幼兒園師德師風建設工作總結5篇

1、幼兒園師德師風建設工作總結5篇 光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，將過去的成果匯合成一份工作總結吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我細心整理的幼兒園師德師風建設工作總結5篇，歡迎大家共享。 幼兒園師德師風建設工作總結篇1 近期，我們學習師德師風材料，聽了精彩的師德師風演講，我感覺到他們是專心訴說，用情去表達，真正體現(xiàn)了訓練工對事業(yè)，對孩子的摯愛，折射出他們崇高的師德。我們身邊也有很多師德建設的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱忱獻給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責任全面展現(xiàn)了幼兒老師的光輝形象，雖然她們所說的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡

2、，質樸的話語，使我的心靈受到了一次次劇烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德訓練。 師德訓練是一項古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題，一輩子都要去做的人格工程。良好的師德是老師職業(yè)之本，是老師靈魂，事業(yè)勝利的原動力，就像機器的發(fā)動機，江河的源泉一樣重要。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作協(xié)作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有涌入到這個大家庭才能得到良好的進展。在這方面我體會頗深，作為幼兒園的一名老師，總是在想，幼兒工作是一項艱苦而又有急躁的工作，由于孩子小，不懂事，我們小班的老師

3、，左手抱一個，右手樓一個，前面還有一群哭的稀里嘩啦可是這一幕不斷的重復上演，面對這樣的孩子，我們的老師毫不遲疑的摟著一把鼻涕一把眼淚的孩子有哄又親。雖然我們這個年齡上有老，下有小，可是幾年如一日在訓練戰(zhàn)線上任勞任怨，支持著我們這份執(zhí)著的是我們對幼教工作的信念!正是我對這個團隊的喜愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的開心，領會到工作的樂趣。 今后我將不斷強化師德，不斷深化訓練改革，扎實推動素養(yǎng)訓練，堅持不懈努力進取，不斷攀登老師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史給予我們的責任。教學讓我們大家攜起手來，充分利用現(xiàn)有的教學資源，大膽創(chuàng)新，銳意改革，勤奮工

4、作，用愛心和行動譜寫幼兒訓練事業(yè)更新的、更大的篇章。 幼兒園師德師風建設工作總結篇2 自從學習了老師職業(yè)道德規(guī)范，對于我是剛進幼兒園的新老師學到了以前在學校學不到的學問和閱歷。從學習的內容知了：在學校里，老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平，對于同學道德素養(yǎng)的培育和影響，有著非常重大的意義。 首先，關愛同學，要敬重同學。有訓練家說過：訓練勝利的秘籍在于敬重同學。老師面對的是一群有共性、有差異、有感情的活生生的個體，多一點笑容，多一點關愛。遇到困難和挫折的時候,給同學以憐憫、關懷、愛護和關心;急躁細致,和氣可親地賜予解答;敬重每一位同學的人格,更不能體罰或變相體罰同學;對每一個同學都一視同仁,嚴格要求,

5、不偏愛，這樣才能使同學感受到老師的愛。老師的一言一行,一舉一動,往往被同學看在眼里，老師需要到處為人師表,從小事做起,從自我做起,領先垂范,作出表率。 其次，作為一名老師，最重要的是要喜愛訓練事業(yè),只有布滿了對老師職業(yè)的無限喜愛,才會在訓練崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻;同時,作為一名老師,應當喜愛同學,愛護同學平安.每一個同學都盼望得到老師的愛,師愛是一種巨大的訓練力氣,感受到別人對他的盼望,集體對他的信任。講究批判，精確、真誠的評語，會使同學心悅誠服、欣然接受。也有說過：只有同學把訓練看成是自己的需要且樂于接受是，才能取得最佳訓練效果。批判也是一種關懷、愛惜的表現(xiàn)。我們老師常常要面對做錯事的同學

