世界歷史專題復(fù)習(xí)課件

1、世界歷史專題復(fù)習(xí)世界歷史專題復(fù)習(xí)西方各國(guó)走上資本主義道路的模式：模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命 走上資本主義道路模式二：通過(guò)資本主義性質(zhì)的改革 走上資本主義 道路西方各國(guó)走上資本主義道路的模式：模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命 模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命走上資本主義道路英國(guó) 1640年 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó) 1775年 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 第一次資產(chǎn)階級(jí)革命 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次資產(chǎn)階級(jí)革命法國(guó) 1789年 法國(guó)大革命 模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命走上資本主義道路英國(guó) 1640年 中考考點(diǎn)* 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要人物* 法律文件* 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、作用美國(guó) 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 中考考點(diǎn)美國(guó)

2、1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要人物 林肯 南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要人物 2019年江蘇蘇州中考試題：1963年8月28日，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路在演講中說(shuō)到：“一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署解放黑人奴隸宣言，我們現(xiàn)在就站在他的紀(jì)念堂前?！薄耙晃粋ゴ蟮拿绹?guó)人”是指（ ）A、華盛頓 B、林肯 C、威爾遜 D、羅斯福B2019年江蘇蘇州中考試題：B中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的法律文件 解放黑人奴隸宣言 2019年安徽中考試題：如果你生活在19世紀(jì)60年代的美國(guó)，你會(huì)感受到美國(guó)人權(quán)的進(jìn)步，這是得益于（ ）A、權(quán)利法案的頒布B、人權(quán)宣言的頒布C、解放黑人奴隸宣言的

3、頒布D、獨(dú)立宣言的頒布C中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的法律文件 2019年江蘇南京中考試題：歷史上通過(guò)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命為本國(guó)資本主義發(fā)展掃清障礙的國(guó)家是（ ）A、美國(guó) B、日本 C、英國(guó) D、德國(guó)2019年河北省中考試題：下列資產(chǎn)階級(jí)革命和改革中，具有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是（ ）A、俄國(guó)1861年改革 B、日本明治維新 C、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)AD2019年江蘇南京中考試題：2019年河北省中考試題：AD中考考點(diǎn)： 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、作用 性質(zhì)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次 資產(chǎn)階級(jí)革命。作用：它廢除了奴隸制度，美國(guó)國(guó)家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為后來(lái)成為世

4、界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。中考考點(diǎn)： 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、作用 2019年福州中考試題：閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：為了使叛亂各州失去戰(zhàn)斗力，林肯政府于1862年發(fā)表了重要宣言，規(guī)定：自1863年1月1日起所有叛亂各州的奴隸都成為自由人材料二：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢(shì)力，從而維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一如果美國(guó)分裂成兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國(guó)就不可能成為20世紀(jì)世界第一大強(qiáng)國(guó)。 -摘自大國(guó)的崛起請(qǐng)回答：1、材料中的宣言指什么？2、據(jù)材料，請(qǐng)你歸納南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用。解放黑人奴隸宣言它廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。2019年

5、福州中考試題：請(qǐng)回答：解放黑人奴隸宣言它廢除了模式二：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)改革走上資本主義道路俄國(guó) 1861年 農(nóng)奴制改革日本 1869年 明治維新模式二：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)改革走上資本主義道路俄國(guó) 1861年 性質(zhì)：1861年改革是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革中考考點(diǎn)： 俄國(guó)1861年改革的性質(zhì) 2019陜西模擬試題：之所以說(shuō)俄國(guó)1861年改革是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是（ ）A、建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)B、廢除了封建農(nóng)奴制C、推行學(xué)校教育，符合近代化趨勢(shì)D、加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力B性質(zhì)：1861年改革是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革中考考點(diǎn)： 明治維新的性

6、質(zhì) 2019年海南中考試題：俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的相同點(diǎn)（ ）A、推翻了舊的封建政權(quán) B、廢除了農(nóng)奴制C、由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D、有利于資本主義發(fā)展D性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革中考考點(diǎn)： 明治維新的性質(zhì) 中考考點(diǎn)： 明治維新的作用 作用：使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來(lái)以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。中考考點(diǎn)： 明治維新的作用 2019年湖北黃岡中考試題：19世紀(jì)下半期，日本進(jìn)行明治維新，下列說(shuō)法正確的是（ ）主張向西方學(xué)習(xí)，富國(guó)強(qiáng)兵廢藩置縣，改變地方行政區(qū)劃徹底鏟除了封建制度使日

7、本走上了資本主義道路A、 B、 C、 D、 B2019年湖北黃岡中考試題：B2019長(zhǎng)沙中考試題改錯(cuò)：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯政府通過(guò)頒布宅地法，宣布廢除叛亂各州的奴隸制。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)革命，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。從1868年開(kāi)始，日本進(jìn)行明治維新，政治上，“廢藩置縣”；經(jīng)濟(jì)上，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)；社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，即向中國(guó)學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)封建國(guó)家。解放黑人奴隸宣言第二次資產(chǎn)階級(jí)革命歐美資本主義國(guó)家2019長(zhǎng)沙中考試題改錯(cuò)：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯政府通過(guò)感謝您使用weleve產(chǎn)品！1、本課件發(fā)布于2019年02月07日，由全國(guó)專業(yè)人才教育網(wǎng)制作，未標(biāo)明原創(chuàng)的PPT課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)成果，并積極上傳自己的PPT課件作品與大