上課違紀(jì)交通報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 上課違紀(jì)交通報(bào)告上課違紀(jì)檢討報(bào)告 對于自我不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業(yè)的課程沒有給與足夠的重視，所以才會(huì)在這節(jié)課不去，當(dāng)然也有身體不安逸的理由在里。工作在這和大家共享相關(guān)的上課違紀(jì)檢討報(bào)告范本資料，接待你的參閱。 上課違紀(jì)檢討報(bào)告一 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、教師： 今日是20 xx年6月1日，上午本來有一節(jié)企業(yè)管理根基課，由于自我的私事，就逃課了，并且沒有跟教師請假，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，我明白了自我錯(cuò)誤之所在，和逃課錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，不管有任何理由，逃課是不對的。學(xué)生主要任務(wù)就是好好上課、好好學(xué)習(xí)，本職工作不做好，還有什么理由逃課的

2、本身就是錯(cuò)的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討!故此時(shí)我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。 記得早在大一入學(xué)的時(shí)候我們踏進(jìn)校門，學(xué)校和教師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課?？墒墙袢瘴疫€是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規(guī)律導(dǎo)致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴(yán)重不適，有些發(fā)燒，并且有腹瀉的情景，特別痛苦。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我明白這種行為也是不對的，可是我還是做了，此刻我認(rèn)為這種行為很錯(cuò)誤，即使不去也應(yīng)當(dāng)請假啊，不能這么隨隨意便啊，影響實(shí)在太差了，并且給班級和教師帶來了好多的不便。所

3、以，我覺得有必要并且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書面檢討，讓我自我深深的反省一下自我的錯(cuò)誤。 真的特別對不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我明白，教師對于我的無故曠課的行為也特別的生氣。我也明白，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的職責(zé)，也是最根本的義務(wù)?？墒俏覅s連最根本的都沒有做到。事后，我特別冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉到自我將要為自我的沖動(dòng)付出代價(jià)了，真是罪有應(yīng)得。教師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，本人對他人

4、的崇敬不夠，以后我將對教師有更多的崇敬.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平日生活作風(fēng)懶散，假設(shè)不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓教師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自我的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自我所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 首先是思想上的錯(cuò)誤：對于自我不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業(yè)的課程沒有給與足夠的重視，所以才會(huì)在這節(jié)課不去，當(dāng)然也有身體不安逸的理由在里面，可是這種思想還是對我有著務(wù)必的影響，終究系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，可是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要理由。試問：假設(shè)我很熱愛這門課程，假設(shè)

5、這門課是我們的專業(yè)課，我自我會(huì)無故肆意曠這門課嗎這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平日沒有曠課的課堂效率上。好多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的潛心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，可是這對于自我來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去專心學(xué)習(xí)。對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 讓教師惦記我的安好。本應(yīng)按時(shí)展現(xiàn)的我未能按時(shí)展現(xiàn)，試問怎樣不會(huì)讓平日特別關(guān)切保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的教師惦記。而這樣的惦記很可能讓教師全日工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果，同時(shí)也影響了教師的上課活力，試問沒幾個(gè)人上課，誰還有心思講課呢。 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由

6、于我一個(gè)人的曠課，這種隨意的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，就像一向臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實(shí)在太差了。 最重要影響個(gè)人綜合水平的提高，這門課是企業(yè)管理，雖然暫時(shí)看著沒什么用，可是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰明白哪天會(huì)用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。 事到如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來，這點(diǎn)很致命。 思想覺悟不高的根本理由是由于本人對他人崇敬缺乏。試想，假

7、設(shè)我對教師有更深的崇敬，我就會(huì)不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點(diǎn)上我都會(huì)義無返顧的奔向教室。假設(shè)有這樣的覺悟相信我也就不會(huì)逃課了。 平日生活作風(fēng)過于懶散。假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低，我怎樣會(huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘卻 平日和舍友交流缺乏，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充沛，怎會(huì)不明白他們何時(shí)離開宿舍若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不明白我在洗澡若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎 對于以上我提到的錯(cuò)誤和缺乏，我抉擇有如下個(gè)人整改措施： 對自我思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果以及不良的影響。 制

8、定學(xué)習(xí)籌劃，專心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好勞績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò) 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，多學(xué)學(xué)那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的模范。所以我保證不再展現(xiàn)上述錯(cuò)誤 進(jìn)取行動(dòng)，追究職責(zé)，知羞而奮進(jìn)。 6月1日發(fā)生的事，對我們班，對我個(gè)人來講，都是莫大的可恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知處治我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來，我一向在捫心自問：好好學(xué)習(xí)，每日向上應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不管是大學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡

9、責(zé)地去努力，導(dǎo)致了6月1日不該發(fā)生的事發(fā)生了。事情發(fā)生后，我舉行了專心的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評。 檢討人：XXX xxxx年xx月xx日 上課違紀(jì)檢討報(bào)告二 今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心。 我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違背教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很歉仄，我期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過之心。 相信教師看到我的這

10、個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向教師保證今后務(wù)必不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑聊的。 所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我在上課的時(shí)候講閑聊的行為也是一種對教師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽略了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)崇敬他，崇敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不崇敬教師，不崇敬他人，不崇敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)鮮明不貼合社會(huì)對我們

11、的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了務(wù)必?fù)p害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思： 1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑聊，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯(cuò)誤。 3、思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的熟悉缺乏，試想假設(shè)當(dāng)時(shí)我就熟悉到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不成能發(fā)生。之全體的問題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的熟悉問題水平，為能對教師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越明顯的感覺到自我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我務(wù)必會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自我，在專心完成作業(yè)，在上課的時(shí)候十足不講閑聊地同時(shí)，使自我的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相貼合。 作為在上課的時(shí)候講閑聊的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出