中班班級年度工作計劃范文5篇

1、精品文檔Word格式 中班班級年度工作方案范文5篇 工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼闹邪喟嗉壞甓裙ぷ鞣桨阜段模瓮蠹铱梢韵矚g! 中班班級年度工作方案范文篇1 閑適的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹?綱要?精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒帶給平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成

2、長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必需的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。 進一步培育幼兒的自我效勞潛力，喜歡幫助別人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有根底上都得到進展。 二、保教工作

3、 以?規(guī)程?為指針，貫徹?新綱要?精神，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日

4、常生活中細心關愛幼兒，共性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭假設晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神相貌，覺察問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 專心協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康強健成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的愛好和進展目的結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)

5、揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進展賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目的，準時

6、在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，理解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀潛力、進步幼兒的表達潛力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒表達故事的潛力，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶賀主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、

7、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。專心邀請家長參加我們的活動。共性是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會。我們將早作預備，專心開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中獲得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒把握一些自

8、我保護技能。進步自我的職責心，細心排解一切擔憂全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物喪失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，進步家園共育的效果。 1、根據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄

9、目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時理解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)絡冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)親密聯(lián)絡，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿足、放心，以獲得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡送家長參與開放日活動。查找相宜時機請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園訓練同步。 總之，我班三位教師將連續(xù)努力、團結全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成果! 六、各月工作支配 九月份： 1、老生入托，開展平安、

10、常規(guī)訓練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操資料，訓練幼兒早操。 5、結合教師節(jié)開展“教師：您辛苦了!主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中表達主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽工程。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會做好各項預備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(表達幼兒活動腳印)。 3、向本班級教師開放本班特色活動并互相學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特

11、色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，進步幼兒的語言表達潛力。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。 5、本班級教師利用自我特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結合元旦開展“迎新年親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期完畢，做好班級財產(chǎn)清理工作。 中班班級年度工作方案范文篇2 一、班級情景分析 我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必需的進步，他們有禮貌，會自我的事情自我做，有的幼兒還能主動幫助教師做一些力所能及的事情。但還存在

12、不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在團體生活中，將盡快讓其適應與班團體中，另外本班幼兒共性鮮亮，活潑開朗，在活動中主動，易理解新事物，可是他們自控本領較差，比擬好動，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。 二、本學期工作總目的： 以?規(guī)程?為指針，貫徹?新綱要?精神，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作，家長工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，開展民間文學，民間體育嬉戲以及班級特色“泥塑培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 安康方面 1、有初步的保護自我身

13、體進展平安活動的意識和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。 3、在日常生活中堅持開心心情，較正確地選擇方法表達自我的心情。 4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。 5、穩(wěn)固堅持已構成的良好生活習慣。 語言方面 1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。 2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。 3、正確地使用一般話，能用較連接的語言表達自我的意見、愿望與要求。 4、能進展簡潔的文字閱讀。 科學方面 1、會運用多種感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常見事物的特性，初步理解有關自然現(xiàn)象。 3、會動手操作，能比擬兩種

14、差異不明顯物體的異同。 社會方面 1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習掌握自我的不良行為;學習自我解決交往中的小糾紛。 2、能正確使用禮貌用語，愛惜用具，明白保護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。 3、喜歡家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和效勞。 藝術方面 能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術美。 三、各項工作詳細措施 (一)班級管理 1、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各種事項進展協(xié)商、查找解決方法，使我班的各項工作能到達最正確效果。 2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，愛惜公物，節(jié)省用水用電等。 3、在

15、完成班級任務的同時，樂觀參與園里組織的各項活動，虛心理解家長和同事提出的意見和提議。 (二)訓練工作： 1、創(chuàng)設與訓練相適應的環(huán)境： 根據(jù)幼兒園新?綱要?的訓練宗旨，結合本班幼兒實際情景，制定本學期訓練教學方案;以整合課程為主，再根據(jù)學期方案仔細制定月、周、日方案，細心設計各種活動，并在詳細施行中實行多種形式的訓練手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進展各種活動。另根據(jù)每月的目的，組織孩子一齊布置班級的主墻飾，讓主墻飾布滿童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在簡便、自如、開心的環(huán)境氣氛中參加各項活動。 2、注意幼兒良好習慣的培育： 本學期連續(xù)加強幼兒日常行為標準的訓練，培育

