新版教科版科學(xué)五年級上冊全冊課件

1、教科版科學(xué)五年級上冊 知識拓展生活中的光認識光源 因為有了光，我們才能看到周圍的一切。 白天，太陽是光的來源，陽光照耀的同時，也讓我們感受著它的溫暖。 到了夜晚，月亮反射的光、燈光、火光都是光的來源。 到了夜晚，月亮反射的光、燈光、火光都是光的來源。 現(xiàn)在就讓我們睜大雙眸，去體驗奇妙的光的世界吧！ 光是從哪里來？我們對光有哪些了解？ 提示：太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強烈，不能直接用肉眼去看，它們會對我們的眼睛造成傷害。通常我們把哪些自身能發(fā)光的物體稱為光源。太陽是最重要的光源。 能夠發(fā)光的物體叫做光源。名詞解釋天然光源認識光源人造光源認識光源認識光源 圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光

2、源？ 圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？ 圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？ 圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？ 圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？人造光源自然光源生物光源 月亮是不是光源？ 要判斷一個物體是不是光源，就要判斷它自身是否能發(fā)光。月亮的光是反射的太陽光，而月亮本身不會發(fā)光，所以月亮不是光源。 如果沒有光，會發(fā)生什么？甲：在漆黑的夜里走路,如果沒有路燈會很不方便,因為看不清物體。乙：夜晚,突然停電,人們就會什么也看不到,非常的不方便即使適應(yīng)了之后,也不能看清物體的顏色等細節(jié)特征丙：:如果沒有陽光,植物就不能進行光合作用植物不能生長，就不能給其他生物提

3、供食物?。簞游镆残枰柟?，一般動物都是在有光的白天進行捕獵、尋找食物或水源的 如果沒有光，那么人類在夜晚的生活會很不方便，植物不能進行光合作用；很多動物的活動也需要光。 選出你滿意的一項，并說明理由。 人們之所以能看到物體，是因為有光照射到物體上，所以沒有光就看不到物體，更不能看到物體的顏色。 夜視儀可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號，讓我們看到物體。貓眼的瞳孔在夜晚開得最大,以便盡可能多地收集夜間微弱的光線。貓眼的視網(wǎng)膜后面還有一層可以反光的特殊薄膜,稱為反光組織。它可以把進入貓眼未被視網(wǎng)膜吸收的光線反射回去，重新為視細胞所吸收，從而增強了貓眼的視覺功能。部分光線反射出貓

4、眼，貓眼不是光源。松球魚海螢課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.因為在夜晚可以借助月光看見物體，所以月亮也是光源2.人類和很多生物一樣，在很多方面都要依賴陽光3.按照發(fā)光物體是否有生命，可以將光源分為生物光源和非生物光源。1.下列說法中，錯誤的是（ ）。A.太陽是自然光源B.在黑暗的房間中可以看見蘋果C.沒有光就沒有影子B2.下列可以稱為光源的是（ ）。A.鏡子中刺眼的光芒B.微弱的燭光C.水面波光粼粼B3.下列關(guān)于人眼的描述，正確的是（ ）。A.人眼可以發(fā)射光，經(jīng)過物體反射回來后看見物體B.人眼在任何情況下都可以看見物體C.人眼接受物體反射的光，看見物體C教科版科

5、學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 光的直線傳播的應(yīng)用聲音傳播與光的傳播探究光的傳播路線 像聲音一樣，光也有自己的傳播方式。 與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？ 與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？準備實驗材料探究光的傳播路線探究光的傳播路線探究光的傳播路線探究光的傳播路線探究光的傳播路線探究光的傳播路線影子的形成：光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光不能到達的區(qū)域便形成了影子影子的形成影子的形成 光是沿直線傳播的，光在傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了暗區(qū)就是影子。 紙上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？ 怎么解釋這個現(xiàn)象？ 通過對比實驗，我

