實習個人總結報告（5篇）

1、Word 實習個人總結報告（5篇） 我們在高校期間或者工作中都需要寫（實習（總結），寫一篇好的總結還可以給我們的（職場）升值或?qū)W習成果加分，下面是我給大家?guī)淼膶嵙暎▊€人總結）（報告），盼望能夠幫到你喲! 實習個人（總結報告）篇1 兩個月的實習時間很快就過去了，回首過去的兩個月，在機電科領導的大力支持和實習老師的指導下，我們圓滿地結束了這次（畢業(yè)）實習，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能，兩個月的實習結束，現(xiàn)將實習狀況總結如下： 一、仔細學習、刻苦鉆研、業(yè)務技能得到了提高 1、

2、仔細學習各種工具一齊的用途及使用（方法），雖然在學校學習了不少理論學問，但在工作當中發(fā)覺光有理論是不夠的，必需要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進行了仔細系統(tǒng)的學習，并堅持邊工作邊學習，很快就把握了其中的要領，已能自立完成領導交給的任務，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完善。 2、仔細學習了平安理念，“平安職責比天還大”“人人都是通風員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必定性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有必需的進展規(guī)律性，只有仔細遵守各種平安制度，作業(yè)規(guī)程，才會盡

3、量少發(fā)生事故。在平安與生產(chǎn)的關系上，我認為平安與生產(chǎn)不是一對沖突的統(tǒng)一體，平安與生產(chǎn)之所以不是一對沖突，就是由于它們根本不是對立的雙方，（平安生產(chǎn)）是相互依存關系，平安是伴隨著生產(chǎn)而言的，沒有生產(chǎn)就沒有平安。生產(chǎn)過程中務必保證平安，擔心全就不能生產(chǎn)。人們常說：“平安促進生產(chǎn)，生產(chǎn)務必平安”就是這個道理。我們要承認平安與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必定聯(lián)系，又要承認平安與生產(chǎn)之間存在著區(qū)分，正確理解與把握平安與生產(chǎn)的辯證關系，我們要堅持一切為平安工作讓路，一切為平安工作服務的觀念，堅持平安為天，平安至上，把平安第一的方針落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程，從而保證平安生產(chǎn)的健康進展。 二、扎實工作、埋

4、頭苦干，精彩地完成了實習任務 在實習期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設計課題，受到了指導老師和同學們的贊揚。 三、加強修養(yǎng)、團結同志，樹立了良好的實習生形象 我能嚴格遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終持續(xù)嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。 這次實習帶給我的不僅僅僅是一種社會（閱歷），更是我人生的一筆財寶。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足寶貴的品質(zhì)，包括我們的和善、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這

5、些品質(zhì)將是我們將來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼! 四、存在的問題及今后的準備 在實習中，我盡管學到了不少學問，有了不少收獲，但學校的要求，離集團公司的要求還有必需的差距，詳細表此刻： 1、理論學問不夠扎實。 2、實踐閱歷不夠豐富。 今后，我必需要連續(xù)努力學習業(yè)務學問，不斷積累工作閱歷，聽取大家的看法，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身修養(yǎng)，切實提高綜合素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，為實現(xiàn)“高起點上再跨越，制造同煤新歷史”奉獻自己的聰慧才智。 實習個人總結報告篇2 （教育）實習是我從一個同學到老師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項必要的學習內(nèi)容。從九月初到今日，為期八周的實習已經(jīng)結束。在這段實習的

6、日子里我慢慢熟識學校的教同學活，我就以下幾點總結這段時間來的實習生活。 第一，在角色方面，我從一個同學轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師。經(jīng)過這些日子的實習，我覺得老師身份與同學身份大致有三點不同。首先，在課堂上，同學是一個課堂的主體，但老師是整個課堂的掌控者，老師的主要任務是引導同學學習，培育同學學習力量。這里的挑戰(zhàn)是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換（成語）言，深化淺出地教給同學，使同學把握。其次，在課堂之外，同學的任務是完成作業(yè)，鞏固復習所學學問，而老師需要批改作業(yè)，并預備下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)需要仔細認真，還需要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價，以找出講解習題時的重點難點以準時間把握。最終，總體來說，作為

7、一個同學，上課是主要任務，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延長，而作為一名老師，備課和上課都是主要任務，上課是全部備課內(nèi)容的集中體現(xiàn)。老師和同學一樣，同學一天上八節(jié)課，一名老師的工作量超過了一天八個課時。 在這段實習的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名老師的辛苦，也享受到了作為一名老師的幸福。我正在漸漸從同學向老師轉(zhuǎn)變，慢慢融入并且適應老師生活，為將來成為一名正式老師作好充分預備。 其次，備課是一個老師很重要的一項工作。通過這些日子以來的實習，我覺得備課主要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出于同學年齡的考慮，備課應當避開枯燥乏味。尤其對于數(shù)學來說，生動形象不僅僅有利于同學學會學問點，也能培育同學對數(shù)學的

