態(tài)度讀書(shū)筆記

1、態(tài)度讀書(shū)筆記態(tài)度讀書(shū)筆記1 俗話說(shuō)得好：凡事都講究一個(gè)態(tài)度。 態(tài)度決定一切，決定成敗。十多年的經(jīng)歷確實(shí)證實(shí)了這句話。學(xué)習(xí)，假如你的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的，那么，我可 以肯定的說(shuō)，你的成績(jī)是不理想的。當(dāng)你對(duì)待寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度 是散漫、無(wú)所謂時(shí)，那么相應(yīng)的在上課時(shí)你的表現(xiàn)也不會(huì)積 極、令人滿意。上課不活躍，作業(yè)不認(rèn)真，終將導(dǎo)致你的成 績(jī)下滑。在電視上，每當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)上國(guó)人的雄姿，總是令 人羨慕不已！可你知道那些成功人士在背后付出的心血有多 少嗎？他們端正了自己的態(tài)度，一心想著為祖國(guó)爭(zhēng)光，仍和 困難都阻止不了他們。他們的態(tài)度和努力成就了他們不凡的 成績(jī)。假如世上所有少年都抱著隨便、懶散的態(tài)度，那么 學(xué)業(yè)成績(jī)

2、減不理想，沒(méi)有了知識(shí)為基礎(chǔ)，如何成大業(yè)？如何 創(chuàng)新未來(lái)？亦時(shí)，我國(guó)整體綜合國(guó)力將下滑！落于他國(guó)之后。我們是祖國(guó)的未來(lái)，終歸有一天，我們將要接任上 一代的任務(wù)，是我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大、昌盛，這就需要我們 少年擺正態(tài)度，端正心態(tài)！每個(gè)人都是自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想并不是白日夢(mèng)，只要 你端正態(tài)度，終有一天，他將成為現(xiàn)實(shí)！態(tài)度讀書(shū)筆記21、認(rèn)同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：工作之中無(wú)小事：大事是由眾多的小事積 累而成的，忽略了小事就難成大事，態(tài)度是一種力量。觀點(diǎn)二：團(tuán)隊(duì)是最佳的生存之道：一個(gè)人只有在團(tuán) 隊(duì)中才能生存，才能發(fā)展。觀點(diǎn)三：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力：落實(shí)是決策的落腳點(diǎn)， 落實(shí)出競(jìng)爭(zhēng)力，落實(shí)出生產(chǎn)力，落實(shí)出戰(zhàn)斗力。觀點(diǎn)四：感

3、謝生命中的每一個(gè)人：常懷感恩之心， 對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。觀點(diǎn)五：工作可以平凡，態(tài)度不能平庸：一個(gè)人如 不能用正確的態(tài)度對(duì)待當(dāng)前的工作，那么在未來(lái)的工作中他 也就很難做到盡心盡力。2、聯(lián)系實(shí)際：在工作中我們經(jīng)常會(huì)遇到以下情況：有人不愿意承 擔(dān)責(zé)任，就說(shuō)“他們決定時(shí)，根本不理會(huì)我說(shuō)的話，所以這 不應(yīng)當(dāng)是我的責(zé)任?！庇腥送涎訒r(shí)間，就說(shuō)“這幾個(gè)星期我 很忙，我只能盡自己能力?！庇腥斯ぷ魅狈?chuàng)造性，不愿從 事冒險(xiǎn)行為，就說(shuō)“我們以前從來(lái)沒(méi)有那樣做過(guò)。這不是我 們這里的做事方式?！庇腥斯ぷ鞑环Q(chēng)職，缺乏責(zé)任感，便說(shuō) “我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。”這些都是缺乏責(zé)任的具 體表現(xiàn)。歌德說(shuō)：

4、“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加 價(jià)值”。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女； 只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對(duì)下屬的 責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)。責(zé)任是一個(gè)社會(huì)有序、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前 提和條件。個(gè)人責(zé)任的重點(diǎn)不是期盼他人首先改變，或是改 變他人，而是首先改變自己，進(jìn)而改變現(xiàn)況；個(gè)人責(zé)任不是 抱怨團(tuán)隊(duì)，而是要充分認(rèn)識(shí)個(gè)人的力量；個(gè)人責(zé)任感的不同， 造就了個(gè)人事業(yè)的差異；每個(gè)人都需要為自己的所作所為作 出選擇，不但有責(zé)任為自己作出最好的選擇，而且要為作出 的選擇負(fù)責(zé)；你我無(wú)法改變他人，也往往無(wú)法控制環(huán)境與結(jié) 局，我們真正能夠掌握的，惟有自己的想法和行動(dòng)；說(shuō)到做 到，心口合一，讓我們

5、先從自身做起；選擇做一個(gè)有責(zé)任感 的人，生命將更充實(shí)、更愉快。3、重構(gòu)一個(gè)人的工作態(tài)度折射著其人生態(tài)度，而 人生態(tài)度往往決定著一個(gè)人一生的成就。一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度是積極還是消極，將直接影 響其工作質(zhì)量。一個(gè)人工作中表現(xiàn)出三分鐘的熱情是不可取 的，必須有持久以恒的精神，有良好的心理素質(zhì)。我能教好 學(xué)生，這樣的老師會(huì)很投入自己的工作，他會(huì)關(guān)注學(xué)生的方 方面面，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生的思想、關(guān)心學(xué)生的成 長(zhǎng)，會(huì)得到單位、同事的認(rèn)可，更重要的是自己有了一份成 就感和收獲了一份好心情。工作無(wú)小事，眾多的小事集成一 種輝煌成果，學(xué)校就像一部機(jī)器，每個(gè)教師或職工都是一個(gè) 零件，都有自己的崗位。對(duì)于整部機(jī)