6、們知道光的路線不會隨著卡紙的移動而改變方向，由此證明光是以直線傳播的。 你能利用光傳播的道理，簡單解釋能聽到屏幕后說話人的聲音卻看不見他本人嗎？ 與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？ 聲音是以波的形式振動傳播的，可以繞過障礙物。聲音不能在真空中傳播。但是可以在木頭、鋼鐵等固體中傳播。 光是以直線形式傳播的，雖然無法繞過障礙物，但是傳播的速度快。光可以在真空中傳播，還可以在玻璃、塑料等透明物體中傳播，但不能在木頭、鋼鐵等固體中傳播。 光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。 光可以繞過我們的身體照到背后。 太陽光可以繞過地球照到地

7、球背面。 光線可以繞過物體，就拍不到物體了。 我們就找不到影子了 我們就不會再有黑夜 我們就沒有辦法拍照如果光不沿直線傳播這個世界會怎么樣呢？太陽光總可以繞過其他星球照到月球。 我們看到的物體都變形了。 我們看不到月食了 物體變得扭曲了如果光不沿直線傳播這個世界會怎么樣呢？光沿直線傳播在生活中的應(yīng)用 由于光沿直線傳播，在開鑿山隧道時，工程師常常用激光束引導(dǎo)掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向出偏差。光沿直線傳播在生活中的應(yīng)用 射擊時利用“三點一線”進行瞄準。光沿直線傳播在生活中的應(yīng)用 站隊成直線：前面的人擋住了后面人的視線，使后面的人只能看到前面相鄰人的后腦勺。光沿直線傳播在生活中的應(yīng)用

8、木工檢測木料的表面是否光滑。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.光是以直線的形式傳播的。2.光只有在空氣中才是直線傳播的，在水、真空中不能直線傳播。3.光年不是時間單位，而是長度單位。1.誰也沒我跑得快，我是（ ）。A.告訴奔馳的磁懸浮列車B.讓萬物生長的陽光C.超音速戰(zhàn)機B2.光在空氣中的傳播速度是每秒約（ ）。A.30千米B.30萬千米C.30萬米B 打雷時，雷聲和閃電同時發(fā)生，但為什么我們總是先看看到閃電后聽到雷聲？ 因為光在空氣中的傳播速度要遠遠大于聲音的傳播速度，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲。教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 日食和

9、月食光照射玻璃、紙和書光照射煙霧 清晨，霧氣朦朧的森林中，一束束光就像射線一樣遍灑大地。 夜晚，華麗喧鬧的城市里，色彩斑斕的激光束直射天空. 光線以直線的方式一直傳播下去嗎？ 夜晚，拿著打開的手電筒射向天空，會發(fā)現(xiàn)手電筒的光射向宇宙深處，如果射向墻壁，會發(fā)現(xiàn)光被墻壁擋住了，無法穿透墻壁。光照射玻璃、紙和書的探索光照射玻璃、紙和書的探索用干凈的透明玻璃片遮住電筒，并保證手電筒是唯一光源。光照射玻璃、紙和書的探索光能穿透玻璃嗎？你能看清玻璃前方物體的細節(jié)嗎？光照射玻璃、紙和書的探索把玻璃換成一張紙。光能穿透這張紙嗎？你能看清這張紙前方物體的細節(jié)嗎？光照射玻璃、紙和書的探索把一張紙換成一本書。光能穿

10、透這本書嗎？你能看清這本書前方物體的細節(jié)嗎？光照射玻璃、紙和書的探索把一張紙換成一本書。光能穿透這本書嗎？你能看清這本書前方物體的細節(jié)嗎？實驗結(jié)論：光可以透過某些透明物體、半透明物體后，仍以直線的方式傳播，光遇到不透明的物體時，會受到阻礙，因此光沿直線傳播是有條件的。 陽臺的門窗選擇透明玻璃,原因是透明的玻璃,不會阻擋光線,可以使客廳里更加的明亮。衛(wèi)生間和臥室里的衣都會選擇不透明的材料來做門,是為了保護隱私。裝飾柜的門選擇透明的玻璃,是因為裝飾柜里面擺放的裝飾品,是用來供人觀賞的。光照射煙霧的探索實驗物品：水槽 線香 激光筆不能用激光筆發(fā)出的光照射眼睛。 在水槽中放入點燃的線香，讓線香的煙氣充