16、幼兒良好的行為習慣。 (1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性訓練活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。 (2)耐性的培育：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，結合故事、嬉戲及競賽等活動，進步幼兒學習的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。 (3)收放玩具的習慣：經(jīng)過幫助、提示、催促以及故事、嬉戲等其他教學手段對幼兒進展愛惜玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培育和訓練。 (4)自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟教師說;為此，我們將實行多鼓舞、多確定的訓練手段，對有進步的幼兒準時賜予確定，增加其自信念。 3、注意訓練行為的觀看，從觀看中理解幼兒的進

17、展狀況，寫好觀看記錄，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到最大的進步。 4、利用社區(qū)資源開展各項活動： 開展各項愛好活動，鼓舞幼兒樂觀參與，并且連續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常訓練的一局部在工作中表達出來。邀請家長參加和指導我們的訓練活動，到達家園共育的效果。經(jīng)過對家長開放的活動使家長理解我們的訓練方式，理解我們的訓練觀念，使家長更加主動、進取地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保訓練浸透到我們的訓練教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。 5、開展豐富多彩的體育活動： 首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套合適孩子的早操。其次，樂觀開展每一天的

18、戶外體育活動，保證每一天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓練活動，促使幼兒根本動作的進展，增加幼兒的體質(zhì)。 6、加強語言會話本領的培育： 利用早談活動、嬉戲的互相與自我評價，熬煉孩子的會話本領。在各項活動中，鼓舞每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀本領的培育，適時引導幼兒學習美麗詞句，豐富詞匯。 7、供給多種時機培育幼兒的動手本領： 經(jīng)過對幼兒進展環(huán)保訓練實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增加幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，進步幼兒日的動手本領。 8、開展豐富多彩的節(jié)日活動： 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們

19、學習的進取性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦協(xié)作幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會的家園同樂活動。 (三)保育工作 1、敬重、關愛每個幼兒，理解每個幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準時實行有針對性的措施幫助幼兒。 2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習慣。 3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。 4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心安康進展。 (四)家長工作 重視開展家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)絡的工作。

20、 1、根據(jù)幼兒的詳細情景，隨機進展家訪或電訪，向家長反應在園表現(xiàn)，理解幼兒在家情景，獲得家長的協(xié)作。 2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時虛心聽取家長的意見和提議以促進班級工作的開展。 3、把訓練活動課堂拓展到家庭，和家長一齊爭論訓練教學方案，讓家長更好地理解幼兒在園的活動情景，充分利用家庭訓練資源。開展家長助教活動，鼓舞家長參加我們的訓練工作。 4、開展社區(qū)活動，讓家長參加活動，幫助幼兒理解四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的喜歡，建立初步的環(huán)保意識。 5、豐富“家教園地的資料，使其更豐富多彩，更好地滿意家長、孩子們的需要;定期更換家教專刊，為家長供給最新的幼

21、教資訊，并準時理解科學的育兒學問及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。 總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。 中班班級年度工作方案范文篇3 嬉戲是幼兒最寵愛的活動，而自主性嬉戲最合適幼兒身心進展的需要。幼兒在嬉戲中透過扮演主角，運用想象、制造性地反映個人生活閱歷，促進了幼兒的共性和社會性的進展。而不一樣年齡幼兒的自主性嬉戲有著不一樣的特點和程度，它對促進兒童進展有不容無視的價值。而隨著課程改革的進一步深化，幼兒的許多時間都在區(qū)域里進展小組或個別學習活動和嬉戲活動。所以本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和主角嬉戲的開展方面

22、作出必需的調(diào)整。 一、班級狀況分析： 透過中班上學年的嬉戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的進步，對嬉戲有了初步的理解，會進展簡潔的嬉戲活動，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)章，有必需的嬉戲規(guī)章，會深化的投入到嬉戲主角中。進入中班后，小伴侶對嬉戲的規(guī)章和嬉戲主角又有了更高的熟悉，嬉戲的范圍也不再局限于幾個平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并可以結合自我的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，可以與同伴合作進展嬉戲，解決一些簡潔的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小伴侶在嬉戲中還存在著較多的缺乏：孩子比擬專橫，自我拿到的物品不愿與別人共享;幼兒生活閱歷缺乏，造成幼兒嬉戲情節(jié)比擬單一;獨立解決問題