6、器而言，每個(gè)零件都很 重要，缺一不可。同時(shí)也要求我不斷的回頭看自己，發(fā)現(xiàn)不 足之處，找出同別人業(yè)務(wù)上的差距，通過(guò)業(yè)余時(shí)間的業(yè)余學(xué) 習(xí)趕上去，使自己避免在工作中出現(xiàn)大的失誤，不犯或者少 犯指導(dǎo)性的工作錯(cuò)誤，進(jìn)一步完善自我。發(fā)現(xiàn)失誤與不足， 即是一種進(jìn)步的過(guò)程，這就要求態(tài)度要端正，能最大限度的 聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的知識(shí)更全面、 更完美?！耙慈ヱ{馭生命，要么生命駕馭你，你的態(tài)度決 定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。”毫無(wú)疑問(wèn)，態(tài)度是一種力量，能 夠改變整個(gè)人生。讓我們以積極的態(tài)度、高昂的斗志去迎接 工作中的各種挑戰(zhàn)吧。態(tài)度讀書(shū)筆記3一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：1、工作無(wú)小事，不屑于做小事的人做起事來(lái)十

7、分 消極，只是在工作中混時(shí)間，而積極的人安心工作，把做小 事作為鍛煉自己，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力的機(jī)會(huì)， 能力有限，態(tài)度無(wú)限（讀后感之二）。2、沒(méi)有高要求就沒(méi)有高動(dòng)力，工作中應(yīng)以最高的 標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。二、聯(lián)系實(shí)際：不愿做小事的人絕對(duì)做不了大事， 反之如能把小事當(dāng)成大事對(duì)待，我想沒(méi)有干不好的事。工作 生活中，事情繁瑣費(fèi)心，沒(méi)有所謂的大事，但你如不屑認(rèn)真 對(duì)待這些所謂的小事與細(xì)節(jié)，勢(shì)必釀成大錯(cuò)。學(xué)生工作很繁 瑣，如學(xué)生沒(méi)及時(shí)回校，而作為班主任的我們不甚在意，忽 略了事情的危險(xiǎn)性，沒(méi)及時(shí)向家長(zhǎng)了解情況向?qū)W校反饋，勢(shì) 必對(duì)今后的工作帶來(lái)被動(dòng)，讀后感能力有限，態(tài)度無(wú)限（讀

8、后感之二）。這種工作態(tài)度，談什么對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作有 責(zé)任心?？此片嵥榈墓ぷ鲄s蘊(yùn)含了工作的真諦，只有是盡心 盡責(zé)，投入十分的工作熱情與積極態(tài)度，那么你才是一個(gè)合 格的工作者。三、重構(gòu)：能力有限，態(tài)度無(wú)限。從工作生活中的 小事做起，鍛煉自身的意志，增長(zhǎng)自身的才能，培養(yǎng)自身嚴(yán) 謹(jǐn)積極的工作態(tài)度，工作之余學(xué)會(huì)給心靈解壓。認(rèn)真對(duì)待工 作生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，不當(dāng)粉刷工。保持 一顆“良好的年輕心態(tài)”，以工作為動(dòng)力，為己任，做學(xué)生 的工作深入到學(xué)生的內(nèi)心，做到真正的理解學(xué)生所想所思， 關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，走近他們，關(guān)愛(ài)他們的身心健康，從而發(fā)展 其個(gè)性，激發(fā)其想學(xué)習(xí)，想上進(jìn)，想成功的欲望。做一個(gè)受 歡

9、迎的引路人，做一個(gè)快樂(lè)的工作者。態(tài)度讀書(shū)筆記4一、認(rèn)同的觀點(diǎn)人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后，態(tài)度勝于能力讀后感一：態(tài)度和能力同 等重要。人不能改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別 人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度； 人不能樣樣順利，但可以時(shí)事盡心。二、聯(lián)系實(shí)際這是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有能力上， 無(wú)能力下，已成為了絕大多數(shù)用人單位默認(rèn)的準(zhǔn)則。會(huì)不會(huì) 做，是能力問(wèn)題；愿不愿做，是態(tài)度問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中不乏有能 力之人，他們自恃能力強(qiáng)，不僅許多該做的事不做，還等著 看別人出笑話，然后在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話。能力是在工作中顯示 出來(lái)的，你做好了工作，人家看得見(jiàn)，自然知道你是能干之 人。有能力的

10、人，不應(yīng)該只會(huì)夸夸其談，向上級(jí)訴說(shuō)著別人 的無(wú)能，而是應(yīng)該把自己的能力展示出來(lái)，把事情做得漂漂 亮亮，即便是遇到一些麻煩，也會(huì)比別人有辦法解決。自己 不做事反而批評(píng)那些勤懇做事的人，那是非?？蓯u的。你有 能力，不做事，你的能力又有何用？又怎能體現(xiàn)你有能力？ 所以，很多時(shí)候，能力也是需要拿出來(lái)展示的。然而，現(xiàn)實(shí) 生活中還有一些人，每時(shí)每刻都在努力，也不怕別人譏笑他 們是“狗抓耗子一一多管閑事”。盡管這樣的人在工作中有 這樣那樣的失誤，也犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，但這樣的人，可以在工作 中得到鍛煉而不斷地提高自己的能力。正所謂“世上無(wú)難 事，只怕有心人”，就是這個(gè)道理。這種人就像一塊海綿，能時(shí)刻吸收甘露讓自己逐