11、滿水槽。用激光筆照射，觀察水槽中發(fā)生的變化，并解釋你看到的現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象：在“煙霧“中能看到一條筆直的光線。 實驗結(jié)論：光能以直線的形式在煙霧中傳播。 光能穿過任何物體嗎？ 當光照射到一個不透明的物體上時，會發(fā)生什么情況？ 光不能穿過不透明的物體,如書本、墻面、柜子等。光照射到不透明的物體上時,會受到阻，不能再繼續(xù)以直線形式傳播下去。光能夠穿過透明和半透明的物體,如玻璃、塑料袋、礦泉水瓶。日食月球ABBC區(qū)域B：日偏食區(qū)域C：日環(huán)食太陽區(qū)域A：日全食 當月球運行至太陽和地球之間的某個部位時會部分或全部遮擋住太陽光我們從地球上就能觀測到日食。當太陽、地球、月球三者在同一條直線上時,太陽光沿直線

12、傳播的過程中,被不透明的月球擋住,月球的黑影落在地球上就形成了日食,在黑影范圍內(nèi)的人們看不見太陽或只能看到一部分太陽。 而當月球運行至地球的陰影中時,就會發(fā)生月食這時太陽地球和月球同樣是處于同條直線上,太陽光被不透明的地球擋住,地球的黑影落在月球上就形成了月食。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.光在傳播過程中會穿透所有障礙物。2.光在煙霧中不是直線傳播的。3.日食時地球擋住了太陽光。4.光遇到不透明物體時，光的傳播路線會發(fā)生改變。1.人沿著街道走向路燈，再從路燈下走遠，人影子的長短變化是（ ）。A.先變短再變長。B.先變長在變短。C.保持不變A2.以下諺語能夠用光

13、的直線傳播解釋的是（ ）。A.墻內(nèi)開花墻外香B.坐井觀天，所見甚少C.余音繞梁，三日不絕B 夏日炎熱，人們總喜歡躲在大叔的陰影下乘涼，請你用光的傳播方式解釋樹蔭的形成。 光沿直線傳播，照在大樹上，只有葉片縫隙可以透過光線，其他光線被大叔的枝干及葉片遮擋，在地面形成陰影。教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 魚缸中魚位置的變化光線由空氣進入水后的變化鉛筆在玻璃水杯中的變化 光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能夠穿過物體繼續(xù)進行傳播，這時光的傳播路線會發(fā)生變化嗎？ 把一支筆斜插入杯內(nèi)水中，你觀察到什么現(xiàn)象？ 把碗中放一根筷子，倒入水，你觀察到什么現(xiàn)象？ 當我們把手伸進魚缸，會發(fā)

14、現(xiàn)胳膊”錯位“了，這說明光在空氣和水中傳播的路線有所差異。朝著看到的魚叉過去能叉到魚嗎？ 空氣和水是兩種不同的物質(zhì),物質(zhì)是由顆粒組成的,光從一種類型的顆粒射進另一種類型的顆粒,會影響光的傳播方向。將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中。光透過空氣進入水之后傳播路線的變化將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。將鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。 光由水斜射人空氣中,光的傳播方向發(fā)生了改變出現(xiàn)折射現(xiàn)象,所以鉛筆好像斷了;光由水垂直射入空氣中,光的傳播方向不會發(fā)生改變,所以垂直插入水中的鉛筆沒有斷。調(diào)整你的觀察角度，使魚缸里的一條

