創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得體會

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得體會創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得體會創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對具有創(chuàng)辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營管理者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，下面是我為大家精心搜集和整理的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得體會，希望大家喜歡!創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得體會今天上午兩天的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，固然只要短短的一天半還缺乏兩天時(shí)間，但伴隨著課程的結(jié)束我們也收獲了很多?！皠?chuàng)業(yè)這一詞語在我們的腦海中也重新得到了詮釋，它不僅僅是字面上體現(xiàn)出來的意思。在兩天的課程中，我們經(jīng)歷了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論問題、互相自我介紹游戲、企業(yè)模擬生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)主意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)、SWOT分析方法的運(yùn)用、SIYB的作用、將來的創(chuàng)業(yè)者優(yōu)勢與

2、劣勢的分析等。而在兩天的培訓(xùn)中影響我最深的兩個培訓(xùn)環(huán)節(jié)是企業(yè)模擬生產(chǎn)與一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備素質(zhì)的討論及互相自我介紹游戲。首先，從企業(yè)模擬生產(chǎn)談起。企業(yè)模擬生產(chǎn)離開不開生產(chǎn)、銷售、策略、消費(fèi)、公關(guān)等方面組成。而教師讓我們模擬的企業(yè)生產(chǎn)十分簡單，與ERP相比，簡單得不是一點(diǎn)點(diǎn)。固然只要三個小組，但我們小組整體成績還不錯，獲得了一個銷售額第一的稱號。一個好的企業(yè)離不開好的銷售，我們模擬的企業(yè)固然在銷售與戰(zhàn)略方面做得比擬成功，但是有兩點(diǎn)我們的CEO沒有把控好，就是企業(yè)盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關(guān)系處理不太合理。第一、隨著一個企業(yè)的形式發(fā)展得越來越好，但是對員工的福利卻越來越少，假如是真的企業(yè)在實(shí)

3、現(xiàn)生活中是沒有人愿意為這樣的企業(yè)工作的。由于員工會覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠(yuǎn)見了，只顧本人企業(yè)的利益與發(fā)展，從不考慮員工的生活質(zhì)量與身心健康。第二、我們企業(yè)和其它兩個小組比起來已經(jīng)有足夠多的剩余資金，但是對捐贈，社會的奉獻(xiàn)方面太小了。一點(diǎn)兒也不像一個大企業(yè)的做法。當(dāng)然我們能博得第一，與我們企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，進(jìn)入市場從來沒有一個產(chǎn)品是不合格的。也都符合我們企業(yè)走中高端道路的發(fā)展策略。創(chuàng)新意識：我們團(tuán)隊(duì)有一個創(chuàng)新天才，不管什么時(shí)候，總是對產(chǎn)品的創(chuàng)新十分熱愛與固執(zhí)。總能在第一時(shí)間內(nèi)研發(fā)出最新與最漂亮的產(chǎn)品出來。對我們企業(yè)的銷售額的增加做出了強(qiáng)大奉獻(xiàn)。他同時(shí)也對產(chǎn)品的質(zhì)量有完美的追求。團(tuán)

4、隊(duì)協(xié)作能力：我們組固然只要一個創(chuàng)新性人才，但其它的成員也互相配合，假如我們小組把所有的任務(wù)交給他一個人做，他是根本無法在教師限定的時(shí)間內(nèi)完成這么多生產(chǎn)任務(wù)的。同時(shí)我們也不可能獲得這么好的成績，固然大部份成員不會也不合適搞產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，但我們追求群眾的目的是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業(yè)活下來才再去談創(chuàng)新與研發(fā)。假如企業(yè)不能按時(shí)交貨，就會構(gòu)成資源的浪費(fèi)。這樣的結(jié)果就是最后我們被市場所淘汰。其次，在互相自我介紹游戲中學(xué)到的。固然這個游戲非常簡單，就是大家在玩這個游戲的時(shí)候要互相介紹，把對方介紹給其它同學(xué)，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。在玩的經(jīng)過中也不是很容易的，

5、由于游戲的背后是對我們溝通獲取對方信息能力的考驗(yàn)，假如你只是簡單的把它當(dāng)成一個游戲來玩，效果可能不會是太明顯。可能受我們專業(yè)影響的原因，分成三個小組的同學(xué)在玩這個游戲的時(shí)候教師的點(diǎn)評是大家沒有放開的玩，她講我們身為管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該比其它專業(yè)的學(xué)生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。第一、沒有把對方的名字描繪清楚，最好能讓所有人都知道是怎么樣拼寫，這樣不至于在下次之再見面的時(shí)候而叫不知名字或?qū)戝e對方的名字而產(chǎn)生尷尬，而教師過目不忘的記名字能力更是讓我們都對她產(chǎn)生了另一翻敬意。第二、合理運(yùn)用聽、講、寫三種方式獲取對方的信息。第三、盡快習(xí)慣你當(dāng)前所在的表達(dá)環(huán)境，不要受氣氛的影響。第四、禮貌

6、問題，克制本人的一些弱點(diǎn)，不良的表達(dá)習(xí)慣，注意本人的無意識行為，這些與你平常參加的活動是離不開的。假如是平常鍛煉太少，很多時(shí)候都是由于你本人的無意識而得罪了你的觀眾。通過這個游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達(dá)能力的重要性與必要性。最后，我們討論了一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些素質(zhì)，當(dāng)然并不是具備下面素質(zhì)你創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。只能講假如你具備下面這些素質(zhì)，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)獲得成功的概率要大。我們?nèi)齻€小組的總結(jié)如下：最基本的素質(zhì)：1、有創(chuàng)辦企業(yè)的動機(jī)2、有風(fēng)險(xiǎn)承受能力3、有堅(jiān)忍不拔和處理危機(jī)的能力4、有家庭的支持5、有主動性6、有協(xié)調(diào)家庭、社會和企業(yè)的能力7、有決策的能

7、力8、有適應(yīng)企業(yè)需要的能力9、有對企業(yè)的承諾10、有會談技巧11、有終身學(xué)習(xí)的能力與意識。個人必備的素質(zhì)：1、身體素質(zhì)要好連續(xù)工作1兩年不會被累倒2、有理想3、有愛心4、固執(zhí)與專一5、吃苦耐勞的精神6、社會責(zé)任感7、激情8、個人的應(yīng)變能力9、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力畢竟創(chuàng)業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事兒10、執(zhí)行力11、對新鮮事物的預(yù)知與感悟能力。這就是我們?nèi)齻€小組加教師總結(jié)得出來的初步結(jié)論，當(dāng)然一個人不可能同時(shí)都具備以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的?？偨Y(jié)：借教師給我們即將畢業(yè)的大學(xué)生提出的意見來簡單總結(jié)一下這篇心得吧，做為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們不應(yīng)該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先就業(yè)，由于剛畢業(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些基本條件，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果只要兩個字失?。〉俏覀円膊豢赡芘率×司筒贿x擇去創(chuàng)業(yè)，假如你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請仔細(xì)考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權(quán)衡二者給你帶來的一系列經(jīng)濟(jì)與其它后果，假如你都能承受，那么你就能夠立馬下決定要不要去創(chuàng)業(yè)了。教師的意見是先就業(yè)，等有了了工作經(jīng)歷，三、五年以后再創(chuàng)業(yè)，最后假如發(fā)展得好就把它做為你本人的事業(yè)來發(fā)展。當(dāng)然十分是身處農(nóng)村80、90后