11、 漸得到提高的營(yíng)養(yǎng)，最后在工作中成長(zhǎng)起來(lái)。他們把每一次 的任務(wù)，都當(dāng)作是砸在自己頭上的機(jī)遇，努力地去做到盡善 盡美。這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，彌補(bǔ)了能力不足的缺陷。 俗話說(shuō)的“勤能補(bǔ)拙”就是這個(gè)道理。做得多，歷練得多， 能力也就逐步得到提高了。由此可見(jiàn)，良好的工作態(tài)度可以 提高自身的能力。這一點(diǎn)應(yīng)該無(wú)可厚非。三、重構(gòu)最理想的狀態(tài)就是把態(tài)度和能力有機(jī)地結(jié) 合和統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)年中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)主教練米盧有一句名言 叫做“態(tài)度決定一切”；時(shí)下許多領(lǐng)導(dǎo)在安排工作任務(wù)時(shí)也 常對(duì)部屬說(shuō)“干不干是態(tài)度問(wèn)題，干得好不好是能力問(wèn) 題”。上述兩種說(shuō)法，乍一聽(tīng)，似乎是有道理的。但仔細(xì)去 琢磨一下，其意是態(tài)度是決定因素，

12、態(tài)度比能力更重要，只 要態(tài)度好，哪怕能力差一點(diǎn)，工作干不好也沒(méi)問(wèn)題了。誠(chéng)然， 這種觀點(diǎn)是不全面的。比如中國(guó)足球隊(duì)，態(tài)度好了就能決定 一切、決定勝負(fù)？顯然是不行的。所謂的態(tài)度，無(wú)非是對(duì)待 訓(xùn)練、比賽要體現(xiàn)一種拚搏的精神，然而，沒(méi)有高強(qiáng)的球技， 態(tài)度再好，拚勁再足也是枉然的。工作也是這樣，態(tài)度再好，工作能力不強(qiáng)，工作不 能勝任，也是做不好工作的。無(wú)論做任何事情，態(tài)度與能力 同等重要。作為事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，首先強(qiáng)調(diào)態(tài)度一定 要積極，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以竭盡全力的態(tài)度去完成工作 任務(wù)是正確的，因?yàn)樗枷胧切袨榈南葘?dǎo)，強(qiáng)調(diào)態(tài)度問(wèn)題就是 思想引導(dǎo)為先。但同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)能力問(wèn)題，不能因?yàn)楹鲆暷?力問(wèn)題而影響

13、全局工作。對(duì)個(gè)人而言，因能力問(wèn)題完成不了 任務(wù)，并不是個(gè)稱(chēng)職者，應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自己的能力， 以勝任本職工作。態(tài)度讀書(shū)筆記5通過(guò)卡奈基成功經(jīng)典筆記的學(xué)習(xí)我 懂得了以下幾點(diǎn)重要的人生感悟。一：積極的心態(tài)可以塑造 成功；二：處世技巧如何提升；三：每個(gè)人的潛力無(wú)限，要 充分的發(fā)揮自己；四：對(duì)自己正面暗示的重要性；五：不斷 地砥礪自己，走向成功。總而言之，時(shí)不我待，我們要積極 進(jìn)取，態(tài)度成就高度！這本書(shū)通過(guò)具體生動(dòng)的事例給人耳目一新的感覺(jué)， 又結(jié)合一些小故事引發(fā)出人生的大道理，從而引起我們思想 上的震撼，情感上的共鳴。你對(duì)一件事的態(tài)度，決定了你完 成這件事的高度。正如米盧所說(shuō)：態(tài)度決定一切。仔細(xì)斟

14、酌這句話， 辯證分析，態(tài)度決定一切似乎過(guò)于絕對(duì)，但從某種程度上來(lái) 講，也突出了態(tài)度的意義非凡。在暑假里，我閱讀了美國(guó)戴爾-卡奈基的原著態(tài) 度決定高度，這本讀書(shū)筆記為無(wú)數(shù)人指明了前進(jìn)的方向和 奮斗的目標(biāo)。它主要闡述了卡奈基的成功經(jīng)驗(yàn)和思想，以此 為鑒，從而獲得更大的成功。也許一個(gè)人的成功，包含著許許多多的因素，但首 先一個(gè)人的態(tài)度起著舉足輕重的作用。這本書(shū)上講述了一個(gè) 事例：有兩個(gè)推銷(xiāo)員去非洲推銷(xiāo)皮鞋，但當(dāng)他們來(lái)到這里的 時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里的人不穿鞋，其中一個(gè)人十分沮喪，落魄而 歸，而另一個(gè)人卻迥然不同，他眼睛一亮，從中發(fā)現(xiàn)了巨大 的商機(jī)和市場(chǎng)。為什么兩個(gè)人的結(jié)果如此不同，就是因?yàn)樗?們的態(tài)度不同，

15、這充分地說(shuō)明了態(tài)度的重要性。在日常生活中，我們也是如此。我作為一名學(xué)生， 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)面臨各種各樣的選擇和困難，我們只有 保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，才會(huì)將困難迎刃而解，才會(huì)在山重水 復(fù)中看到柳暗花明。同理，消極的心態(tài)只會(huì)自我困擾，只會(huì) 停滯不前，這種負(fù)面的影響也是不可預(yù)料的。因此，無(wú)論在 什么時(shí)候，我們都要端正自己的心態(tài)，只有心態(tài)正確，才會(huì) 產(chǎn)生正確的思想，才會(huì)有正確的行動(dòng)，也才會(huì)有正確的結(jié)果。 在我的親身經(jīng)歷中，我曾參加過(guò)兩次高考，第一次高考結(jié)果 并不理想，但我并不甘于認(rèn)輸，也不想任命運(yùn)擺布，我想使 自己有一個(gè)新的起點(diǎn)，因此，我選擇了復(fù)讀，再給自己一次 機(jī)會(huì)。最終我考入了遼師大，進(jìn)入了自己理

