個(gè)人政治教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)個(gè)人政治教學(xué)計(jì)劃個(gè)人政治通用教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)基本狀況 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級(jí)三個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。九、九、九班是一般班，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)積極性比較差，尤其九班還存在厭學(xué)心情，所以教學(xué)中需要有的放矢，加以引導(dǎo)，對(duì)他們施以道德教育，學(xué)科教育，人生教育，使他們具有正確的、積極的、健康向上的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)有所得，學(xué)有所成，逐步提高學(xué)習(xí)成果。九班是重點(diǎn)班，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃，自主性也較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)重視中間部份大多數(shù)同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)優(yōu)生，但也要兼顧差生，力爭(zhēng)期末使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有較大提高。 二、本期教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)中考要求，主要復(fù)習(xí)人民版九班級(jí)思想政治全一冊(cè)

2、。 2.鞏固復(fù)習(xí)法。使同學(xué)對(duì)考點(diǎn)懂、通、透，能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到考試中分析相關(guān)問(wèn)題。 3.把握好中考考點(diǎn)，鞏固基本知識(shí)，結(jié)合20_年4月至20_年3月時(shí)事熱點(diǎn)，提升同學(xué)的應(yīng)考技能， 三、采用的措施 1.全面復(fù)習(xí) 將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠扎實(shí)地掌控書本知識(shí)，做到心中有數(shù)，有目的有計(jì)劃地搞好三次測(cè)驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)同學(xué)的所學(xué)知識(shí)，另一方面培育同學(xué)的應(yīng)試技能。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。所以復(fù)習(xí)中需要做到目標(biāo)明確，做到有的放矢。 本學(xué)期用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)同學(xué)合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此，在教學(xué)中我所要做的工作是，抓住重要知

3、識(shí)點(diǎn)突出復(fù)習(xí)。即是說(shuō)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)知識(shí)要放在突出的位置。 依據(jù)教學(xué)規(guī)律和教材的內(nèi)在聯(lián)系，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，比如采納比較法，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌控相互之間的區(qū)分和聯(lián)系;設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，援助同學(xué)練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間著重對(duì)不同層次同學(xué)的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解同學(xué)的基本狀況，表達(dá)“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的三主目標(biāo)，“實(shí)時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類進(jìn)行”的原那么，緊緊圍繞教材，細(xì)心選題，顧全好、中、差等不同層次的同學(xué)。通過(guò)提問(wèn)，了解同學(xué)知識(shí)記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對(duì)同學(xué)沒(méi)有理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行

4、細(xì)致講解，援助同學(xué)記憶。 2.專題學(xué)習(xí)。 教會(huì)同學(xué)將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。半期以后，從第十二周開始，估量運(yùn)用兩周時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)。在這部分時(shí)間里主要是提高同學(xué)的分析技能，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。老師主要是教給同學(xué)方法，包括分析材料的方法，思索問(wèn)題的方法和解題的方法。選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。實(shí)時(shí)掌控國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實(shí)際。 3.模擬練習(xí)。 在最末的三周到四周，主要通過(guò)模擬練習(xí)提高同學(xué)的應(yīng)考技能，指導(dǎo)同學(xué)查清自己在知識(shí)掌控方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏。 要留意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用技能的訓(xùn)練，所

5、學(xué)知識(shí)的再提高。這一階段要細(xì)心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，細(xì)心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)多練使同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、嫻熟、精確，并能舉一反三。 其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)同學(xué)易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)多了就會(huì)化難為易。再次，選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)要實(shí)時(shí)掌控國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，留意理論聯(lián)系實(shí)際。 最末選擇類型訓(xùn)練，讓同學(xué)在訓(xùn)練的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，掌控各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變技能和解決問(wèn)題的技能。 總而言之，九班級(jí)思想政治復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，考前還須給同學(xué)以充分的指導(dǎo)，為中考做足