8、愛好，起到激勵作用。這其中很重要的一點是要將數(shù)學內(nèi)容與實際相聯(lián)系。很多同學認為生活中根本用不到數(shù)學，所以學數(shù)學沒有用。但實際上我們的生活中布滿了數(shù)學學問，比如說怎么鋪地磚大小合適，怎么買東西省錢，選擇什么路線省時間等等。故而，在備課的時候要將數(shù)學問題融入到實際情景中，更有利于同學對數(shù)學學問的堅固把握。其次，另外一種備課是習題課的備課。一方面，要求老師在批改作業(yè)的時候仔細認真，由于只有這樣才能了解個別同學對學問點的把握程度以及同學整體的學習嫻熟程度。這樣一來，在講評的時候就有目的性，突出錯的多的題目，總結同學薄弱的學問點，使得習題課效果更為顯著。另一方面，在預備習題課的時候?qū)⑺攸c講解的題目涉

9、及到的學問點歸納起來，先復習學問點，再講解題目，并配套一些相關的深化練習，以達到鞏固的目的。 但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個老師要依據(jù)自己的同學進行適當調(diào)解。由于由于同學學問把握程度不同，同樣的備課內(nèi)容在有的同學身上適用而在某些同學身上則不能施行。所以，備課還是很敏捷多樣的。 第三，在課堂教學方面，我有以下幾點感悟。首先，肯定要留意自己的教姿教態(tài)，不能緊急的說不出話來，也不能講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方嚴厲 但也需要肯定的親切感。其次，一切教學內(nèi)容由備課內(nèi)容綻開，但語言技巧是很重要的。由于同學年紀還小，生動有感情的語言更能吸引同學，這樣一來，就更能促使同學對這門學科的愛好，上課的樂觀

10、性。另外，說話聲音肯定要洪亮，有些同學會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要精確 ，特殊是對于數(shù)學這門嚴謹?shù)膶W科來說，容不得一點差錯。特殊是在一些細節(jié)方面，小問題往往會導致大錯誤。平常不留意，考試的時候就會在同學身上反映出來。最終一點，課堂不是老師的課堂，現(xiàn)代課堂以同學為主體，老師起到引導作用。所以，上課常常會抽取同學發(fā)言。而在這個時候，就要留意把握好抽取同學的層次，依據(jù)不同問題找不同類型的同學回答。這就需要一個老師對他所教同學的了解程度了。 總體來說，現(xiàn)在的課堂教學內(nèi)容豐富多樣，注意實際也講究效率。在短短兩個月的實習時間里更本無法體會透徹。況且，我們課堂在不斷進步當中，需要我們不斷學習不

11、斷創(chuàng)新。 但是，通過這段時間的實習生活，我也大致了解到了課堂教學的一些留意點和難點，這對我關心很大。 第四，課后（反思）是教學內(nèi)容的一個重要組成部分，是每個青年老師必需進行的一項教學內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為重要，它包括一個老師對這堂課的優(yōu)缺點反思、同學上課的反應和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實習學校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的（心得體會）記錄下來。比如課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清晰或者有什么遺漏。此外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點記錄下來，比如說板書設計合理，同學把握程度嫻熟等多方面內(nèi)容。

12、課后反思的主要作用有兩點。第一點，基于反思自己的缺點。知道了自己的缺點以后我們可以在下次備課的時候可以依據(jù)這些不足加以彌補。而且在下次教授相同內(nèi)容的時候盡力避開重復這樣的錯誤。這樣一來，我們的課堂教學就在不斷進步提高之中。其次點，就是要反思自己的優(yōu)點。沒有十全十美的課堂當然也沒有一無是處的一節(jié)課。將自己在課上的優(yōu)點記錄下來，提示自己將他們保持下去，避開自己的退步。假如一方面彌補自己的不足，一方面保持自己的特長，自己的教學水平必會有所增長。 在這兩個月的實習期間，我已經(jīng)學會了如何對自己的課堂進行反思，并且虛心接受他人的看法，這使我收獲許多。 第五，給同學布置作業(yè)也是一項重要工作。首先，布置作業(yè)不

13、能盲目，要針對同學的實際狀況和對學問的把握程度選擇性做題。假如題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給同學，無疑增加了同學的負擔。而且有些毫無用處的題目可能會達到適得其反的效果，使同學對所學學問產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深化引出學問點。由于當天的作業(yè)一般來說都是針對新學問點，要讓同學堅固把握這些新知，就需要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深化。假如是復習課的作業(yè)，可以增加深度，拓寬思維。 其次，作業(yè)不只是同學的事情，同時也是老師的任務。老師應當做到布置必收，有收必批，有錯必究。假如布置了作業(yè)而不收起來批改，同學會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)忽視的態(tài)度，不利于學習。同樣的，假如作業(yè)收起來而不批改，同學必定會感覺到