16、想的校園。由此 可見(jiàn)，人生中多一份積極就多一份希望，也就多一份成功。積極的態(tài)度會(huì)為我們指引方向，導(dǎo)航人生。那么， 擁有積極正確的處世態(tài)度，也會(huì)讓我們的人生再創(chuàng)輝煌！如何提升我們的處世技巧呢？通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓 我懂得了一些重要的道理。首先一個(gè)人要想處理好外面的事 物，必須處理好自己的事情。在日常生活中，我們會(huì)有這樣 的經(jīng)歷，我們的頭腦在不知不覺(jué)中會(huì)閃現(xiàn)一些不愉快的念 頭，也正因如此，快樂(lè)的氛圍會(huì)變得停滯。我們都知道，己 所不欲，勿施于人，同樣當(dāng)自己心情不愉快的時(shí)候，不要 連帶身邊的人，而我們自己要做好及時(shí)的調(diào)整，擁有一個(gè)情 緒吸塵器，我們不僅要學(xué)會(huì)把不愉快的想法排除出去，還要 懂得把健康快樂(lè)的

17、思想填充進(jìn)來(lái)?？梢哉f(shuō)，我們的生活如同 一面鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你就是微笑，反之，你對(duì)它哭， 它對(duì)你就是沮喪。因此，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人，都要保 持樂(lè)觀積極的心態(tài)。從而做到，笑對(duì)他人，樂(lè)觀世界。仔細(xì) 想一想，我們身邊的朋友總希望自己的朋友能為自己帶來(lái)積 極的影響，所以我們擁有積極的處世態(tài)度，于自己，于他人 都十分有利。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的， 無(wú)論何時(shí)，我們都要正視自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。也許每個(gè) 人的價(jià)值量是大不相同的，但需要努力奮斗的足跡卻是相似 的。自己要重視自己，自己要相信自己，這樣我們才能贏得 別人的信任和尊重。其實(shí)，真正的處世技巧，不僅要處理好 個(gè)人和外界的關(guān)系，更

18、重要的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想的一種升華。 正確的處世態(tài)度會(huì)幫助我們獲取很好的人際交往關(guān)系，也是 我們?nèi)松?dāng)中一筆寶貴的精神財(cái)富。可見(jiàn)，每個(gè)人擁有積極的心態(tài)，擁有正確的處世技 巧，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的世界如此美好。而當(dāng)我們真正的認(rèn)識(shí) 自己，發(fā)掘自己的潛力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同。每個(gè)人的潛能由于尚未展露和表現(xiàn)，稍稍的忽略就 會(huì)被埋沒(méi)，有時(shí)是被別人埋沒(méi)，有時(shí)是被自己埋沒(méi)，但可能 性更大的還是后者。也許我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，當(dāng)一只 鷹蛋和一只雞蛋同時(shí)在雞場(chǎng)里被孵化出來(lái)，小鷹便和小雞形 影不離的在一起，小鷹一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處，直到 有一天，一只老鷹從空中飛過(guò)，小鷹突然間感覺(jué)到自己的雙 翼充滿著神奇的力量

19、，終于他振翅高飛，翱翔在天宇之間。 通過(guò)這個(gè)小故事，我們應(yīng)該相信自己，鼓勵(lì)自己，鼓起勇氣 對(duì)自己說(shuō)：不要認(rèn)為自己不能成為一只翱翔的鷹，只要敢想， 只要行動(dòng)，只要堅(jiān)持，我們也可以成就自己的事業(yè)，夢(mèng)想有 多遠(yuǎn)，生命的舞臺(tái)就有多大。也正如書(shū)中所提到的一句很經(jīng) 典的話：發(fā)掘自己的賣(mài)點(diǎn)，創(chuàng)造屬于自己的專(zhuān)有品牌。的確， 每個(gè)人都擁有無(wú)限的潛力，關(guān)鍵在于能夠激發(fā)多少。世界上 沒(méi)有兩片完全相同的葉子也正像沒(méi)有兩個(gè)同樣的DNA 一樣。 我們必須確信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論我們出生在農(nóng) 村還是城市，無(wú)論我們的家境貧困或是富有，我們都擁有自 己的追求權(quán)力，為了理想，全力以赴，我們要懂得：改變世 界從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始

20、！那么我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)自己，自己的未來(lái)又有什 么樣的發(fā)展呢？有一句話說(shuō)得很有道理，一個(gè)人經(jīng)常怎樣 想，他就會(huì)真的變成那樣。這就是心理暗示的影響，也是思 想導(dǎo)向的重要性。作為學(xué)生的我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí) 的豐富，我們逐漸形成自己的世界觀和人生觀。我們的思想 也有了自己固定的發(fā)展軌跡。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到 許多意想不到的困難，身處逆境，若是垂頭喪氣，不僅別人 看不起自己，就連自己也會(huì)輕視自己。在這里，我們要學(xué)會(huì) 把挫折和困難看到自己走向成功必經(jīng)的訓(xùn)練。有了這樣積極 的思想暗示，即使平淡無(wú)奇的事情也會(huì)變得興趣盎然。生活 中也有很多這樣的事例。一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒以 染布為主業(yè)，二

21、女兒以賣(mài)傘為營(yíng)生。晴天時(shí)老太太為大女兒 生意興隆高興，陰天時(shí)為小女兒傘經(jīng)營(yíng)得好而欣慰。我們假 想，如果老太太晴天為二女兒擔(dān)心，陰天為大女兒憂愁，那 么她天天都不會(huì)快樂(lè)了。所以人們的思維真的很重要，快樂(lè) 與悲傷往往就在人們的一念選擇間。而我們就應(yīng)把握選擇的 主動(dòng)權(quán)。人們常常保持愉悅的心態(tài)與身心健康十分有利。而 快樂(lè)帶給人的力量也是神奇的，快樂(lè)會(huì)使人疲憊頓消，快樂(lè) 會(huì)使人效率大增?？鞓?lè)的心情會(huì)讓我們感到山野美麗，鳥(niǎo)語(yǔ) 花香。因此無(wú)論什么時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)， 態(tài)度決定高度，性格決定態(tài)度。通過(guò)卡耐基的經(jīng)典筆記態(tài)度決定高度，真的讓 我感慨頗多：耐人尋味的事例、哲理深刻的句子都詮釋出人 生的真

