2022年干訓中期工作總結

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年干訓中期工作總結_五干訓不僅內(nèi)容豐富，而且形式新穎。既有集中的理論學習，又有實踐活動，通過學習培訓主要有以下幾方面的收獲：一、以現(xiàn)代教育理論為指導，抓好常規(guī)管理，把好教學流程關。成績的取得，質(zhì)量的提高，因素當然是多方面的。但我自己清楚，狠抓教學常規(guī)管理的確是一個非常重要的原因。抓好常規(guī)管理一定要注重“實效”“實”首先是符合實情。我們學校在前些年，一是生源質(zhì)量差，二是教學思維僵化，教學方法陳舊，三是升學率一直在低谷徘徊。面對這一實情，自己負責教育教學工作以來，主要力量集中在教學常規(guī)管理中的教和學的兩個方面，提出“抓基礎、重能力、快節(jié)奏、高效率”的教學

2、總體要求，向_分鐘要質(zhì)量，并在教法和學法的改革上下功夫。不搞_。為此，我們在_上首先做到了落實，成立由主管校長親自掛帥，各處室負責人參加，教師代表參與的教學常規(guī)管理領導小組。在制度上我們先后出臺了：備課制度上課制度作業(yè)批改制度輔導制度和教學考核細則。在_落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。比如，我們抓教師“認真?zhèn)湔n”，一方面采用課時教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記、舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。采用學科備課組_備課制，每次由一人主講，大家補充，確定每一教時的教學目標要求、重點難點處理、教法選擇、練習編制，做到一個年級同一學科在教學上的五個統(tǒng)

3、一。每次備課都要求備出每一章節(jié)(課)與“課標”之間的關系，備好具體教學班學生的實際，對不同層次要求的知識體系做到胸中有數(shù)。學校領導在檢查管理方面，除定期不定期地參與備課活動，每次備課都要有_備課記錄。在抓課堂教學方面，自己把精力放在聽課上，充分了解和掌握教師課堂教學的密度容量、師生雙邊活動的開展、知識的傳授和能力的培養(yǎng)等方面。當然對青年教師，我們主要看教學的基本功，教學程序的處理；對骨干教師我們還兼看他們對學生學法的指導等內(nèi)容。認真上好輔導課，貫徹因材施教的原則，有針對性的個別輔導，釋疑排難，做提優(yōu)幫差的切實輔導。在作業(yè)處理方面，我們除了抓文理科作業(yè)的不平衡現(xiàn)象外，還根據(jù)不同年級學生的實際，對

4、作業(yè)量做出具體的規(guī)定；而老師在設計布置作業(yè)時還要考慮到不同層次學生的情況，力爭優(yōu)生夠吃，中間生吃飽，差生能吃。在作業(yè)的質(zhì)的方面，我們提出鞏固與求新結合、單一與綜合結合、知識與能力結合的要求。對于學校_的考試，我們決不把它僅僅視為對教和學的結果的簡單小結，而是通過考試，及時反饋，抓好教與學質(zhì)量的實在有用的分析。每次期中期末考試結束后，我們依據(jù)有關數(shù)據(jù)，然后分層次開好兩個會：一是由教務處牽頭，全年級任課教師參加的各個班級的質(zhì)量分析會；二是由備課組長牽頭，同學科的老師參加的學科質(zhì)量分析會。質(zhì)量分析會不只是單看分數(shù)，看“三率”，而是從知識、能力、智力，從課內(nèi)、課外，從教法和學法諸方面進行縱橫交織的多層

5、次、多方位地分析，找取得的成績和經(jīng)驗，找知識上的缺漏和教法學法上的薄弱環(huán)節(jié)，進而研究和落實分層指導和補救的措施。一句話，做實實在在的工作，做“集約”有效的工作。打鐵先要自身硬。為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，自己首先做持之以恒的表率，身體力行。自己每周聽課不少于三節(jié)，在“百名校長進課堂”的活動中，為_年級兩個班學生講課_節(jié)，還承擔了_年級的心理健康教育課。參加教師聽評課_節(jié)。要求_歲以下教師一律用普通話上課，一節(jié)課都不例外；要求學生書寫認真，作業(yè)規(guī)范，老師在黑板上、在批改作業(yè)時也決不寫一個潦草字，用模范遵守常規(guī)的行動對學生進行潛移默化的熏陶。由于我們堅持抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化

