命題作文練習(xí)

1、命題作文練習(xí)第1頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二 寫(xiě)作提示 第一步：審清概念 審關(guān)系型題目，不是一下子就能審出關(guān)系的，應(yīng)該先審各自的概念，然后判斷關(guān)系，再借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表述二者的關(guān)系，如果通暢合理，說(shuō)明你的判斷是正確的。尤其應(yīng)該注意的是：觀點(diǎn)要兼顧兩者，不可偏頗一方，但可以有重點(diǎn)。 題中“意思”定義為有“情趣、趣味”，繼而可以衍生出諸如“審美追求，娛樂(lè)追求，感官享受”等（低層次）；把“意義”定義為“價(jià)值、作用”，繼而可以衍生出“追求永恒的價(jià)值、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)”等（高層次）。第2頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二 第二步：判斷關(guān)系，如： 1、我們的生活既

2、要有意思，又要有意義。 （并列關(guān)系） 2、我們的生活不僅要有意思，更要有意義。 （遞進(jìn)關(guān)系） 3、無(wú)論我們的生活有無(wú)意思，都一定要有意義。 （條件關(guān)系）第3頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二有意思與有意義 千年前的倉(cāng)頡必定未曾料到，昔日他所造的兩組字，竟讓無(wú)數(shù)后人主動(dòng)或被動(dòng)地對(duì)“有意思”和“有意義”的人生思考中，徘徊了數(shù)千年。 人們渴望著意義，也渴望著有意思，卻經(jīng)常迷失在其一或糾結(jié)于兩者之間，殊不知，每個(gè)人都應(yīng)該在有意思和有意義的交合處，找到屬于自己的契合點(diǎn)。 有意思卻無(wú)意義的人生是淺薄的，甚至可以說(shuō)是失敗的?？墒牵F(xiàn)實(shí)中的人們又有多少沉溺于這種淺薄中而不自知？自曝其丑的

3、“鳳姐”，為求出名，不惜以丑為美，媚俗不已，這是她的樂(lè)趣？瘋狂飆車(chē)的“富二代”，視生命為兒戲，用“啃老”來(lái)?yè)]霍著自身的快意，那是他們的意義？歷史是公正的，昔日造鹿臺(tái)、建酒池肉林的第4頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二商紂王已經(jīng)成為了我們的警醒。單純追求樂(lè)趣，也許可以獲得他們的快意，可表面的笑容永遠(yuǎn)無(wú)法掩飾他們內(nèi)心的空虛和淺薄。 有意義卻無(wú)意思的生活是寡而無(wú)味的。有意義在一定程度上固然比有意思更為重要，卻并不意味著可以為了意義丟失生活的情趣。烹制菜肴尚且注重色香味俱全，而不只是食物本身的營(yíng)養(yǎng)，更何況你我的人生呢？難道不應(yīng)該有一些滋味、有一些樂(lè)趣嗎？沒(méi)有意思的人生，無(wú)論承載著

4、多少的價(jià)值，于他個(gè)人而言，都是寡而無(wú)味的，無(wú)法充盈的。曾經(jīng)，福特公司發(fā)現(xiàn)自己流水線車(chē)間的出錯(cuò)率極高，非常不解：為什么每個(gè)人固定的動(dòng)作重復(fù)上萬(wàn)次了還會(huì)出錯(cuò)？調(diào)查后才發(fā)現(xiàn)，員工們因?yàn)檫@無(wú)止境的無(wú)趣枯燥的重復(fù)，心生厭倦才如此。員工們盡管明白自己在整個(gè)生產(chǎn)中某一環(huán)節(jié)有著重要意義，卻仍然第5頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二無(wú)法承受這種沒(méi)意思的重復(fù)，后來(lái)他們定期更換員工們負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤率低了許多。 其實(shí)，有意思與有意義本該是相輔相成的。把它們視作矛盾看似是明顯的錯(cuò)誤，可人們總會(huì)不自覺(jué)地將他們對(duì)立起來(lái)，逐漸走向其中的一個(gè)極端。而真正的智者往往在有意思中尋找意義的價(jià)值，而在有意義