22、諦。此時(shí)此刻，我也聯(lián)想到自己剛開(kāi)始的大學(xué)生活，這 是人生又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中最寶貴的時(shí)光，同 樣也會(huì)有挫折的頻頻招手，挑戰(zhàn)的不期而遇，但更重要的， 大學(xué)應(yīng)該是我們鍛煉思維提高能力的地方。在大學(xué)里，無(wú)論 是學(xué)業(yè)成績(jī)還是人際關(guān)系都十分的重要。我們不僅要擁有端 正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更要有正確的人際交往態(tài)度。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益 激烈，我們也承受著一定的壓力，如何將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是 我們面臨的重要課題。還有在大學(xué)里我們也許有這樣的困 惑：為什么我們努力付出了卻不能取得成功呢，我認(rèn)為：成 功不是一朝一夕的速成，而是日積月累的結(jié)果，關(guān)鍵在于堅(jiān) 持的態(tài)度。我們應(yīng)理智地認(rèn)識(shí)到：努力并不意味著成功，不 努力卻一定失

23、敗。毛竹的故事給了我深刻的啟發(fā)，毛竹在它生命的前 五年幾乎看不出生長(zhǎng)的高度，但五年過(guò)后，它卻飛速生長(zhǎng)， 直入云霄。因?yàn)樗蒙那拔迥隇樽约鹤隽撕芎玫姆e累， 所以才有它一鳴驚人的奇跡。其實(shí)道理是相同的，在上大學(xué) 的我們也許不能盡快地嶄露頭角，但并不否認(rèn)我們擁有這種 潛質(zhì)，所以我們要充分地利用好自己的大學(xué)時(shí)光，為明天打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偠灾e極不一定事事成功，但消極一定失敗。 擁有正確的人生態(tài)度，成就我們未來(lái)的事業(yè)高度！態(tài)度讀書(shū)筆記6 寒假期間閱讀了學(xué)校下發(fā)的態(tài)度 決定一切一書(shū)，頗受啟發(fā)。整本書(shū)循序漸進(jìn)，通過(guò)大量通 俗易懂的事例向我們揭示了一條真理：擁有什么樣的態(tài)度就 能擁有什么樣的生活。生

24、活包括的內(nèi)容很多、很寬泛，而工作在其中占有 相當(dāng)大的部分，曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話，大意是：如果一個(gè)人熱 愛(ài)他的工作，那么他的生活也將是快樂(lè)的；反之，如果一個(gè) 人討厭他的工作，那么他的生活必定是不快樂(lè)的。我想身為 一名教師，一名班主任更是如此。也許其他的工作可以將工作和日常生活分開(kāi)處理， 但是教師卻難如此，教育是無(wú)處不在的，和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝 通也是隨時(shí)隨地的，如果能把工作作為一種為之奮斗的事 業(yè)，而不僅僅是一份工作來(lái)對(duì)待，那么收獲應(yīng)當(dāng)是巨大的。 當(dāng)我們充滿熱情的時(shí)候，對(duì)周?chē)挛锏母兄芰σ苍綇?qiáng)，能 及時(shí)抓住信息，正如當(dāng)我們對(duì)教育事業(yè)充滿熱情時(shí)，在教學(xué) 上，能把平時(shí)吸收到的信息及時(shí)地融入備課中，讓自己的

25、課 堂內(nèi)容更加豐富，更加時(shí)尚，更加動(dòng)人。比如在平時(shí)看電視、 看報(bào)刊雜志的時(shí)候，我總會(huì)留意到與課程相關(guān)的部分，有時(shí) 是一項(xiàng)新技術(shù)，有時(shí)候是一件概念產(chǎn)品，有時(shí)候則是幾句引 人深思的讖語(yǔ)，我都會(huì)把他們記錄下來(lái)，在課堂中應(yīng)用，學(xué) 生對(duì)此也很感興趣，課堂氣氛比較活躍。在教育中，更能理 解孩子與家長(zhǎng)的想法，設(shè)身處地地為他們?cè)O(shè)想，尋求更好的 溝通方式。盡管有時(shí)仍會(huì)遭遇挫折，在面對(duì)挫折的時(shí)候，積 極亦或消極的態(tài)度也將對(duì)我們影響深遠(yuǎn)。比如在剛開(kāi)始擔(dān)任 班主任的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有和家長(zhǎng)直接溝通的經(jīng)驗(yàn)，每次遇 到這樣的情形總有些惴惴不安，但我想如果在與孩子和家長(zhǎng) 溝通的途中遭遇挫折而一味回避，只會(huì)使自己越來(lái)越膽怯，

26、越來(lái)越不擅長(zhǎng)溝通，反之，如果在一次溝通、兩次溝通、三 次或多次溝通時(shí)始終能以積極的態(tài)度去面對(duì)，那么這份積極也會(huì)感染到孩子和家長(zhǎng)，能促進(jìn)彼此間的理解與支持。于是， 我嘗試著進(jìn)行了第一次家訪，第一次電話家訪，第一次家長(zhǎng) 會(huì)盡管會(huì)有不盡如人意的地方，但是我想勇于跨出第一 步就是一個(gè)好的開(kāi)始，即使遇到比較難溝通的事件，只要真 誠(chéng)和堅(jiān)持也一定能取得對(duì)方的理解。擔(dān)任班主任的時(shí)間還很短，經(jīng)驗(yàn)也很不足，但是我 有一顆樂(lè)于學(xué)習(xí)、積累的心，一份渴望看到孩子們成長(zhǎng)的期 望，我想我一定還會(huì)有一條漫長(zhǎng)而精彩的事業(yè)之路。態(tài)度決 定一切，抱著堅(jiān)定的心，我會(huì)努力地走下去。態(tài)度讀書(shū)筆記7 第一次知道三毛，是在初中的時(shí)候， 有一

