大班除草教案

1、大班除草教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一：大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)保護(hù)鼻子】保護(hù)鼻子第八周胡芮活動(dòng)目標(biāo)：1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、經(jīng)過議論，知道鼻子的作用，認(rèn)識(shí)保護(hù)鼻子的方法。3、碰到問題時(shí)，能不慌張和懼怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝有醋、大蒜、花露珠、酒的小瓶子各一個(gè)。2、對(duì)于鼻子的課件?；顒?dòng)過程：1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！弊屔賰翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴?？2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用途。（1）組織少兒議論：鼻子有什么用途？（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：出示幾個(gè)小瓶子，讓少兒聞一聞，指引少兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)少兒關(guān)閉口巴，并用手捏住自己的鼻子。發(fā)問：這樣有什么感覺？

2、（指引少兒說出很悶，很痛苦，氣喘可是來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、認(rèn)識(shí)鼻子出血的搶救方法。（1）出示鼻子的課件，讓少兒要點(diǎn)察看剖面圖，告訴少兒在我們的鼻子里有很多毛細(xì)血管，假如常常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很簡(jiǎn)單出血。（2）議論：鼻子出血了怎么辦？先讓少兒聯(lián)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劚亲映鲅獣r(shí)自己或他人是怎么做的？（3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母杏X4、議論：保護(hù)鼻子的方法。（1）指引少兒議論：如何保護(hù)我們的鼻子。【篇二：大班教學(xué)設(shè)計(jì)】大班語言活動(dòng)貓醫(yī)生過河講課稿張明中心小學(xué)劉曉莉一、說教材貓醫(yī)生過河是武漢理工大學(xué)第一版社大班語言上冊(cè)的一個(gè)續(xù)編故事活動(dòng)，本次語言活動(dòng)主假如讓少兒知道故事有開頭、中間和結(jié)尾，

3、指引少兒依照故事的前半部分內(nèi)容，續(xù)編完好的故事，提升少兒口語表達(dá)能力和邏輯思想能力。二、說內(nèi)容依據(jù)新大綱的要求，聯(lián)合本班少兒愛聽故事的狀況，組織設(shè)計(jì)了貓醫(yī)生過河這一故事續(xù)編的語言活動(dòng)。大班的少兒抽象思想的能力有所提升，對(duì)詞匯的理解及掌握有必定的累積。組織他們對(duì)故事進(jìn)行續(xù)編不只是能訓(xùn)練他們的口語表達(dá)能力，還可以培育他們對(duì)事情的邏輯推理能力及創(chuàng)建力。本次活動(dòng)主要有三部分內(nèi)容：第一圖片導(dǎo)入；第二少兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事；第三情形表演。三、說目標(biāo)1.會(huì)說、會(huì)用一至三個(gè)新詞匯。2.能夠完好地表達(dá)故事。3.領(lǐng)會(huì)故事中小動(dòng)物們互相幫助，團(tuán)結(jié)友善的優(yōu)秀質(zhì)量。四、說方法本次活動(dòng)主要運(yùn)用圖片導(dǎo)入法、敘述法、情形表演法。五

4、、說活動(dòng)流程開始部分教師經(jīng)過出示圖片，將少兒引入故事情形，介紹角色背景，敘述貓醫(yī)生過河的故事。中間部分主假如讓少兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事，指引少兒察看圖片中供給的線索，合理的進(jìn)行想象并敘述?？煞汁h(huán)節(jié)進(jìn)行敘述：1.就圖片內(nèi)容對(duì)小朋友進(jìn)行發(fā)問，幫助他們理解故事。2.以組為單位讓小朋友議論續(xù)編故事。3.請(qǐng)編得好的小組選出代表起來，給其余的小朋友講他們續(xù)編的故事。(2至3個(gè)組)并對(duì)續(xù)編的故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論，對(duì)不合理的內(nèi)容進(jìn)行澄清。4.老師也來續(xù)編一個(gè)故事，并請(qǐng)小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。5.請(qǐng)小朋友們共同編一個(gè)故事的結(jié)局，讓故事更完好。結(jié)束部分總結(jié)少兒在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，聯(lián)系實(shí)質(zhì)讓少兒在平時(shí)生活中要團(tuán)結(jié)友