5、中獲得有意思的樂(lè)趣。 懂得生活的人明白，個(gè)人的存在不是為了單純的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，身為個(gè)人的我們有必要去追求自己的樂(lè)趣，并用這種樂(lè)趣來(lái)選擇實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方式。這種由意思而引導(dǎo)出來(lái)的意義，往往可以走得更遠(yuǎn)。因?yàn)樗麄儤?lè)于在這條路上奔走。有人曾經(jīng)贊嘆霍金，說(shuō)他那標(biāo)志性的癱坐在輪椅上歪著腦袋微笑的背后，不僅有著身體上的苦痛，更有著對(duì)艱苦科研的堅(jiān)持。其實(shí)，我倒覺(jué)得，從霍金對(duì)宇宙之美的贊嘆中可以看出，他也許正沉浸在探索宇宙的樂(lè)趣之中。第6頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二真正由意思而生發(fā)的尋找意義之路，在別人看來(lái)也許是艱難的，可對(duì)他本人來(lái)說(shuō)，卻是幸福的。 而像“雷鋒傳人”郭明義，卻更多地從意

6、義中尋找到了有意思的趣味，如果你能看到他每一次自我奉獻(xiàn)后滿意而知足的笑容，你也許就不會(huì)再問(wèn)他為什么了。 “有意思”與“有意義”如同雙生花一般，開(kāi)在人生之河的兩岸，忽略了任意的一朵，都將失去一半的風(fēng)景?；ㄩ_(kāi)兩岸，人生才會(huì)真正有意思與有意義。第7頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二有意思與有意義 491 馬歡 一朵怒放的花兒獨(dú)自欣賞著自己鮮妍的姿色，她的生活或許很有意思，然而她卻永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的意義；一只孤獨(dú)的蒼鷹盤(pán)旋穿梭于高山之巔和萬(wàn)丈深淵，他的生活或許缺乏趣味，然而枯燥的生活卻使他更加懂得拼搏的意義。 這便是“意思”與“意義”。當(dāng)一個(gè)人為現(xiàn)有的事感到快樂(lè)與滿足，我們便說(shuō)他

7、的生活是多么地有意思；而當(dāng)他試著把這種快樂(lè)和滿足傳遞給他人并深刻體會(huì)到自己活著的理由，或者將身心全部投入到一項(xiàng)神圣的事業(yè)，他的生活便有了意義。 我們需要“意思”，更需要“意義”。第8頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二 能使自己的生活有“意思”的人是智者。他們深切地感到，平凡生活中簡(jiǎn)單的幸福是多么寶貴，有著稍縱即逝的美。他們善于珍藏往事，更善于描繪未來(lái)。陶淵明回歸田園，臨清流而賦詩(shī)；李青蓮舉杯邀月，放白鹿于曠野；蘇軾竹杖芒鞋，一蓑煙雨任平生。他們都曾滿腔熱血，然而時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，空懷建功立業(yè)的抱負(fù)而無(wú)路請(qǐng)纓。然而他們沒(méi)有使自己消沉，而是轉(zhuǎn)身看到山巒聳翠凸現(xiàn)激揚(yáng)文字，江河

8、碧透蕩漾華彩文章。所謂“窮則獨(dú)善其身”，他們是自己的生活充滿了平凡中的快樂(lè)與寧?kù)o，使生命從另一個(gè)方向上崛起。 能使自己的生活有意義的人是偉人。他們深刻地意識(shí)到自己所肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任是多么重大，他們迫切地想為自己的存在找尋一個(gè)理由。于是國(guó)家與百姓便理所當(dāng)然地成為他們生命的全部。諸葛亮鞠躬盡瘁，連孫吳伐曹魏；杜子美心系天下，筆蘸黎民疾苦；范仲淹寵辱不驚，憂樂(lè)兩第9頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二字關(guān)情。所謂“達(dá)則兼濟(jì)天下”，他們卻不論窮達(dá)，都不能放棄國(guó)家與蒼生。他們無(wú)法享受生活的安逸，因?yàn)樵凇耙馑肌泵媲八麄兏敢膺x擇“意義”。于是，他們的眼睛因?yàn)殚喿x了太多的滄桑而變得深邃，他

