幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

1、幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案范文 幼兒園以嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。下面我給大家?guī)?lái)幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.5篇，盼望大家喜愛(ài)! 幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉樹(shù)葉的顏色、外形和特征，培育孩子認(rèn)真觀看的力量。 2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉，提高孩子的繪畫(huà)水平。 3、嬉戲幫樹(shù)媽媽穿衣服，陶冶孩子的審美情趣，培育孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉 活動(dòng)難點(diǎn)： 怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才漂亮 老師預(yù)備： 樹(shù)葉的實(shí)物，課件漂亮的樹(shù)葉，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙 幼兒預(yù)備： 彩色畫(huà)筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 讓幼兒聽(tīng)兒歌小松樹(shù)快長(zhǎng)大進(jìn)入課堂，老師問(wèn)：小樹(shù)快長(zhǎng)大

2、離不開(kāi)誰(shuí)呀?(樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干)那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀?(樹(shù)葉)今日老師帶領(lǐng)小伴侶學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢? 二、觀看樹(shù)葉 1、老師出示樹(shù)葉：幾種外形不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。 2、讓孩子觀看樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠) 3、讓孩子觀看樹(shù)葉的外形(扇形、心形、手掌型)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出外形的名字。 4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片) 5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉 三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉 1、讓孩子認(rèn)真觀看老師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟 2、孩子學(xué)畫(huà)，老師巡察指導(dǎo) 3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉 四、嬉戲給樹(shù)媽媽穿衣服 1、老師播放課件漂亮的樹(shù)葉讓孩子觀看樹(shù)葉的漂亮。 2、大樹(shù)由于有了樹(shù)葉而漂亮，可是寒

3、冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽，大樹(shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多惦念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小伴侶幫幫他們好嗎? 3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。 4、作業(yè)展現(xiàn)：評(píng)比出好的作品進(jìn)行鼓舞表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學(xué)習(xí)。 五、戶外尋樹(shù)葉 在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。 幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫(huà)，培育幼兒的想像、制造力量和動(dòng)手力量。 2.進(jìn)展幼兒的審美情趣和對(duì)顏色的感知力量。 3.培育幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的愛(ài)好。 活動(dòng)重點(diǎn) 激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，在活

4、動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、制造力量和動(dòng)手力量。 活動(dòng)難點(diǎn) 幼兒通過(guò)團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。 活動(dòng)預(yù)備 1.物質(zhì)預(yù)備：范畫(huà)一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機(jī)，國(guó)內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機(jī)，玩具小猴一只 2.學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒會(huì)用橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)。畫(huà)過(guò)房子的裝飾想像畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 1.以故事引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。 老師：“在漂亮的大森林里，住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，突然有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒(méi)有了。

5、沒(méi)有家的小動(dòng)物心里多苦痛，怎么辦?我們今日就來(lái)用橡皮泥做出美麗的房子，送給小動(dòng)物做他們的家吧!” 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?是什么外形的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。 3.看錄像：各式各樣的房子。 讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看房子的外形、顏色以及花紋等。 4.以老師為小兔子做了一座美麗的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒觀賞范例。 (1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。 (2)這座房子美麗嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的顏色和花紋的美。 5.介紹制作

6、材料，提出制作要求。 (1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的外形，再輕輕貼在白板紙上。 當(dāng)你的房子需要花紋時(shí)，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。 (2)提出制作要求：小動(dòng)物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰(shuí)做的房子最美麗，并且和別人的不一樣。 6、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。 幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.篇3 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)訓(xùn)練教學(xué)改革和進(jìn)展，展現(xiàn)幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從中對(duì)如何訓(xùn)

7、練孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、.展現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在樂(lè)觀、開(kāi)心的參加活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的歡樂(lè)! 二、活動(dòng)主題： “陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)。 1、幼兒繪畫(huà)作品展 2、親子活動(dòng)及幼兒自繪T恤展現(xiàn)秀 3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà) 三、活動(dòng)目標(biāo) 1為全面進(jìn)展幼兒德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展，把幼兒專心畫(huà)的作品展現(xiàn)給家長(zhǎng)及小伴侶看 2激發(fā)幼兒寵愛(ài)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好并學(xué)會(huì)愛(ài)惜好自己及別人的作品 3培育幼兒的動(dòng)手力量 4、增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和諧相處。 四、活動(dòng)預(yù)備 幼兒畫(huà)展：活動(dòng)前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。 親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起按