27、個(gè)女孩多次提起三毛的撒哈拉的故事，說(shuō)那是很值 得一看的一本書(shū)，我似乎也曾問(wèn)過(guò)她緣由，卻怎么也記不清 了。那個(gè)女孩擁有著我實(shí)在難以讓人抗拒的莫名的魅力，與 其他同學(xué)相比我更為依賴(lài)她。現(xiàn)在想起來(lái)她的美麗并不是在 于臉，而在于她身上的所散發(fā)的，我無(wú)法描述的東西，盡管 她似乎從沒(méi)刻意隱藏什么，對(duì)我而言卻有著無(wú)法訴說(shuō)的神 秘?，F(xiàn)在看來(lái)竟與三毛的氣質(zhì)有那么一些相似，雖然只 是指某些時(shí)候，與她之間最深刻的故事大概就是向語(yǔ)文老師 詢(xún)問(wèn)數(shù)學(xué)題了，當(dāng)然主角是她，而這些都是后知后覺(jué)了。但 因?yàn)樗木壒剩覍?duì)三毛的故事充滿了期待。在女孩推薦給我的那幾年，我并沒(méi)有急著去看三毛的故事，再次想起來(lái)是在兩三年之后，姐姐買(mǎi)來(lái)了

28、三毛的全 集，想起女孩的話我滿懷期待的挑出了撒哈拉的故事， 隨手翻了幾下就無(wú)聲放下，又拿出其他粗略的翻閱起來(lái)，心 里不免有些失望。這似乎不是我心中想象的三毛，在我的想 象中，一個(gè)會(huì)住在沙漠中的女子怎么會(huì)只是反復(fù)寫(xiě)柴米油鹽 和丈夫呢？她也許應(yīng)該更加快意恩仇的行走江湖才對(duì)。因?yàn)槭銈}(cāng)促的把閱讀計(jì)劃往后擱置，此等擱 置于我而言其實(shí)就是列入禁區(qū)。在之后的三年中三毛對(duì)我而 言不過(guò)是簡(jiǎn)介中寫(xiě)的那個(gè)不會(huì)寫(xiě)“懋”字的阿平罷了，還是 看其他的書(shū)去吧。再一次忘卻它們。真正拿起三毛的書(shū)是在這個(gè)暑假，實(shí)在是書(shū)荒，又 因?yàn)橐恍┦虑楸陡袩┰辏X(jué)得是時(shí)候需要消消火了，就極不 情愿的拿起了三毛的流星雨，耐著性子去看這些我

29、并不 是很想看的演講?？粗臅r(shí)候內(nèi)心想的卻是：果然啊，依舊 離不開(kāi)她的荷西，她的柴米油鹽，她的多愁善感。但又實(shí)在 無(wú)事可做，加之心想三毛這般平庸為何受人追捧？實(shí)在是不 解，抱著疑問(wèn)與莫名的不平繼續(xù)硬著頭皮看了下去。要說(shuō)我自己驚覺(jué)態(tài)度早已出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，大概是在尾聲 的說(shuō)書(shū)部分，這個(gè)三毛竟然是如此有趣，她的說(shuō)書(shū)竟讓我移 不開(kāi)眼，畢竟在此之前我對(duì)水滸傳毫無(wú)興趣，可在她的 文字下我竟忘卻了之前的一切偏見(jiàn)，津津有味的看了下去， 這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是有趣?？吹搅巳f(wàn)水千山走遍之時(shí)，三毛在我心里不再 只是一個(gè)簡(jiǎn)單普通的阿平，更是那個(gè)讓人熱愛(ài)崇拜又心疼的 echo，她的腳步是那么堅(jiān)定，她的旅途又是那么隨心，熱情 卻不被

30、熱情束縛，她就是她，一個(gè)生存在這個(gè)世界的渺小個(gè) 體，與他人并無(wú)什么羈絆，更多的只是過(guò)客的緣分和美好的 記憶。她的故事總是與生活有關(guān)，因?yàn)樗胫v述真實(shí)。 這與我在此之前看的人間失格的主人公葉藏截然不同的， 葉藏的生活因?yàn)樽约旱淖员鞍炎约簜窝b到無(wú)法抽離的地步， 他講著做著的一切都是那么不快樂(lè)，可他依舊寧愿做這些事 來(lái)安慰自己的自卑，美其名曰討好他人，可那也只是他的逃 避的說(shuō)辭罷了，實(shí)在可憐。也許有些武斷，但在我看來(lái)，到 了最后的手記里，他依舊是在偽裝著自己。作為陳平的三毛雖然有時(shí)也是自卑的，不可否認(rèn)， 她是愛(ài)她的原生家庭的，可是有時(shí)候她卻把自己排除在外， 看著讓人心疼，但她并不偽裝，她正視著自己，

31、然后做一個(gè) 寫(xiě)真實(shí)的作家，實(shí)在是讓人覺(jué)得震撼，特別是于我而言。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)判定，在我的心中大概可 以粗略看到世上的三個(gè)她，平凡的陳平，勇敢瀟灑的echo, 還有一個(gè)便是故事的記錄者三毛。但她就是她，我眼中的世 上的三個(gè)她終究是合三為一了。一本一本的看下來(lái)，我至今也沒(méi)看到撒哈拉的故 事，我的私心是留在最后看，因?yàn)樵诘谝淮纬跻?jiàn)時(shí)我很膚 淺的給了它評(píng)價(jià)，這大概是因?yàn)槲业睦⒕?，所以想留給它的 壓軸，畢竟我總對(duì)離別總是表現(xiàn)得更特別一些。我想此刻的 我與很多人一樣已經(jīng)愛(ài)上了她，盡管有時(shí)候并不是最盡我心 意，可依舊是愛(ài)上了她，此刻我是不否認(rèn)的。態(tài)度讀書(shū)筆記8 有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人 生，成

