潔的特點。B.“玉立”寫出了白樺的挺拔。C.“燦燦的金暉”在詩中主要是寫太陽很美。D.“玉立”“閃著”兩個動詞，突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。4讀完白樺這首詩歌，白樺給你留下了怎樣的印象？_5選擇下面對詩歌特點的正確表述，在后面的括號里打“”。（1）高度集中、概括地反映生活。（ ）（2）詩歌蘊含了豐富的思想情感。（ ）（3）詩歌飽含著作者豐富的想象、聯(lián)想和幻想。（ ）（4）詩歌的語言具有音樂美。（ ）【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是

11、在土耳其一個偏僻的小村莊里，通信機(jī)密是無論如何也得不到保護(hù)的，原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。_共同一個名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏耍芟肽钅銈?nèi)胰??！薄芭丁！庇质且黄憫?yīng)?！案嬖V你一個好消息”大家都?xì)g呼雀躍。“太太分娩了，這回是個男孩?！庇腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！”此時，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。“

12、告訴你一個不幸的消息”大家都屏住了呼吸，共同為一個人的不幸憂心。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。1選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因為所以 無論都雖然但是 只要就_共同一個名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。2在土耳其這個偏僻的小村莊里，為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“_”畫下來3文章第_自然段至第_自然段寫的是郵遞員在廣場給全村人念信時的情景。短文可分為_段。4想一想，為什么很多年以來，村里人都不曾改掉共有的名字？_27. 課內(nèi)閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒

13、。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1這兩個自然段是故事的_（起因 經(jīng)過 結(jié)果），主要講述_。2對“像一塊石頭似的落在獵狗面前”理解正確的一項是（ ）A老麻雀的外形像一塊石頭。B把老麻雀比作一塊石頭，突出了老麻雀保護(hù)幼兒的堅決態(tài)度。C把老麻雀比作一塊石頭是為了表現(xiàn)老麻雀落地時聲音很大。3從老麻雀剛開始“絕望地尖叫著”和后

14、來的“準(zhǔn)備著一場搏斗”，我體會到_。4“一種強大的力量”指的是_。請寫一句話贊美這種“偉大的力量”：_。28. 課內(nèi)閱讀。走月亮節(jié)選是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃從果園那邊，飄來了果子的甜香。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1“走月亮”的意思是：_。課文表達(dá)了_。2“每個小水塘，都抱著一個月亮！” 中的“抱”能換成

15、“映”嗎？_3“啊，我和阿媽走月亮！” 這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么好處？_29. 閱讀文章，回答問題。 楊靖宇誓死不降1938年冬，日寇實施慘無人道的歸屯并戶政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強對南滿抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊伍剩四百多人。 1940年1月，為解決部隊給養(yǎng)問題，楊靖宇命部隊主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒有一粒糧食，僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長趙

16、廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿洲國對投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國人，不能做這樣的事情。如果我們中國人都投降了，咱們中國就完了?！庇捎谂淹匠鲑u，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個人的情況下，仍毫不畏懼，頑強抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。1“慘無人道”的意思是_。它的近義詞有_、_等。2畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有：_，_，_，_。在這種情況下，楊

17、靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他_的精神。3讀一讀偽排長趙廷喜和楊靖宇的對話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩表現(xiàn)的一樣？（ ）A人生自古誰無死，留取丹心照汗青。B人無信不立。C寧可食無肉，不可居無竹。4想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時候，會想什么？_5在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外，你還知道誰？請你寫出兩個人名來吧！ _30. 閱讀短文，回答問題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我

18、要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無私。橋，是

19、通向目的地的必由之路。人們在到達(dá)終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。1從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容數(shù)量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_）（4）必須經(jīng)過的道路。（_）（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語的反義詞。偉大（_）樸素（_）外表（_）自私（_）3