9、們的生命因?yàn)槌袚?dān)了太多的責(zé)任而變得厚重。正是因?yàn)檫@種深邃與厚重，歷史的車(chē)輪滾動(dòng)不息；也正是由于這么多偉人創(chuàng)造出的生命“意義”，天下蒼生便有了更多的機(jī)會(huì)享受“有意思”的人生。 “有意思”的人生是一種樂(lè)觀豁達(dá)的生命形態(tài)，使我們?cè)谠庥隼щy時(shí)保持平和的心態(tài)。然而我們的生命不能僅止于此，我們應(yīng)該為自己創(chuàng)造意義和價(jià)值，從而拓展生命的廣度，增加生命的厚度。第10頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二 有意思與有意義 485 崔錦鵬 “生活真沒(méi)意思-”時(shí)常聽(tīng)到這句話，真想去駁斥那些垂頭喪氣的人，可這“意思”卻得人自己發(fā)現(xiàn)。 “這事真有意義-”這樣的話經(jīng)常在電視上聽(tīng)到，卻不知實(shí)際中多少人活得有

10、意義。 何為意思？何為意義？“意思”為人做某事，看某事覺(jué)得有樂(lè)子，很有趣；“意義”為人做某事覺(jué)得有價(jià)值，對(duì)別人有積極的作用。用“意義”代替“意思”才是我們?nèi)松男艞l。 史鐵生也許對(duì)這理解得更為透徹。他常獨(dú)自滑著輪椅在空曠的地壇思索生命的意義。在這沒(méi)想通之前，他曾數(shù)次自殺，也許是早年殘疾的苦難奪走了他人生的所有“意思”，他的臉上沒(méi)有歡樂(lè)，內(nèi)心沒(méi)有振奮，他被提第11頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二前到來(lái)的厄運(yùn)禁錮，一心只想著死神方向的出口。如佛祖在菩提下看透了一花一世界般，他悟出了人生的“意思”，不，是“意義”:“我還能寫(xiě)作，我還能思考，我還能喚醒千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣絕望的人

11、的靈魂。”于是，他突破了“意思”的境界，達(dá)到“意義”的層面。他用精神的雙腿站了起來(lái)，永遠(yuǎn)沒(méi)有倒下，他用僅剩的光和熱，詮釋人生的意義；“我要好好地活，好好活-”我相信，他在“意義”中得到了似乎不見(jiàn)得“意思”。 臺(tái)灣作家三毛出乎人意料地自殺：她是覺(jué)得人生“意思”已無(wú)，還是“意義”已盡；海子臥軌自殺，他那“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樂(lè)觀精神跑到了哪里？賈平凹在哭三毛一文中這樣寫(xiě)道：“或許她完全理解了人生，完成了活著要貢獻(xiàn)的那份意義?！钡艺J(rèn)為沒(méi)有，他們只是暫時(shí)失去了“意思”，便放棄了人生的意義。 作為社會(huì)的一員，我們身上肩負(fù)著方方面面的責(zé)任，第12頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)42分，星期二用“意義”代替“意思”，我們才能更好得履行這些責(zé)任，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。 “意思”是茶葉表面的綠，“意義”是茶葉內(nèi)在的清香；“意思”是鮮花表面的艷麗，“意義”是花內(nèi)貯存的甜蜜；“意思”是太陽(yáng)光的耀眼，“意義”是陽(yáng)光使冰雪消融的溫暖。生活固然需要艷麗的色彩和耀眼的光芒，殊不知那清香、甜蜜和溫暖的魅力更使人陶醉。 沒(méi)有對(duì)“意義”的追求，怎能有司馬遷遭受宮刑后發(fā)奮著成的史記；沒(méi)有對(duì)“意