2021小學語文教學工作總結范文5篇

1、精品文檔Word格式 2021小學語文教學工作總結范文5篇 工作又將告一段落?；厥走@不平凡的一年，有歡樂，有淚水，有成長，有缺乏，是時候靜下心來好好寫寫年終總結了。這次我給大家整理了2021學校語文教學工作總結范文，供大家閱讀參考。 2021學校語文教學工作總結范文1 時間過得真快，一轉瞬這學期又很快過去了，回憶本學期的工作，能根據(jù)學校的語文教學工作方案，以新課程試驗改革為契機，以全面推動素養(yǎng)訓練為基點，在學校指導的大力支持和直接指導下，在各科任教師和家長的樂觀協(xié)作和急躁關心下，圓滿地完成了訓練教學任務，現(xiàn)將詳細工作總結如下： 1.激發(fā)同學學習語文的愛好，進步同學語文素養(yǎng) 語文是一門布滿人文精

2、神、布滿才智、布滿思想的學科，在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為教師關注的熱點，爭論、探究、溝通的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓同學鮮活起來，讓同學學得興味盎然，使同學在語文學習中享受學習的歡樂，從而進展同學的語文素養(yǎng)。 (一)留意新課導入新奇 “愛好是的教師。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓同學進入情景;也可用表達故事激發(fā)愛好;設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的表達更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習。 (二)培育樂觀探究習慣，進

3、展求異思維力量 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學問積累、熟悉力量、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓同學對問題根據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。 2.注意朗讀指導，讓課堂教學“活起來 學校語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的奇妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，

4、都是引導同學感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，不行能引導同學一一感。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求同學對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。 3.注意課內外結合 美國的一位訓練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練好玩、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。在課程改革理論中，我們已把語文教學引入了寬闊的天地，讓同學閱讀課外書?童話故事?昆蟲記?等，通過這些搜集與閱讀，為同學積累奠定根底。 其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習?柳樹醒了?后，組織同學去校內找春

5、天;學習?要下雨了?，引導同學觀看、搜集有關天氣的自然現(xiàn)象，引導同學領會大自然的風采，探究大自然的神秘。 此外，留意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育同學綜合力量。 本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也獲得了肯定的成果，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將連續(xù)努力工作，把訓練教學視為事業(yè)去做，為全面進步同學的語文素養(yǎng)而奮斗! 2021學校語文教學工作總結范文2 時間如流水，一個學期的訓練教學工作就這樣完畢了?；貞涍@一學期的語文教學工作，既勞碌，又充實。本著“以人為本的訓練教學理念，全身心地投入到教學中，較好的

6、完成了教學任務，現(xiàn)將詳細工作總結如下： 1.培育同學良好的學習習慣，為同學的良性進展奠定根底。 1)、連續(xù)培育同學良好的學習習慣。針對同學的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制，評比出學習仔細的好同學為班級之星，在班會及校訊通上進展表揚鼓舞，以此促進同學自覺的學習，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天的早讀時間，支配兩位“小教師負責讀書，帶著八個小組進步行監(jiān)視檢查，大大進步了早讀的讀書效率，同時也培育了他們的自我管理力量。 2)、教同學學會學習?！笆谥贼~，不如授之以漁，教同學學會預習，學會聽課，學會做作業(yè)。每學一篇新課文之前，根據(jù)課文內容進展常規(guī)預習，搜集相關資料，補充對課文內容的介紹。剛開頭有一些同學

7、不知道怎樣預習，我就請預習做得好的同學講自己的閱歷，對這些同學是很大的促進。有有部置就要有檢查，準時的檢查對同學的學習是最有力的監(jiān)視?！霸撜f是就說，“該聽時就聽，“該寫時就寫，仔細聽課，樂觀思索，隨時記錄，這是對聽者的要求。對同學的作業(yè)從格式到內容進展標準，進步作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了很多書寫明晰仔細的同學。 3)、注意閱讀力量的培育。本學期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓同學從中學習，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使同學拓展了視野，而且為習作積累了素材。 2.進步課堂效率。 1)、注意新課的導入 “愛好是的教師，在教學中，注意激發(fā)和培育同學的學習愛好。在導入新課中，讓

8、同學一上課就置身于一種輕松和諧的氣氛中，我就要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發(fā)問采納激發(fā)愛好，設計懸念等形式更好地激起了同學的求知欲。 2)、鼓舞同學樂觀探究，進展求異思維力量。 在語文教學中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經受，學問積累，理解程度有關。為此，教學中，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽溝通，在溝通中完善進步。此時教師的準時鼓舞，奇妙點撥，會引起同學思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。 3)、重視品讀感悟 課本中的每一篇文章都是文質兼美的佳作，語言運用的精妙，語境描繪的奇妙，思想表達的深邃，都是引導同學感

9、悟的重要內容。教學中留意抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的內涵。同時，讓同學在感悟的根底上，根據(jù)不同的課文采納“說一說，“演一演，“畫一畫等形式，使同學身臨其境，感悟文本內涵，使同學真正成為學習的仆人，不僅把握了書本學問，更進步了語文素養(yǎng)。 3.加強作文力量的訓練 作文程度是語文綜合力量的表達，從字、詞到句、段、篇，都會呈現(xiàn)出語文學習、積累、運用的力量。教學中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學為主，圍繞本單元的主題，在學習單元中的課文時就留意引導同學把握例文的精彩之處。在引導同學寫作時就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點燃同學創(chuàng)作靈感的火花。注意作文的修改，“好作文是改出來的，