5、善，熱忱幫助他人。請(qǐng)少兒分角色進(jìn)行故事的表演，激發(fā)少兒的興趣。六、說評(píng)論過程此次活動(dòng)第一以講話的方式介紹一個(gè)故事的開頭、中間和結(jié)尾，而后導(dǎo)入正題，我們看看貓醫(yī)生過河能否切合一個(gè)故事的要求，聽磁帶錄音讓孩子們?cè)u(píng)判，孩子們都能聽出故事還沒有完，缺結(jié)尾。我讓孩子們看圖片，再次復(fù)習(xí)故事的開頭：接連下幾日雨，天氣乍寒乍熱，小動(dòng)物們都患病了，貓醫(yī)生準(zhǔn)備去給小動(dòng)物們看病。這樣一步一步的經(jīng)過設(shè)問，懷疑，敘述，解答，讓孩子們對(duì)故事產(chǎn)生興趣，從而續(xù)編。經(jīng)過以上的活動(dòng)，孩子們聽故事注意力集中，看圖時(shí)，懂得如何去察看圖片，有必定的語言表述能力，但不足之處：題就一籌莫展;3.有部分少兒語言表達(dá)能力較差，此后，要多讓孩子

6、們看各樣圖書開辟視線，讓孩子看少兒節(jié)目來增加知識(shí)，不單限于課本上獲得知識(shí)也要鼓舞少兒課外經(jīng)過不一樣門路來獲得知識(shí)，每日讓每個(gè)少兒說出自己今日最高興的事來提升少兒的語言表達(dá)力。大班語言活動(dòng)貓醫(yī)生過河教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)說、會(huì)用一至三個(gè)新詞匯。2.能夠完好地表達(dá)故事。3.領(lǐng)會(huì)故事中小動(dòng)物們互相幫助，團(tuán)結(jié)友善的優(yōu)秀質(zhì)量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備貓醫(yī)生過河的故事圖片3張、少兒用書人手一本三、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分出示圖片，將少兒引入故事情形，介紹角色背景，敘述貓醫(yī)生過河的故事。(二)少兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事指引少兒察看圖片中供給的線索，合理的進(jìn)行想象并敘述。（1）就圖片內(nèi)容對(duì)小朋友進(jìn)行發(fā)問，幫助他們理解故事。（2）

7、以組為單位讓小朋友議論續(xù)編故事。（3）請(qǐng)故事編得好的小組選出代表起來，給其余的小朋友講他們續(xù)編的故事。(2至3個(gè)組)并對(duì)續(xù)編的故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論，對(duì)不合理的內(nèi)容進(jìn)行澄清。（4）老師也來續(xù)編一個(gè)故事，并請(qǐng)小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。（5）請(qǐng)小朋友們共同編一個(gè)故事的結(jié)局，讓故事更完好。(三)總結(jié)部分（1）總結(jié)少兒在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，聯(lián)系實(shí)質(zhì)讓少兒在平時(shí)生活中要熱團(tuán)結(jié)友善，熱忱幫助他人。（2）提出問題：假如貓醫(yī)生請(qǐng)你幫忙過河，你會(huì)想什么方法呢？進(jìn)行發(fā)散思想的練習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)少兒的興趣，試試連接進(jìn)行敘述，發(fā)展少兒的語言表達(dá)能力。（四）延長(zhǎng)活動(dòng)在小朋友們續(xù)編故事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行性情形表演?！酒荷賰簣@大班教學(xué)設(shè)計(jì)我愛沐浴】我愛沐浴活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛參加律動(dòng)。2、創(chuàng)編動(dòng)作。3、用小盆伴奏?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)（孩子陪伴我愛沐浴音樂入場(chǎng)）音樂結(jié)束時(shí)，少兒入坐。師：小朋友們?yōu)楹我逶“?？幼：（自由回答）師：那在家是如何沐浴的??？幼：（自由回答）師：我們隨著音樂來洗洗吧?。ㄟ^程中，察看孩子在洗哪些地方？）師：方才孩子們都洗了哪些地方呢？幼：屁股、肩膀等等。（看同學(xué)做一下，再學(xué)一下