8、本班特色要求進(jìn)行T恤自繪。 現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)： 1、幼小連接班：水墨畫(huà)、水粉畫(huà)、兒童畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà) 2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長(zhǎng)課幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà) 3、中班長(zhǎng)卷畫(huà)：(中一：以花為主題進(jìn)行印畫(huà)中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫(huà)中三班：在紙箱上進(jìn)行隨便創(chuàng)作中四班：以樹(shù)為主題進(jìn)行手教導(dǎo)畫(huà)和棉簽點(diǎn)畫(huà)) 四、場(chǎng)地支配及作品展現(xiàn)時(shí)間 幼兒畫(huà)展：(每天早上8:10作品應(yīng)擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。) 中班組：在藝術(shù)長(zhǎng)廊方向設(shè)置展區(qū)。 大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。 幼小連接班：以旗臺(tái)方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū) 五、活動(dòng)時(shí)間支配 1、幼兒畫(huà)展：5月X日5月_日 2

9、、親子活動(dòng)： (1)5月X日早上8:209:30： 幼小連接班：現(xiàn)場(chǎng)兒童畫(huà)創(chuàng)作中一：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫(huà) (2)5月X日早上8:209:30 幼小連接班：現(xiàn)場(chǎng)水粉畫(huà)創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷作畫(huà) 大三班：5月X日下午 (3)5月X日早上8:209:30 大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場(chǎng)隨便作畫(huà) (4)5月X日早上8:209:30 幼小連接班：現(xiàn)場(chǎng)水墨畫(huà)創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場(chǎng)親子京劇臉譜創(chuàng)作 3、自繪T恤走秀：5月X日上午10:0011:30 五、活動(dòng)過(guò)程及要求 幼兒畫(huà)展： 1、各班級(jí)組在指定的區(qū)域，將預(yù)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。 2、愛(ài)惜作品，不得把作品撕破。 3、幼兒主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活

10、動(dòng)： 在操場(chǎng).設(shè)置T臺(tái)，播放走秀音樂(lè)，各班按出場(chǎng)挨次依次走上T臺(tái)，展現(xiàn)自己的自繪T恤 六、活動(dòng)結(jié)束 幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.篇4 一、活動(dòng)目的： 為了培育幼兒豐富的想象力和制造力，進(jìn)展他們的繪畫(huà)力量與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒愛(ài)好愛(ài)好的進(jìn)展，打算在五一期間進(jìn)行“我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)”幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年4月29日，下午 三、活動(dòng)對(duì)象： 中、大班組幼兒。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1.指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任) 2.向各班老師幼兒同學(xué)宣揚(yáng)本次競(jìng)賽的重要性，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的參賽熱忱。 五、活動(dòng)要求： 1.內(nèi)容要求： 參與繪畫(huà)競(jìng)賽的同學(xué)以“我運(yùn)

11、動(dòng)我歡樂(lè)”為本次競(jìng)賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)生活的美妙情感 2.繪畫(huà)要求： A.繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主，繪畫(huà)材料不限。 B.統(tǒng)一采納幼兒園供應(yīng)的繪畫(huà)紙。 C.要有明確的中心內(nèi)容，選用有肯定意義的畫(huà)面。(圍繞本主題，題目自定)。 D.顏色要鮮亮，畫(huà)面要清楚，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 大一班活動(dòng)室。 七、活動(dòng)評(píng)比： 1.競(jìng)賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品(班級(jí)人數(shù)10%)上交到園長(zhǎng)室。 2.園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。 幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案.篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能依據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。 2.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象

12、和制造，體驗(yàn)手型畫(huà)的樂(lè)趣。 3.大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色。 活動(dòng)預(yù)備： 畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能依據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)： 依據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫(huà)，大膽用色。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒愛(ài)好。 玩手指嬉戲：石頭、剪子、布。 師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出許多的手型來(lái)，請(qǐng)小伴侶用你自己的一只手來(lái)變換出你喜愛(ài)的手型。(幼兒自由變)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告知老師和小伴侶，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的? 二、幼兒嘗試手型畫(huà)的畫(huà)法。 1.提問(wèn)：小伴侶，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?誰(shuí)情愿上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看他是怎樣把變出的手型畫(huà)出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。 2.師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫(huà)，畫(huà)出的圖案叫手型畫(huà)。然后再依據(jù)你畫(huà)出的