10、同學寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位溝通修改，與此同時提出要求，同學結合要求再次對自己的作文進展修改，完成后抄寫有教師評改，在反應給同學，使同學清楚地明白自己的習作的得失，這樣經過訓練后，大局部同學的作文布局合理，選材準確，語句通順，極少有錯別字，作文程度大大進步。 4.加強培優(yōu)補差工作，全面促進同學進展 為了促進每一位同學能在原有根底上都有所進步，我著重“抓兩頭，帶中間，注意培育優(yōu)生關心差生。在班級中開展“扶貧幫困的活動，鼓勵學困生樹立信念，課內多給他們制造時機，課外急躁輔導，以此激起他們學習的愛好。同時準時與家長溝通，獲得家長的支持，監(jiān)視同學仔細完成家庭作業(yè)，由班干部們對背誦，根底

11、作業(yè)進展準時檢查，關心學困生盡量縮小與同學們的差距。 本學期里，我不斷更新教學理念，嚴格要求自己，時刻留意汲取別人之長，彌補自己之短，仔細的做好了語文教學工作，較好的完成了教學任務。同時亦有缺乏之處，如，對同學語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著;同學的閱讀力量和口語表達力量存在很大差異;學問運用上不夠敏捷;書寫差等等，在今后的教學中須加強這些方面的培育訓練，不斷汲取閱歷教訓，做到收放自如，為每個同學又快又好的進展奠定根底。 2021學校語文教學工作總結范文3 本學期，我任教三班級的語文，能仔細貫徹黨的訓練方針，喜歡訓練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守?教師法?，結合當前的社會進展，

12、訓練改革的形勢以及同學的實際，努力進步自己的教研、訓練、教學的力量。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成果指標。如今將我的工作總結匯報如下： 1.愛崗敬業(yè)，盡職盡責。 在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜歡同學，聽從學校指導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓練教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。 2.與同學和諧相處，做同學的知心伴侶。 要使自己的教學獲得好成果，就必需要想方設法使同學喜歡自己，親近自己。所以教師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得淺薄，長久，同學對教

13、師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學，要同學都喜歡自己，首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學的溝通中理解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內向的，哪些同學的共性是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。 3.自訂學習的奮斗目的，制

14、訂好工作方案，增加學習信念。 同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓練方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)視。讓同學自己訂出每一單元測試的目的成果，每個人都以第一單元測試成果為根底標準。指導同學訂目的成果時要結合自己的實際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學習。每次訂出的目的成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目的成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在施行學習目的時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫

15、互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也進步了，學習成果最終能到達學校的成果指標。 4.家訪工作。 我深深地體會到：同學獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的訓練。我特別注意家訪工作，除了利用 與家長聯(lián)絡，互相溝通訓練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓練同學的成功之路。 2021學校語文教學工作總結范文4 時間

16、過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下： 1.思想工作方面 俗話說：活到老，學到老，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進步自身素養(yǎng)。在抗非典時期，可以主動協(xié)作學校，做好防治宣揚工作。 2.訓練工作方面 這學期，本人擔當一班級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的教師及兄弟學校

17、的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，論文屢次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。 3.遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜歡同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫

18、不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 4.業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并樂觀各類現(xiàn)代訓練技術培訓初步把握了多媒體課件制作。本人在訓練教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜歡同學，努力做到把同學教好，讓同學成功成才。信息技術課，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是要進步同學的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。 2021學校語文教學工作總結范文5 從我走進_學校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔當五班級的語文教學工作及班主任工作。我是一個剛踏上訓練戰(zhàn)線的新人，雖然沒什么閱歷，但

19、我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批判，有過抱怨，但我始終不忘自己的身份我是一名教師，我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是訓練戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織者和管理者，是孩子安康成長的引路人，是聯(lián)絡各科任教師的紐帶。班主任工作困難而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結。 一、班集管理方面。 我班孩子大多數(shù)來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問題，因此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相關心、遵守紀律、有較強分散力、向心力的班級體始終是我追求的目的。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同

20、學的品行形成。我深知班風的重要性，所以我始終訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，特殊是寄宿生。每當班級在學習上獲得了好成果，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體流淌紅旗時，我都要鼓舞他們，表揚他們。當班級消失問題，同學犯了錯誤，我都準時解決并找出緣由，訓練他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學有了比擬劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣有所進步。 二、班干部培育方面。 一個良好的班集體，必需有一個好的班級指導核心。這個核心，就是班主任指導下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成局部。我在班干部產生上采納了直接任命的方法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任

21、職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培育班干部，更主要的是培育同學樂觀競爭，為班級、為同學效勞的意識。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班集體內部也日趨團結。 三、校內文體活動方面。 作為班主任教師，我始終樂觀協(xié)作學校開展各項文體活動，做好播送體操操、眼保健操，增加同學的體質，保護同學視力，進步同學的學習效率。五班級同學學習任務相比照擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素養(yǎng)的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以保證同學做操的質量。 四、班級文化建立方面。 對于每一個同學，我們都要擅長覺察他們的閃光點，因此我充分利用文化墻的宣揚作用，對同學在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下，同學會不斷鞭策自己，成果好的戒驕戒躁，再接再厲，成果差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主地走到文化墻下，關注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，同學有了方向，有了目的，學習才有了拼搏的勁頭。 五、語