14、老師對作業(yè)的不重視，造成同學對作業(yè)的懈怠。再進一步，批改的作業(yè)肯定要準時訂正，做到有錯必糾，否則錯誤永久難以改正。在批改作業(yè)的時候老師必需本著仔細負責的態(tài)度。假如有錯誤不指出來，一方面影響了同學的學習，一方面會降低了自己在同學眼里的威信。 總而言之，作業(yè)是教學反饋的一個重要組成部分，每個老師都必需對它仔細負責。在實習期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實踐等多方面的形式，這既是對同學的熬煉，也是對一個老師講評作業(yè)力量的考驗。 最終，我們這次實習還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實習。一個人管理班級里四五十個同學并不是一件簡單的事情。一方面，在教學之余班主任要抽出很多時間來處理

15、繁雜瑣事，比如同學早操，班領導支配還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較麻煩的是處理班級里同學的沖突?，F(xiàn)在的閱歷告知我，對待這類同學應當實行先批判再鼓舞安撫的方法。當然，也可以先鼓舞，讓同學感覺自己平常表現(xiàn)不錯，這次不應當犯錯?？傊霭嘀魅我度朐S多心血，做到無私奉獻。無論如何，做班主任都不是件簡單的事情，我要學習的地方還許多。 以上所述就是我這階段的實習小結。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實不少，我也更加喜愛教育事業(yè)，對將來的工作布滿信念和動力。當然，我還是有很多地方要學習提高，不斷摸索進展，盼望在以后的教學道路上漸漸取得進步。 實習個人總結報告篇3 一向想做老師的我最終有機

16、會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。 不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開頭實習，當然這也是考驗我們急躁與熬煉我們本領的時候，由于我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。 由于我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠支配可是來，并支配了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習不少閱歷。 我們這個班級目前有20個小伴侶，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開頭

17、吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟識了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小伴侶都已經(jīng)熟識了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小伴侶對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自我要有急躁，老師自我要有特長，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新本領。我們要學習的也許多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么?怎樣為小孩制造

18、良好的學習，消遣，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要把握的，討論到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了?？墒羌偃缢麄儠r間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。有了充分的預備，才能讓小孩學到豐富的學問。 總的說來，我們既然已經(jīng)走進了老師這個職業(yè)，那我們就必需要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累閱歷! 實習個人總結報告篇4 很榮幸，我踏入了自己始終心心念念的事業(yè)一

19、名幼兒老師。為了成為一名幼兒老師，我為自己做了一個長遠的方案。高校之初，我便打算了將來的方向，也特別清晰自己心里究竟想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實習，也是我方案之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，給每一個剛來到這個世界的孩子一些美妙的感受，讓他們能夠有更大的信念和力量去面對今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標準。 或許是由于我個人性格的緣由，所以我對幼兒老師這份事業(yè)始終很憧憬。我父母都是老師，受他們的影響，我的方向始終在老師這條道路上。但這個打算并不是我父母為我做的，而是我個人的選擇。來到幼兒園之后，我給自己的實習生活也做了一次方案，依據(jù)我自己的支配，我

20、首先選擇提升自己的專業(yè)力量，通過的方式就是向其他老師學習。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請教其他老師。 我知道幼兒園的孩子年紀很小，需要我們的照看和愛護，所以我也始終特別的警惕，不敢消失任何一點錯誤，由于有些錯誤一旦消失了，有可能會造成一些難以整理的尷尬場面。而我這個人也特別的警惕，所以在我實習這段時間里，也始終沒有消失太大的問題，我也在心里有一個良好的尺寸，在平常的工作上也把我的特別好，至少沒有消失過任何對同學，對幼兒園不良的影響。所以面對這一次的實習，我在大部分上是很滿足的。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)覺了自己的一些問題。 首先是我急躁不夠，面對這

21、個年齡的小孩，我應當拿出更多的急躁來，去陪伴他們，帶領他們。假如急躁都不足的話，又怎么去做好一個幼兒老師呢。其次是我對工作上的支配，有時候太滿，導致許多事情處理都不是很到位，消失了一些小漏洞，好在影響并不大，沒有造成太大的不良影響。 這些缺點是我這次實習中消失的，以后正式步入工作之后，我會好好把握這次機會，做一個優(yōu)秀的老師，給孩子們帶來春天的盼望，讓家長們放心安心，也不辜負學校對我的培育，以及領導和同事們對我的關心和帶領。我肯定連續(xù)學習，保持初心，努力前行! 實習個人總結報告篇5 我于20_年x月x日來到幼兒園進行實習，原來這個幼兒園是不招收實習生的，但是迫于一個配班老師在開學之際臨時辭職，我才有幸得到了這個實習機會，幼兒園由于怕我的工作力量還不夠，專業(yè)程度還不能達到幼兒園的要求，在我上崗之前，首先就對我來了一次長達五天的崗前培訓，對于這次培訓的感受就是，在學校跟老師學到的都