32、敗的關(guān)鍵不在于擁有什么樣的出身，擁有多高的智慧， 而在于我們做事的態(tài)度態(tài)度決定一切讀了態(tài)度決定一切后，我感受頗深，受益非淺。 書(shū)中共分六部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性，即態(tài)度 決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的 態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對(duì)待你的工作、有超越自 我的心態(tài)，就能獲得成功、幸福與快樂(lè)決定于態(tài)度。本書(shū)并 未高談闊論、長(zhǎng)篇大論，而是用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真 實(shí)事例，深刻分析人性的弱點(diǎn)，幫助人們迅速改善不好的心 態(tài)。所用這些論述都很有說(shuō)服力，有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什 么樣的人生。人的一生中十字路口只有幾個(gè)，如何使自己在這一 個(gè)個(gè)路口找到正確的人生方向，讓自己的生

33、命更有意義，成 為一個(gè)成功的人，一個(gè)真正幸福的人，是這本書(shū)給我的深刻 啟發(fā)。閑談時(shí)，我們會(huì)說(shuō)“開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天”， 科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計(jì)我們現(xiàn)在的人均年齡是73歲，那么如何去度過(guò)我們生命中的26645天，決定權(quán)就在我們自己手上。沒(méi)有 卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。從我上班的第一天起， 雷書(shū)記就告訴我，在辦公司工作第一點(diǎn)就是要正確擺好自己 的工作態(tài)度，開(kāi)始我還不明白。慢慢的，我才知道，辦公室 的工作就是每天忙碌在一些繁瑣的小事情上，每天忙于文 件、資料的打印、整理，有時(shí)候忙了一天也不知道自己干了 什么，有時(shí)候還感覺(jué)很枯燥無(wú)味，總覺(jué)得沒(méi)勁。每當(dāng)覺(jué)得自 己思想上有些散漫的時(shí)候，就會(huì)想到雷書(shū)記說(shuō)的

34、要正確擺好 自己的工作態(tài)度。而現(xiàn)在我又讀了態(tài)度決定一切，讓我 更加明確的認(rèn)識(shí)到，在工作上千萬(wàn)不能有散漫的心理，無(wú)論 工作有多繁瑣，都要有一個(gè)好的態(tài)度。古人有云：“書(shū)中自 有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋”。沒(méi)錯(cuò)，如果你對(duì)待自己的工 作如同對(duì)待自己愛(ài)慕的戀人，我相信每個(gè)人都可以把自己的 工作做到最好。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的 生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是 地獄。因?yàn)樵诿總€(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作 聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是大部份人都需要工作。 我覺(jué)得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作， 對(duì)工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們

35、的生活 質(zhì)量。特別是我們作為一名剛走出大學(xué)校園到工作崗位的年 輕人，我覺(jué)得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度， 只有這樣才能真正的走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能腳踏實(shí)地的 去完成自己的工作任務(wù)。我們雖然是大學(xué)畢業(yè)，有較好的文 化功底，但是缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，應(yīng)該抱以虛 心的態(tài)度向我們的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，要耐心傾聽(tīng)，不 能知道一點(diǎn)皮毛就沾沾自喜，更不能自以為是。特別是遇到 一些力所能及的事情要搶著做，不能有懶惰的心理。我認(rèn)為 自己還很年輕，多做一些事情我不會(huì)有損失，只會(huì)是收獲。進(jìn)入公司這段時(shí)間里，我始終把自己的工作放在第 一位，我始終保持高度的責(zé)任感和熱情度，給公司的每一位 員工提

36、供服務(wù)。我也要為公司的領(lǐng)導(dǎo)盡自己的職責(zé)。在工作 中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，要適 應(yīng)公司的每個(gè)需求，所以時(shí)刻保持一種積極上進(jìn)的心態(tài)，只 要這樣才能不斷地勝任工作。“態(tài)度決定一切”，有了好的 態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。態(tài)度讀書(shū)筆記9 “一本好書(shū)，就是你的一個(gè)好朋 友。不記得是哪個(gè)哲人的名言，但是這句話卻是真理。為了調(diào)動(dòng)大家讀書(shū)的積極性和自覺(jué)性，近日，我們 搞了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)必須讀一本書(shū)，然后 寫(xiě)出感受與大家共同分享。我自己讀了二本書(shū)，其中一本書(shū) 是態(tài)度決定一切?？赐赀@本書(shū)自己真的深有感觸，這是 一本極具價(jià)值的書(shū)，它能迅速提高我們對(duì)生

37、活的感知，并幫 助我們確立和提升自己的人生定位。態(tài)度決定一切，做任何事情我們必須有積極的態(tài)度，并且付出積極的行動(dòng)才可以成 功。什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。態(tài)度決定一切 這本書(shū)中沒(méi)有泛泛地說(shuō)大道理，每每要闡明作者的某個(gè)觀點(diǎn) 時(shí)，都是引用發(fā)生在作者身邊的一個(gè)實(shí)例，例子雖然簡(jiǎn)單但 是寓意深刻，發(fā)人深省?？偨Y(jié)全書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的作用是 讓生活沒(méi)有方向的人重新找到自己的人生目標(biāo)，讓面對(duì)逆境 的朋友重新找到克服困難勇氣和信心。態(tài)度決定一切一書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了積極思維、積 極態(tài)度?！叭松膹?qiáng)者是具有積極思維的人，他遇到困難， 決不會(huì)恐慌。因?yàn)樗绬?wèn)題本身就有解決之道，問(wèn)題越困 難，他本身就越要有強(qiáng)大的韌性，