6、預(yù)備。力爭(zhēng)考出較好成果。 個(gè)人政治通用教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推動(dòng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，以舉辦“中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽”為著眼點(diǎn)，以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會(huì)議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升政治老師隊(duì)伍的整體水平，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科進(jìn)展”的職責(zé)。 二、主要工作 1.推動(dòng)“一化” 推動(dòng)寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研工作，提高電子教研水平。本學(xué)期，將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)，政治溝通研討群，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過(guò)依靠現(xiàn)代信息技術(shù)

7、，提高教學(xué)教研的即時(shí)性、高效性、便利性、互動(dòng)性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。 2.備好“三考” 核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動(dòng)全體高三老師的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮集體的聰慧能量，定時(shí)仔細(xì)開展討論，學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說(shuō)明，探討高考真題、摸索命題規(guī)律，洞悉社會(huì)熱點(diǎn)，把握備考方向。 高二班級(jí)主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”，以20_年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本，加強(qiáng)討論，力爭(zhēng)落實(shí)到每個(gè)考點(diǎn)上。二是要依據(jù)考試的時(shí)間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。 高一班級(jí)主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一班級(jí)的教學(xué)要大力推動(dòng)新課程改革，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎實(shí)基礎(chǔ)

8、知識(shí)。 3.開好“三會(huì)” 科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議。通過(guò)召開定期的聯(lián)席會(huì)議了解各校教學(xué)狀況，共同制定學(xué)科教研計(jì)劃，共同探討教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，通過(guò)集思廣益，營(yíng)造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊(duì)伍。 考試質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)對(duì)考試試卷的評(píng)價(jià)和考試質(zhì)量的分析，實(shí)時(shí)總結(jié)我們?cè)诮虒W(xué)中做得好的一些閱歷做法，同時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查找緣由，實(shí)時(shí)訂正。 高考備考研討會(huì)。中心組成員要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題地開展高考研討，實(shí)時(shí)予以高三一線老師指導(dǎo)。 4.上好“三課” 通過(guò)開展新老師的“匯報(bào)課”，中青年骨干老師的“優(yōu)質(zhì)課”，高級(jí)老師的“示范課”活動(dòng)，老、中、青老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，幫教扶學(xué)，促進(jìn)政治資源的優(yōu)

9、化，提高老師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，也要常常深入到學(xué)校，開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)某些薄弱的學(xué)校，可以采用蹲點(diǎn)的方式，集中進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)科的均衡進(jìn)展。 5.做好“三事” 一是幫助做好創(chuàng)建廣東省推動(dòng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。 二是幫助做好中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽的相關(guān)工作。 三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中同學(xué)時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽的工作。 個(gè)人政治通用教學(xué)計(jì)劃3 本人今年擔(dān)負(fù)高二班級(jí)理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，文科同學(xué)基礎(chǔ)較好、較仔細(xì)，而一些同學(xué)(特別是理科一般班同學(xué))沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡

10、快提高政治成果，特制定此計(jì)劃： 1.多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充盈教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。 2.努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，援助同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理技能;對(duì)同學(xué)手頭的作業(yè)本，要求同學(xué)完成，再收下來(lái)檢查。印發(fā)的習(xí)題著重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;著重熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)技能，清晰向同學(xué)表達(dá)教學(xué)內(nèi)

11、容。 3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有” 有學(xué)習(xí)目標(biāo); 有教學(xué)流程; 有啟發(fā)同學(xué)思維的方法; 有活動(dòng)的設(shè)計(jì); 有教學(xué)反思; 4.做好每一次課堂練習(xí)，實(shí)時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。平常的單元練習(xí)卷，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或班級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行 5.盡量每一節(jié)課都制作運(yùn)用多媒體課件，加大課堂容量，給同學(xué)更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦運(yùn)用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言下、盡量簡(jiǎn)潔、明白、清晰，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，