15、魚看上去是兩條。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。實驗結(jié)論：在兩面玻璃的交接處看到了兩條金魚,說明光可以在水中向四面八方傳播并在水面發(fā)生折射。為什么水中的魚比實際的高？水中的魚反射的光由水射入空氣時發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線向水面偏折。我們看到的水中的“魚”是由光發(fā)生折射而形成的魚的虛像,看到的“魚”在折射光線的反向延長線上,由于折射光線相對于入射光線位置升高了,因此看到的水中的“魚”位置比實際位置高一些。 射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？ 你怎樣解釋這個現(xiàn)象？ 這是因為光在不同的介質(zhì)中的傳插速度不同,因此在空氣和水面交界處發(fā)生了折射。 放入水

16、中的鉛筆有哪些變化？ 你怎樣解釋這個現(xiàn)象？ 鉛筆斜著放入水中時,好像折斷了一樣;鉛筆垂直放入水中時,好像變短了。當光垂直射入介質(zhì)表面時,光的傳播方向不改變,其實就是射光線和折射光線重合了。 將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示你是怎樣調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條的？ 當你找到方形玻璃容器的兩面玻璃拼接的部位時,就能看到兩面玻璃各有一條金魚了。這是因為金魚反射的光在兩邊由水到空氣的傳播過程中折射出兩個虛像,所以就看到兩條金魚了。如果條件允許的話有更多面的玻璃容器還能看到更多折射虛像討論：怎樣才能叉到魚。瞄準魚的下方才能叉到魚 思考：水中的魚看岸上的樹是變高了，還是變矮了？課本：第29頁第1、

17、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.光從空氣進入水中，都會發(fā)生折射。2.把一根鉛筆放入水中，鉛筆會出現(xiàn)彎折現(xiàn)象。3.光是沿直線傳播的，它的路線不會發(fā)生改變。1.我們站在岸邊看水中的魚，要比實際位置（ ）。A.不變B.偏高C.偏低B2.把一根鉛筆垂直放入水中，無論我們從哪個方向看，它（ ）。A.都是直的。B.都是彎折的。C.有時直，有時彎折。A3.在盛水的方形玻璃容器內(nèi)放入一條金魚，調(diào)整你的觀察角度，使玻璃容器里的金魚看上去使兩條，下列說法正確的是（ ）。A.這兩條金魚都是真實存在的。B.這兩條金魚都可能是虛像。C.兩條金魚中必然有一條是真是的。B 指出下圖中的一處科學(xué)性錯誤，并說明它違

18、背了什么定律。 圖中勺子的水中部分應(yīng)向上彎折。違背了光的折射現(xiàn)象。教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 制作彩色輪彩虹的成因陽光的顏色 光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生的變化，叫做光的折射現(xiàn)象。光由空氣射入玻璃等其他物體時也能發(fā)生折射嗎？光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體也會發(fā)生折射。多彩的顏色是由什么決定的?雨后天空為什么會出現(xiàn)彩虹？彩虹的成因 雨過天晴，一條美麗的弧狀光帶懸掛在天空，十分壯麗。彩虹是如何產(chǎn)生的? 太陽發(fā)出的光，照亮了地球，使萬物生輝。17世紀以前人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國物理學(xué)家牛頓做了色散實驗，才揭開了光的顏色之謎。彩虹的成因 彩

19、虹是由于陽光射到空氣中的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。彩虹的成因為什么冬天很少看見彩虹？ 彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小,小水滴越大,形成的彩虹越明顯,一般冬天的氣溫較低,在空氣中不容易存在小水滴,下雨的機會也少所以冬天一般不會有彩虹出現(xiàn)。彩虹的成因制造彩虹觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。陽光的顏色 關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓一束強光（白光）通過三棱鏡。你看到了什么？怎樣描述你看到的現(xiàn)象？陽光的顏色陽光的顏色紅橙黃綠藍靛紫白光不是單色光，而是由各種色光混合而成的。 太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光，依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。陽光的顏色制作一個彩色輪。色光是不是可以混

