幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《花兒好看我不摘》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案花兒好看我不摘含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木的良好習(xí)慣。2.促進(jìn)萌發(fā)幼兒愛(ài)惜環(huán)境，庇護(hù)樹(shù)木的良好情感3.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。4.培養(yǎng)幼兒的觀看力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)預(yù)備：開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)一棵，上面的鮮花可以活動(dòng)（用母子扣）、各種色彩的花朵，活動(dòng)過(guò)程：一、引題，已有閱歷回顧，激活幼兒愛(ài)好。1.小伴侶，你們喜愛(ài)去公園嗎？公園里有什么？2.你看到了什么色彩的花，你喜愛(ài)嗎？小結(jié)：公園里有許多的樹(shù)、花和草，讓公園變得很美麗。二、展示教具，情景敘述春天到了，開(kāi)滿鮮的大樹(shù)真漂亮。許多鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，落在大樹(shù)上歇息，它們呼

2、吸著新奇的空氣，在樹(shù)上做嬉戲，十分愉快。有一天，大樹(shù)前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見(jiàn)這么漂亮的花就摘了一朵；其次天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹(shù)下，見(jiàn)到了樹(shù)上美麗的花，也摘了一朵；第三天，大樹(shù)前來(lái)了一群小伴侶，一見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)兒，樹(shù)上的花就被摘沒(méi)了。老師邊講邊一朵一朵地把樹(shù)上的花摘下來(lái)。花沒(méi)了，光禿禿的樹(shù)真難看。大樹(shù)難過(guò)地哭了此環(huán)節(jié)：教師一邊敘述一邊活動(dòng)教具，讓幼兒感觸花被摘完后，大樹(shù)難過(guò)傷心的情感體悟。提問(wèn)：大樹(shù)為什么會(huì)哭？你覺(jué)得這些小伴侶做的對(duì)嗎？我們看見(jiàn)好看的花兒應(yīng)當(dāng)怎么做？我們一起來(lái)看一看這些小伴侶是怎么做的？展示小伴侶為小花小樹(shù)澆水的場(chǎng)景圖片和小伴侶圍在小花旁邊觀賞小

3、花、聞小花的場(chǎng)景，利用圖片展示絕對(duì)愛(ài)惜花草樹(shù)木是文明的行為，花兒好看我不摘。三、我讓大樹(shù)笑起來(lái)剛才大樹(shù)難過(guò)，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹(shù)吧。幼兒用花朵裝扮光禿禿的大樹(shù)，并和大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)不要哭，花兒好看我摘。教師用大樹(shù)的口吻說(shuō)：感謝小伴侶，感謝你們四、大膽阻擋摘花行為假如你看到有人要摘花，你會(huì)怎么做？總結(jié)：是的，花兒這么好看是讓我們觀賞的，我們都要愛(ài)惜它，不能摘。教學(xué)反思活動(dòng)與生活互相融會(huì)貫穿，孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂，也明了了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(zhǎng)平常在生活中多引領(lǐng)、教導(dǎo)，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。 中國(guó)是世界上花卉栽培面積最大的國(guó)家，有廣大的消費(fèi)市場(chǎng)，但花卉行業(yè)卻沒(méi)有自己的品牌。中國(guó)花卉業(yè)要以品牌化求生存。近10多年來(lái)，世界花卉業(yè)以每年平均25%的速度增長(zhǎng)，花卉市場(chǎng)進(jìn)展前景廣大。但巨大的進(jìn)展空間并沒(méi)有給中國(guó)