6、，假如一味地劈頭蓋臉地對他們進行指責，未必能收到好的效果，特殊對低班級同學，尤其不能這樣，他們需要的是諄諄善誘，準時的引導。批判同學，要留意一事一批，同學犯了錯，要針對同學的錯誤進行批判，不要輕易地將同學以往的錯誤聯(lián)系起來。批判同學，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的同學，還是常常出錯的同學，我們都要一視同仁，批判同學，評語要精確，恰如其分，同時還可以對他(她)做得好的地方加以確定，借此來鼓舞他(她)準時改正缺點，使優(yōu)點更多，讓他們懂得老師會更喜愛他(她)的。老師還應具備刻苦鉆研,嚴謹治學的態(tài)度,要有活到老,教到老,學到老的進取精神,孜孜不倦地汲取新奇學問來充實自己。 最終，具備良好的師德是時代的需要

7、。愛崗敬業(yè)，時代對老師有著新的要求。隨著.的不斷進步，對訓練的需求和要求越來越高，使得老師必需進行專業(yè)化成長，樹立新的訓練觀念，只有老師有了專業(yè)化的進展，才能勝任本職工作，才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè)。 幼兒園師德師風建設工作總結篇3 為仔細貫徹市訓練科技局關于進一步加強和改進師德建設的看法、落實訓練局相關文件精神，我園非常重視全體老師的政治思想工作，把師德師風建設工作放在各項工的首位，從9月份開學伊始，我園仔細、扎實地開展了加強師德師風建設工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了全園教職員工的作風建設和道德建設，同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的進展。 我園在加強教職工政治思想工作、師德師風建設方面的思

8、路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的老師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習訓練和組織教職工開展活動為依托;以“以法治園”、重在落實為管理制度;以科學評估、重在激勵為手段，形成良好的老師隊伍，樹立老師的職業(yè)道德形象。詳細做法是： 一、 加強領導，健全機構，開成合力。 為使這次師德師風訓練學習活動有條不紊，使學習落到實處，我園領導高度重視，遵循“以建為主，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想，把師德師風建設作為“一把手”工程，準時成立了師德師風訓練學習領導組和師德師風考核測評組，由園長親自掛帥，園務領導共同協(xié)作抓，爭論討論有關師德師風建設工作，準時反饋分析狀況，探討解決有關方面反映的一

9、些熱點、難點問題，促進工作的順當開展，并逐步形成了老師自評、互評，家長、.參加監(jiān)督的多元評價體系。 二、加強學習，轉變觀念，提高素養(yǎng)。 在這師德建設年中，我園從轉變老師訓練觀念入手，開展了系列學習活動。 1、組織全體老師學習了幼兒園訓練指導綱要，在活動中，訓練學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，關心老師更新觀念，老師們進一步增加了以幼兒為本的訓練理念。 2、我園組織老師學習了中華人民共和國老師法、師德師風獎懲條例、老師形象標準要求、公民道德建設實施綱要、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等細則，提高全體教職工的思想覺悟，通過學習，我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的熟悉和理解，增加了依法治園、依法執(zhí)

10、教意識，自覺按中學校老師職業(yè)道德規(guī)范要求自己。 3、開展了師德、師風大爭論，廣闊教職工對當前的訓練狀況進行了熱鬧的爭論，通過學習爭論，對應當樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的熟悉與提高。老師們自覺增加了教書育人和與時俱進親密相關的思想意識，增加了要做擅長學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。 三、創(chuàng)設環(huán)境，供應舞臺，落實行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性訓練。我園注意為老師們創(chuàng)設正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 1、園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注意從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注意對青年老師進行前途抱負、集體主義、.

11、主義的思想熏陶，引導老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與老師始終保持著公平融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中進展不良苗頭時，班子人員準時找其談話，深化了解狀況，準時予以引導訓練。 2、注意供應活動的機會，讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的訓練教學活動中，我園定期開展班主任工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進相輔相成。 3、我園注意在園內樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡

12、做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣揚等多種形式宣揚訓練，推動我園老師師德整體水平的提高。我園強調每位老師要外塑形象，內強素養(yǎng)，樹立良好的形象。據(jù)調查了解，家長對我園老師評價良好。 四、深刻剖析，熟悉總結，激勵促進。 1、我園對師德師風建設進行科學評估，制定了師德師風獎懲條例，進一步完善了“內部管理制度，對老師在訓練教學過程中違規(guī)行為或好人好事準時記錄在案，各校建立了課堂教學考評組，考評結果與學年考核評優(yōu)掛勾，更重要的是作為先進老師評比依據(jù)，每年對先進老師進行表彰。 2、每學期末組織老師進行深刻的自我反省和剖析總結。廣闊教職工全都認為，一個學風不正、師風不好、園風不好的學校在一個地方是難以