20、合成白光呢？制作一個彩色輪快速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的變化。制作一個彩色輪快速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的變化。制作一個彩色輪制作一個彩色輪光的三原色是紅、綠、藍,其他顏色的光可由三原色按一定的比例混合得到,所以這三種顏色的光混合和七種顏色的光混合能達到相同的效果,即產(chǎn)生白色的光。當彩色輪不動時,可以清晰地看到三種顏色轉(zhuǎn)動彩色輪,當轉(zhuǎn)速足夠快時,圓盤呈現(xiàn)白色。這是由于人的視覺暫留現(xiàn)象,在視網(wǎng)膜上的彩色的光疊加,引起白色的視覺。 紅、綠、藍三種色光叫做色光的三原色，利用這三種色光可以混合出不同的色彩。三原色 人們發(fā)現(xiàn)，紅、綠、藍三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的

21、光。因此把紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色。 紅、綠、藍三種顏色的光，按不同的比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。按相同比例混合后為白色光。三原色 電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的。用放大鏡觀察三原色PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/

22、 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： 透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的透明物體不透明物體121太陽光譜把太陽光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜?？床灰姷墓饪梢姽?光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，紫光以外看不見的光叫做紫外線。光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以用靈敏溫度計來檢驗它們的存在，屬于不可見光。紅外線紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱；太陽的熱主要就是通過紅外線輻射的形式傳送到地球的；物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外

23、線。紅外線的特點：010203040506電烤箱遠紅外取暖器浴室暖燈紅外夜視儀熱譜圖遙控器紅外測溫儀紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光 ，用于檢驗鈔票的真?zhèn)?。驗鈔機紫外線紫外線最顯著的特點就是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。紫外線消毒滅菌。消毒柜紫外線殺菌過濾器 紫外線滅菌燈紫外線消毒柜過量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌影響動植物、人類的生存?？茖W(xué)家戴著防護眼鏡在紫外線下進行實驗。電焊時發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護面罩。紫外線防護（適量有益，過量有害） 白光通過三棱鏡時發(fā)生了什么變化？ 你認為三棱鏡對光起到什么作用？白光通過三棱鏡時,發(fā)生了折射,產(chǎn)生紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光。三棱鏡

24、的作用是使光發(fā)生折射,發(fā)生光的色散現(xiàn)象 彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時發(fā)生了什么變化？ 你認為著說明了什么？彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時會看到彩色輪慢慢逼近白色說明紅、綠藍三種顏色的光混合能產(chǎn)生其他各種顏色的光,所以能達到七種顏色的光混合的效果。光的顏色物體的顏色色散：太陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光三原色光色光的混合透明物體的顏色：與物體透過的光的顏色相同不透明物體的顏色：與物體反射的光的顏色相同看不見的光： 紅外線、紫外線課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.彩虹是雨后太陽光形成的色散現(xiàn)象。2.透過紅色玻璃紙，看到綠衣服仍然是綠色的。3.吧紅綠藍三種顏色均勻涂在圓盤上

25、，快速旋轉(zhuǎn)圓盤后可以看到白色。1.下列情況下，一定不會出現(xiàn)彩虹的是（ ）。A.夜晚星空B.雨后放晴C.背著太陽噴水。A2.用紅光和綠光混合可以得到（ ）。A.黃光B.藍光C.白光。A3.對各種顏色的色光都能反射的物體顏色是（ ）。A.白色B.無色C.黑色。A4.下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）A.雨后天空的彩虹 B.水中的月亮C.黑板“反光”A5.在各種色光中，被稱為三原色光的是（ ）A.紅、綠、藍 B.紅、黃、藍C.紅、黃、綠A6.在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為( )A.花能發(fā)出黃色的光B.花能反射太陽光中的黃色光C.花能吸收太陽光中的黃色光 B教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！