38、依然面對(duì)，理性地處理， 才能獲得最好的結(jié)果”?！安晃窇值孛鎸?duì)困難，毅然出擊， 就必能確實(shí)捕捉問(wèn)題，創(chuàng)造美好的結(jié)果”。要成為人生的強(qiáng) 者，我們要具有積極思維、積極態(tài)度，也就是說(shuō)要有自信， 一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。要相信自己，只要對(duì)自己不失望，充 滿自信心，精神就不會(huì)崩潰，哪怕自己暫時(shí)面臨著多大的困 難，也有可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。在中國(guó)當(dāng)代的經(jīng)理人中，吳士宏無(wú)疑是極富傳奇色 彩和個(gè)性魅力的成功女士。她從一個(gè)未受過(guò)正規(guī)高等教育， 沒(méi)有任何背景的普通年輕女子，到IBM、微軟兩個(gè)巨型跨國(guó) 公司的地區(qū)負(fù)責(zé)人。除了聰穎智慧、過(guò)人的口才外，她的過(guò) 人膽識(shí)也就是自信是她成功的決定因素。進(jìn)入IBM之前的面 試，吳士

39、宏就顯示出初生牛犢不怕虎的精神，經(jīng)理問(wèn)她：“你 知道IBM是家怎樣的公司嗎？”“很抱歉，我不清楚?！眳?士宏實(shí)話實(shí)說(shuō)。“那你怎么知道你有資格來(lái)IBM工 作？”“你不用我，又怎能知道我沒(méi)有資格？ ”吳士宏脫口 而出，這話自信十足，她接著說(shuō)，她以前的同事和領(lǐng)導(dǎo)都相 信她有能力做更多的事，她說(shuō)能通過(guò)自學(xué)考試就是能力的證 明，如果給她機(jī)會(huì)，她會(huì)證實(shí)她的能力和資格的。IBM公司或是別的公司如果用她一定不會(huì)后悔的。 就這樣，她被告知：下周一上班！“天生我才必有用”，吳 士宏充滿自信的言語(yǔ)給予主考官的，是一種信任和認(rèn)同感。 也正是因?yàn)閰鞘亢瓿錆M自信的話語(yǔ)和今后對(duì)工作的積極態(tài) 度，使她的工作業(yè)績(jī)脫穎而出，從而

40、得到不斷晉升，從職員 直至中國(guó)華南分公司總經(jīng)理、IBM中國(guó)銷(xiāo)售渠道總經(jīng)理、微 軟（中國(guó)）公司總經(jīng)理以及后來(lái)的TCL集團(tuán)常務(wù)董事，副總 裁。在態(tài)度決定一切的書(shū)中提到的每一個(gè)成功人物、 事例，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能顯得很虛、很空。但是吳士宏成功的 事例卻是發(fā)生在我們自己的國(guó)度，其可信性是相當(dāng)高的而且 是相當(dāng)實(shí)際的。其事例本身就是一個(gè)一直充滿自信而導(dǎo)致最 終成功的標(biāo)準(zhǔn)模版。但是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，在我們身邊， 很多人都缺乏這種自信?？吹胶妥约阂黄疬M(jìn)公司參加工作的 人，甚至是比自己晚進(jìn)公司的人，有的迅速成為業(yè)務(wù)骨干， 有的走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，而自己卻仍在老地方徘徊不前，出現(xiàn)這 種局面，確實(shí)會(huì)影響自己的自信。究其原因，就

41、是缺乏自信 和積極思維，并且在努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)定決心方面不能全力以 赴?！斑@個(gè)世界對(duì)竭盡所能的人報(bào)以的是陽(yáng)光大道，對(duì)于只 出一半力氣的人給予的是彎曲小徑。”看完態(tài)度決定一切一書(shū)，我從中得到了很大的 啟示。人本來(lái)都處于變化之中，現(xiàn)實(shí)生活中的如果出現(xiàn)不如 意之時(shí)，我們不應(yīng)對(duì)自己缺乏信心，因?yàn)橐坏┪覀儫o(wú)法自我 控制或者永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷失敗，都無(wú)法作根本的自我改造?！笆棺约河肋h(yuǎn)處在悲慘狀態(tài)，實(shí)在是一件很愚昧的事”。只 要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)各種困難，總會(huì)找到解決方法。 我們從心里肯定自己，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，用徹底的思考 來(lái)加以克服問(wèn)題、困難，這樣即使是在最消極的條件下，也 能發(fā)揮出創(chuàng)造力。只有在心中存著積

42、極思考的習(xí)慣，擁有積 極思維，我們才能對(duì)任何困難都充滿自信。正確認(rèn)識(shí)自己，全面地看待他人和自己，不要太在 乎他人的看法或想法。他人的看法或想法往往存在片面性， 引起不必要的自卑感。我們只要將做不好的事，反復(fù)多做幾 次，我們就會(huì)慢慢熟悉，事情就能完成得很好，多給自己鼓 勵(lì)，相信自己有這個(gè)能力。世界上沒(méi)有卑微的工作，只有卑 微的工作態(tài)度。工作本身沒(méi)有卑賤之分，面對(duì)工作的態(tài)度卻 有高低之別，收獲是成功還是失敗，在于你擁有怎樣的態(tài)度。 在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在 競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì) 工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。在人生的

43、道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn)， 我們也應(yīng)具有“決不輕言放棄”的態(tài)度和信念，而且還應(yīng)該 辯證地看待問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)。 因此，增強(qiáng)自信心，就能消除自卑感，就感覺(jué)自己是多么自 信！在拾回自信的同時(shí)工作方面就能大展宏圖。不要企圖改變別人，要改變的只有自己，只有改變 了自己的人，才能在言行上去影響別人。讓我們用實(shí)踐去證 明李開(kāi)復(fù)的那句話一“世界因你而不同”。態(tài)度讀書(shū)筆記10 態(tài)度決定一切這本書(shū)的作者羅 曼文森特皮爾是“積極成像”觀點(diǎn)的主要倡導(dǎo)者。此書(shū) 曾在美國(guó)最暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，從此“態(tài)度 決定一切！”成為表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全 世界。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切?！?即：沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題，事情還沒(méi) 有開(kāi)始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那