6、、正?；?，因此學校基本形成了“扎實、嚴謹、愛生、創(chuàng)新”的教風和“尊師守紀、刻苦認真”的學風。尤為可貴的是學生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了“先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶”的“四先四后”的學習習慣。二、開展校本教研活動，提高教師教學能力。校本教研，是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質(zhì)量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。為了促進廣大教師的專業(yè)成長，建設一支師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍，促進學校快速、可持續(xù)發(fā)展，推進新課程改革的進一步深入，我們把校本教研作為學校工作的重要組成部分，把促進師生共同發(fā)展作為校本研究的主要目的。2022年干訓中

7、期工作總結（二）1、謀劃_年工作要點。根據(jù)_精神和自治區(qū)黨委組織部、市委今年的工作重點，科學謀劃好科室_年的工作要點，并結合工作實際，按時間分解工作安排。2、實施工業(yè)化建設標兵工程。我們于_月上旬啟動了來賓市工業(yè)化建設標兵工程，引導年輕干部在工業(yè)一線經(jīng)受鍛煉、改進作風、提升素質(zhì)，積極探索加強工業(yè)人才培養(yǎng)和促進全市工業(yè)經(jīng)濟快續(xù)發(fā)展的雙贏機制。一是精選良將，強力助推。我們從市工信委、市發(fā)改委、市財政局、市招商局、市國資委、市環(huán)保局和市工業(yè)區(qū)管委等經(jīng)濟部門中選派了_名業(yè)務精通、年富力強的正科級領導干部下派到各縣(市、區(qū))、來華投資區(qū)掛任縣長(主任)助理，協(xié)助各地分管工業(yè)領導專抓工業(yè)，切實加強各縣(市

8、、區(qū))和來華投資區(qū)工業(yè)發(fā)展的領導力量。目前掛職文件已經(jīng)下發(fā)，選派干部將經(jīng)過集中培訓后已全部到掛職單位報到工作。二是政企互掛，聯(lián)動共贏。我們將從市、縣(市、區(qū))黨政機關選派_名具有經(jīng)濟管理工作經(jīng)歷或專業(yè)學歷的年輕科級領導干部，安排到市、縣(市、區(qū))經(jīng)濟運行良好的大中型企業(yè)掛任總經(jīng)理助理，通過參與企業(yè)的經(jīng)營管理，開闊視野，拓展思維，掌握企業(yè)管理知識和方法，為我市工業(yè)化建設儲備一批優(yōu)秀人才。同時，我們將從各大中型企業(yè)選派_名中層管理干部到相關黨政機關掛任領導助理，了解和熟悉機關辦公流程，參與部門班子會議，為更好的加強政企聯(lián)系和制訂符合企業(yè)利益發(fā)展的政策、規(guī)劃建言獻策。目前掛職人選正在有序推薦中，他們

9、經(jīng)過行政和企業(yè)管理等相關知識的集中培訓后，將派送到掛職單位開展工作。3、實施新一輪城鎮(zhèn)化建設標兵工程。今年我們繼續(xù)選派優(yōu)秀干部到興賓區(qū)和來華投資區(qū)征地拆遷安置一線培養(yǎng)鍛煉，實施新一輪城鎮(zhèn)化建設標兵工程。新一輪標兵人選中，先后共選派了_名副處級領導干部和_名機關科級干部和事業(yè)單位干部。在人員構成上我們注重新老結合，既保留了部分去年標兵工程中表現(xiàn)突出的業(yè)務骨干，又從市直各單位挑選補充了一批優(yōu)秀的處級和科級干部。工程的實施，為干部的茁壯成長和建設項目的快速推進找到了雙贏的結合點。4、開展處級后備干部集中調(diào)整充實。我們與_月下旬開始啟動處級后備干部集中調(diào)整充實工作后，各地、各單位根據(jù)我部_公推差選處級后備干部_要求，共推薦副處級后備干部初步人選_名。經(jīng)過資格審查，共有_名人選符合條件，其中市直