26、教科版科學(xué)五年級上冊 研討光的反射實驗反射現(xiàn)象的應(yīng)用 照鏡子時，我們看到的鏡子的自己是光反射形成的。那么，光是怎樣從鏡子反射回來的呢？光的反射有什么規(guī)律嗎？光在傳播過程中若碰到物體,則會有一部分光被物體表面反射回去,這種現(xiàn)象叫作光的反射。也叫反光,反射光也是沿直線傳播的。如遇到水面、玻璃等物體表面都會發(fā)生光的平行光射到凸凹不平的表面上時,反射光會射向各個方向。 反光材料主要用于交通警、環(huán)衛(wèi)工人等暗光環(huán)境下的工作人員的服裝,以及公路護欄、標牌等交通設(shè)施。夜間或光線不足的情況下,其明亮的反光效果可以有效地增強人的識別能力,降低交通事故的發(fā)生。光的反射實驗。實驗現(xiàn)象:先用手電筒照射白板或紙屏時能看到

27、一道光斑手電筒的光斑遇到平面鏡發(fā)生反射現(xiàn)象,在調(diào)試平面鏡的過程中,反射光斑會隨著平面鏡的角度的變化而移動。實驗結(jié)論:行進中的光遇到物體時會發(fā)生反射現(xiàn)象,且光的傳播方向也會發(fā)生改變。光是沿直線傳播,可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向通過調(diào)整鏡子的位置，使反射光到達某一指定地點。凸面鏡駕駛員我們?yōu)槭裁茨芸吹轿矬w？ 任何物體都能反射光。行進中的光遇到光滑的物體發(fā)生的反射現(xiàn)象叫作鏡面反射,行進中的光遇到粗糙的物體發(fā)生的反射現(xiàn)象叫作漫反射無論是鏡面反射還是漫反射,都遵循光的反射規(guī)律。我們能看到物體,是由于物體反射的光進入了我們的眼睛,月球本身是不發(fā)光的,我們看到的月光是由于月

28、球反射的太陽光進入了我們的眼睛。 與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。 凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。凸面鏡反射現(xiàn)象的應(yīng)用反射現(xiàn)象的應(yīng)用能夠聚集光線 凹面鏡反射現(xiàn)象的應(yīng)用凹面鏡 凹面鏡的表面是凹進去的，當光線射到凹面鏡后，光會聚于一點。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要小得多。反射現(xiàn)象的應(yīng)用反射現(xiàn)象的應(yīng)用反射現(xiàn)象的應(yīng)用 你能畫出光在鏡面上的反射的路線嗎？光射到一個平面(鏡面)上時,其入射光與反射光成相同角度,即

29、平行光遇到鏡子等表面平滑的物體時,其反射光也是平行的。畫圖時,人射角(人射光線與法線的夾角)和反射角(反射光線與法線的夾角)要相等,光線呈直線,用箭頭表示傳播方向 我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？通過探索一和探索二兩個實驗,我們發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律是相同的:行進中的光遇到物體時,會發(fā)生反射現(xiàn)象,會改變光的傳播方向,反射角等于入射角,而且反射光在空氣中也是沿直線傳播的。知識清單課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.行進中的光遇到物體時會發(fā)生反射現(xiàn)象。2.反射光不遵循光沿直線傳播的規(guī)律。3.光的反射能力為我們帶來很多便利，都有益于我們的生活。1.關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（

30、 ）。A.只有光滑的物體才能反射光B.光照在水面時會發(fā)生折射，但不會發(fā)生反射C.我們可以通過調(diào)整鏡面的位置和角度讓光照到指定位置。C2.下列不屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）。A.水中倒影B.看到鏡子里的人C.手影C教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 交流與改進研究潛望鏡的秘密制作一個潛望鏡 你搜集的關(guān)于潛望鏡的資料，與小組同學(xué)進行交流，看能揭開有關(guān)潛望鏡的哪些秘密。潛望鏡的秘密潛望鏡的秘密 潛望鏡是軍事上用于偵查的儀器。利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵人陣地的情況。陸用望遠鏡潛望鏡的秘密 潛望鏡是用于偵查的儀器。利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵人陣地的情況。潛艇望遠鏡潛望

