幼兒園小班教案《老貓睡覺醒不了》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班教案老貓睡覺醒不了含反思 活動目標(biāo)： 1練習(xí)輕輕的走和跑。2培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好。3增加合作精神，提升競爭意識。4讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體悟健康活動的樂趣?；顒宇A(yù)備：預(yù)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干，在場地周圍放些障礙物供幼兒隱藏，活動前學(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌?；顒舆^程：一、幼兒與老師站成一個(gè)大圈，面對圓心。1師：孩子們！今日教師和你們一起做個(gè)好玩的嬉戲。你們看這是誰呀？（展示小貓頭飾）2小伴侶喜愛小貓嗎？小貓是怎么叫的？一起來學(xué)一學(xué)。3小貓是怎樣走路的？一起學(xué)一學(xué)。二、飾演角色，活出發(fā)體。1師：今日教師做貓媽媽，小伴侶做誰呢？讓我們活動一下身體吧！

2、三、整體部分。1講解活動規(guī)章。師：下面由教師蹲在中間當(dāng)貓媽媽，寶寶繞著貓媽媽當(dāng)小貓。貓媽媽和小貓一起說兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛嬉戲，輕輕跑到外邊去！說完兒歌，貓媽媽就睡著了。小貓要輕輕地走或跑到小椅子后面藏起來。過一會，貓媽媽醒來睜開眼睛說：老貓睡醒四周瞧，我的孩子不見了。貓媽媽不見了小貓，心里可焦急了，貓媽媽就會嘴里喵喵喵叫的找小貓。小貓最聽貓媽媽的話了，小貓聞聲貓媽媽叫聲時(shí)，一邊瞄瞄瞄地叫，一邊趕快地跑回貓媽媽身邊蹲下。2師生共同嬉戲。師：跟著教師一起來嘗試看。3換角色嬉戲。師：現(xiàn)在我請一個(gè)小伴侶當(dāng)貓媽媽，其他小伴侶跟教師一起當(dāng)小貓。4變換方式嬉戲。師：下面我們換一

3、個(gè)方式，請小貓藏好后不要出來?？簇垕寢屇懿荒苷业叫∝??？纯茨膫€(gè)小貓藏的最好。先被找到的小貓要和貓媽媽一起找其他的小貓。5找到全部的小貓后，嬉戲結(jié)束?；顒臃此迹盒“嗪⒆拥逆覒蚓哂徐`便性和機(jī)動性。作為教師應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀看力，靈便機(jī)動的應(yīng)變能力來對付突發(fā)的意想不到的事情。如：嬉戲時(shí)顧正浩總喜愛橫沖直撞，跑來跑去，聽到貓媽媽的呼喚，總是跑回位子，不到媽媽身邊來。剛開頭時(shí)我還提示他輕一點(diǎn)，然而這種干涉并沒有起作用，于是我就不支持、不限制、不關(guān)注?，F(xiàn)在想一想，孩子的行為總有自己的理由，孩子既然樂在其中，就可以順其要求，巧妙通過：看，那只淘氣的小貓一定是最快跑到媽媽面前來的。這樣既滿足了他的要求，又間接影響了他。 睡覺，普通是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)光，它的質(zhì)量好壞與人