23、的潛力有需加強;嬉戲時聲音較大;對不一樣嬉戲的玩法還沒有很好的表達;嬉戲中小伴侶之間的互相溝通太少;嬉戲規(guī)章意識記憶嬉戲完畢物品的整理還需加強;嬉戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小伴侶不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲程度再上新臺階。 二、嬉戲總要求： 1、穩(wěn)固幼兒對區(qū)角嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。 2、透過自主性嬉戲，增加幼兒的主角意識，培育幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。 3、透過構造嬉戲，使幼兒學會根本搭建技能，培育幼兒的合作潛力。 4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題。 5、培育幼兒獨立解決問題的潛力。 6、透過科學嬉

24、戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動手潛力。 7、透過藝術嬉戲，培育幼兒理解美、感受美的潛力。 8、透過各類嬉戲培育幼兒的想象力、制造力。 三、嬉戲總指導 1、為嬉戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的嬉戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的時機，并隨著嬉戲資料得更換和深化增加嬉戲材料。 2、介紹各個嬉戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個也許的理解，然后在以后的嬉戲中進一步探索新的玩法。 3、在幼兒嬉戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進展觀看，把握幼兒嬉戲狀況，觀看幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進展一些必要的指導，促進幼兒嬉戲進一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進展嬉戲。

25、5、注意嬉戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨標準化，讓幼兒在嬉戲中得到各方面潛力的進步。 四、晨間桌面嬉戲 在中班上學期嬉戲的根底上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面嬉戲各類活動。指導幼兒把握各種嬉戲的玩法，并能制造一物多玩。嬉戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智消遣、棋類等活動。 五、區(qū)域設置 在上學期原有的一些嬉戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的根底上，隨著中班下學期幼兒的學問層面和生活閱歷的進步，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設置的設想： 1、手工區(qū) 在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼

26、等輔料，利用一些自然材料進展一些小制作，培育幼兒對自我動手制作的深沉愛好，進步幼兒的動手潛力和制造潛力。并帶給必需的墻面給幼兒進展展現(xiàn)。 2、閱讀區(qū) 在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培育幼兒對閱讀的愛好，復習所學過的漢字，也有利于教師進展個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既熬煉了動手潛力，也培育幼兒愛惜圖書的情感。 3、表演區(qū) 在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用相宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，穩(wěn)固幼兒所學的資料，更重要的是培育可以

27、在眾人面前大膽表演的習慣。 4、探究區(qū) 探究角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動?奇異的磁鐵?過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中連續(xù)進展探究，加深幼兒對磁鐵的熟悉。這樣，探究區(qū)就可以作為科學課堂延長活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒連續(xù)進一步探究的需要。 5、生活區(qū) 在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進展夾物訓練等等，主要熬煉幼兒的生活自理潛力。 中班班級年度工作方案范文篇4 一、同學思想狀況：同學樂觀要求上進，思想活潑，關心國家大事和社會熱點問題，并情愿

28、投身社會理論活動，表現(xiàn)出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想程度參差不齊，還有個別同學對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待進步，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。 二、同學學習狀況： 班級整體學習成果一般，消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀主動的學習，但不夠敏捷，差生根底不扎實，消失了學問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比擬端正，由于處在學校階段的末期，面臨升學，有的在樂觀進取，有的失去了信念。 三、生理心理方面： 同學生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根本合理，近視率較低，多數(shù)同學身體素養(yǎng)較好，在校運動會上屢屢奪魁。 四、詳細工作目的 進一步強化做人，

29、成長訓練，課內(nèi)打根底，教授給同學更多的學問;課外活動求進展，根據(jù)素養(yǎng)訓練的進展方向，努力培育同學具備各種力量，培育同學會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實?中同學日常行為標準?引導在校內(nèi)做好同學，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。 為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級重點工作方案范文： 1、根據(jù)同學實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約; 2、在同學中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格; 3、面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要; 5、成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催