12、進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。 總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。 個(gè)人政治通用教學(xué)計(jì)劃4 教政治班教學(xué)的我，感覺(jué)壓力挺大的。為了更好的教學(xué)，我對(duì)我的教學(xué)工作作了以下的安排： 一、指導(dǎo)思想下。嚴(yán)格根據(jù)一般高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以同學(xué)為本。 二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)安排以下： 1、仔細(xì)備課： 依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)做好集體備課，在集體爭(zhēng)論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過(guò)程中，虛心聽(tīng)取師傅及其他老師的看法，多向他們請(qǐng)教。寫自己的下課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂下做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

13、對(duì)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手： 備教材。備課前，首先仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，教科書，并仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌控好教材的內(nèi)容，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并仔細(xì)閱讀每一課的新課標(biāo)，掌控、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。 備同學(xué)。備課時(shí)，下課前，做到全面了解同學(xué)的思想及知識(shí)層次，要按同學(xué)的知識(shí)層次性與差異性，以不同層次的同學(xué)提出不同的要求，做到下課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的精確性。在課堂下，著重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)積極性。 備教法。仔細(xì)貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本，從而做到敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級(jí)，不同知識(shí)

14、層次同學(xué)的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。 備同學(xué)。在課堂下，除了老師的教外，還有同學(xué)學(xué)的過(guò)程，因此，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備同學(xué)的學(xué)法，這是課堂下的一個(gè)非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過(guò)程中，還應(yīng)留意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)同學(xué)如何思索、分析、解決問(wèn)題，著重著重知識(shí)運(yùn)用技能，情感立場(chǎng)與價(jià)值觀等方面的培育。究竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過(guò)程與方法就是其中一個(gè)，可見(jiàn)其重要性了。 寫好教學(xué)案。長(zhǎng)期以來(lái)，老師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師下課如何把知識(shí)傳授給同學(xué)，而忽視了同學(xué)的主體地位。因此，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，以前傳

15、統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)加強(qiáng)站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。 2、仔細(xì)下好每一節(jié)課 備好教學(xué)案后，將教學(xué)案仔細(xì)貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺(jué)、有機(jī)地滲透德育，做好情感立場(chǎng)與價(jià)值觀的培育等等，做到、做好教書育人，下課時(shí)要滿腔熱忱，對(duì)同學(xué)既要嚴(yán)格要求，又要耐煩指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂氛圍。 貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把大部分時(shí)間交給同學(xué)，讓同學(xué)濃度去自學(xué)，提高他們

16、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好課后的反思工作。 堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。 4、完善自身學(xué)習(xí) 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，不斷地更新知識(shí)，掌控好現(xiàn)代化教學(xué)手段，仔細(xì)討論教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，實(shí)時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺(jué)撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和技能，適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展

17、需要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新老師。 個(gè)人政治通用教學(xué)計(jì)劃5 本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以教法討論為主線，努力打造高效課堂。全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實(shí)施素養(yǎng)教育,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會(huì)考綱要，保持積極的工作立場(chǎng),高效務(wù)實(shí)地開展工作。 一、備課組基本狀況 全組三位老師：李虹蓮任教1、2、11-13班(備課組長(zhǎng))，陳澤輝任教3-7班，王妙婧任教8-9班。 二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作。 1、本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論, 探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教

18、學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型老師。 2、仔細(xì)參與各級(jí)各種教研活動(dòng)，如公開課、推磨聽(tīng)課和新老師匯報(bào)課，并仔細(xì)做好筆錄, 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通,借鑒其他老師的珍貴閱歷。 三、加強(qiáng)常規(guī)教研，提高備課組整體水平。 1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對(duì)部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,實(shí)時(shí)地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。 2、結(jié)合班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)，加強(qiáng)教材的分析和教法的討論，探究集體備課的有效模式，通過(guò)集體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平特別要促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)的快速提高。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的老師能利用資源庫(kù)的資源進(jìn)行備課，達(dá)到資源共享。 4、堅(jiān)持多媒體教學(xué)，