13、立足，是難以促進地方經濟進展的。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。 我園“師德師風建設”已取得階段性成果，而這并非工作的結束。相反，它是一個新的開頭，即將面臨更大的機遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸，肩負著老師的職責：要無愧于老師的榮譽、訓練的榮譽，就必需把“師德師風建設”進行究竟。只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中，不斷總結閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。 幼兒園師德師風建設工作總結篇4 “師者，傳道授業(yè)解惑者也”。通過學習，我深刻地熟悉到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關鍵，訓練是基礎，振興訓練的盼望在老師。老師教書育人，作用至關

14、重要，老師除了重視教學之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時俱進，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個簡潔的總結： 一、加強政治學習，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。要關懷時政學習，樂觀擁護黨的方針政策，學習老師法、義務訓練法、新世紀老師素養(yǎng)等，堅決愛崗敬業(yè)、獻身訓練的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。 二、樂觀投身于并報課程試驗中，要更新訓練觀念。在個人角色定位上，一要從單純的訓練者轉變?yōu)橛柧毜挠懻撜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用討論者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累閱歷，探究規(guī)律性的

15、熟悉;二是從書本學問的傳授者轉變?yōu)橹圃煨屠蠋煟米约旱闹圃煨匝孕袧撘颇母腥就瑢W，為同學供應寬松、開心的制造氛圍。在師生關系中的角色定位上，一要從學問的灌輸者轉變?yōu)閷W問學習的引導者，是同學的支持者，同學士氣的鼓舞者，克服困難的救濟者;二要從學問和課堂上的權威轉變?yōu)楣綔贤ǖ幕锇?，教學中建立師生、生生間相互溝通的機制。在與課程關系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的學問傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，關心同學形成方法意識，使同學主動查找和制造新的方法解決問題。 三、仔細學習，努力實踐，合作溝通，充實專業(yè)學問，培育專業(yè)技能。隨著我國經濟和.進展，將來訓練進展的重點

16、將更多的轉向滿意人們對高質量訓練的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和討論，不斷提升自己的專業(yè)水平，樂觀參與連續(xù)訓練學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)學問，把握現(xiàn)代訓練理論和實踐技能;把握訓練教學技能和現(xiàn)代訓練技術。 樂觀參加培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在訓練教學過程中，注意發(fā)覺問題，解決問題和訓練教學實踐力量的進展，突出對課堂教學實際情境與自身教學閱歷的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧同學的視角進行反思，以老師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的端詳。要通過同學眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀看討論教

17、學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過同學家長對同學的進展要求反思自己的教學。當今.，政治經濟飛速進展，訓練改革步步深化，我對自己的專業(yè)水平有一個糊涂的熟悉，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新學問結構，提高訓練教學力量和其他相關力量，為全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針，為全面實施素養(yǎng)訓練而努力奮斗! 時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓練。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一起做嬉戲，學

18、習的簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒訓練是基礎訓練的有機組成部分，是學校訓練的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與訓練相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的訓練，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園訓練工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展! 二、在工作中，我喜愛了這一行 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味! 孩子在午睡時，我們會

19、為他們預備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“老師，你當心點，這么大的刀，可別削到手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、在實踐工作中，讓我成長 工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經過選擇我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有勝利。起初我

20、很懊喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前預備的鋪墊工作沒有做充分經過我的反省，發(fā)覺原來這節(jié)課有許多漏洞。 在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來! 四、現(xiàn)在的成果 經過了一年的磨練，我在組織訓練活動的時候，有肯定的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了很多學問。在觀摩課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候

21、相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導老師(顧老師)，從她的身上，我學到了很多書本上學不到的東西熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的“成長”起來。 在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了! 在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊! 幼兒園師德師風建設工作總結篇5 古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D瞬間，走進幼兒園工作已經幾年了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴虚啔v的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，進步不少，成熟不少。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值! 今年，我校開展了師