幼兒園小班教案《泡泡不見了》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班教案泡泡不見了含反思 活動目標 1. 感觸歌曲輕松開心的玩樂心情，初步學(xué)習在休止、間奏處控制不唱。2. 利用回憶、仿照吹泡泡的嬉戲情境，記憶歌詞，把握間奏。3. 大膽參加唱歌活動，體悟在間奏處等待的樂趣。4. 感觸音樂的歡快熱情的心情。5. 引領(lǐng)幼兒按照已有些閱歷，理解歌詞，用柔美的聲音演歌唱曲?；顒宇A(yù)備1. 幼兒有吹肥皂泡的閱歷。2. 歌詞磁帶泡泡不見了。3. 幼兒吹泡泡的工具和肥皂水。活動過程1. 幼兒遷移生活閱歷，自由議論泡泡。幼兒回憶吹泡泡的情境及泡泡的大小、色彩，以及泡泡最后會怎樣的問題，老師有重點地反饋歌曲中的內(nèi)容，如泡泡有大的，有小的，還會飛呀飛上天

2、，最后炸掉了，為幼兒理解、記憶歌詞做預(yù)備。2. 幼兒回憶、仿照吹泡泡嬉戲，記憶并學(xué)歌唱詞，把握間奏。(1) 幼兒學(xué)習第一句歌詞，在第一間奏處仿照吹泡泡兩次。老師范唱第一句歌詞，然后幼兒創(chuàng)編吹泡泡的動作。配班老師準時彈出間奏(5656 555 3)。幼兒重點練習跟著間奏吹泡泡的動作，每小節(jié)吹泡泡一次，老師帶領(lǐng)幼兒唱歌和吹泡泡交替練習。(2) 幼兒學(xué)習其次句歌曲，在其次間奏處仿照做大泡泡、小泡泡的動作。幼兒說出泡泡有大又有小，并用動作表現(xiàn)出來，老師范唱其次句歌詞，幼兒做出大和小的動作，配班老師準時彈出間奏(2323 2572 1)，幼兒重點跟著間奏練習做大泡泡、小泡泡的動作，老師邊做，邊輕聲提醒做

3、個大泡泡，做個小泡泡。幼兒老師自然地跟老師，唱與做動作交替練習。(3) 幼兒學(xué)習念、唱第三、第四句歌詞。老師做泡泡向上飛的動作并念歌詞泡泡飛呀，飛上幼兒填空飛呀，飛上天。老師帶領(lǐng)幼兒完整念、唱第三、第四句樂句。(4) 幼兒看老師表演及回答老師的問題，學(xué)唱最后一句歌詞。老師按節(jié)奏說最后一句歌詞，在休止處做出泡泡爆炸狀，并輕輕發(fā)出啪。最后提問泡泡怎么了?幼兒自由回答，說出泡泡不見了。 老師帶領(lǐng)幼兒表演唱最后一句歌詞。(5) 幼兒隨音樂完整地念一遍歌詞，在間奏處做相應(yīng)的動作。老師用手勢和動作提醒幼兒念歌詞、做動作。3. 幼兒跟琴練習演歌唱曲34遍。幼兒在唱歌過程中，老師可以用歌聲、體態(tài)等提醒幼兒，注重逐步退出，幼兒自己跟琴走。4. 幼兒邊聽歌曲錄音，邊與老師一起玩吹泡泡的音樂嬉戲。教學(xué)反思：本次活動以嬉戲貫通始終，讓孩子在玩玩樂樂中輕松達成活動目標。第一環(huán)節(jié)幼兒利用看泡泡、說泡泡、捉泡泡的嬉戲運用身體語言愉悅地把握了兒歌內(nèi)容。其次環(huán)節(jié)在舉行兒歌仿編時利用教師開放式的情境設(shè)置和開放式的提問，我們驚喜的發(fā)覺孩子的想象力很豐盛、思維活躍，他們暢所欲言，把自己看到的，想到的大膽的