31、鏡的秘密 潛望鏡是上用于偵查的儀器。利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵人陣地的情況。潛望鏡的秘密 潛望鏡的秘密潛望鏡的秘密1.潛望鏡里的兩片鏡子是怎樣放的？2.為什么這樣放？3.你能畫出它的結(jié)構(gòu)圖嗎？潛望鏡的秘密 同一個方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進入人的視野。潛望鏡的秘密- 平面鏡45角平面鏡45角 兩個平面鏡為什么要平行放置？潛望鏡的秘密潛望鏡的秘密1.平面鏡反射的光是平行光。2.潛望鏡中利用了兩塊平行的平面鏡將光線進行兩次反射。3.每次反射的光都是平行光，只要在兩平行鏡間的景物都應(yīng)該可以看到。潛望鏡的秘密潛水艇上的潛望鏡潛望鏡的秘密陸軍潛望鏡相機內(nèi)的潛望鏡潛望

32、鏡的秘密坦克潛望鏡潛望鏡的秘密管道潛望鏡潛望鏡的秘密考古潛望鏡潛望鏡的秘密懶人眼鏡潛望鏡的秘密制作潛望鏡制作潛望鏡制作潛望鏡制作潛望鏡制作潛望鏡 潛望鏡的制作方法還有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。制作潛望鏡 用紙盒制作潛望鏡。制作潛望鏡工具/原料：剪刀、小刀、牙膏盒2個、鏡子2塊、透明膠、雙面膠。 步驟/方法：、將一個牙膏盒從中剪開，剪成如圖狀。裝入鏡子，鏡子與盒壁成45度夾角。（鏡子后面可做個45度的直角三角形墊著會更穩(wěn)）制作潛望鏡 把紙盒的兩端分別開兩個小洞，大小與紙盒的寬和高一致。 把另一個紙盒截成兩部分，兩端分別開個小洞，作為入光孔和出光孔。 對著入光孔和出光孔各固定一個呈45度的平

33、面鏡。制作潛望鏡 用雙面膠將這三部分粘起來，這樣一個簡易的潛望鏡就完成了。制作潛望鏡制作潛望鏡制作潛望鏡能不能設(shè)計出可以看到四面八方的潛望鏡呢？自制萬花筒自制萬花筒自制萬花筒教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 描繪地貌的技術(shù)認識陸地的地形地貌制作地貌模型你認識這兩種地球儀嗎？ 地形地球儀 政區(qū)地球儀摸摸這兩種地球儀，看看有什么區(qū)別。 地球上有高山峽谷、峭壁懸崖和深淺不一的溝壑，地球上還有一望無際的平原和海洋。地球表面是千姿百態(tài)的。 地球上有高山峽谷、峭壁懸崖和深淺不一的溝壑,還有一望無際的平原和海洋。地球表面的各種形態(tài)稱之為地貌,按其自然形態(tài)可分為高原、山地、平原、丘陵、盆地

34、、峽谷、島嶼與海洋等地貌。 地球的表面是什么樣子？地球現(xiàn)有的面貌是本來就有的嗎？是什么力量是地球變成了現(xiàn)在的樣子？ 地球的陸地表面千姿百態(tài),有雄渾的山地,有低矮的丘陵;有無際的平原,也有山間的盆地。觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子。 從地球的圖片來看,地球表面由陸地和海洋組成。但每塊陸地又有不同的地形地貌特點地球表面,除了巖土環(huán)境,還包括人類圈水圈等復(fù)雜的環(huán)境系統(tǒng)。認識陸地的地形地貌。觀察我國的地形圖，了解我國的地形特點。 我國地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大。我國山區(qū)面積約占全國總面積的65%,平原面積僅占10%多一點。除此以外,還有廣闊的高原、盆地等,地形種類齊全,地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜。 我國地勢西高

35、東低,呈三級階梯狀分布。第一級階梯:我國西南部的青藏高原,平均海拔在4000米以上,號稱“世界屋脊”;第二級階梯青藏高原向東到大興安嶺太行山巫山雪峰山一線,主要由盆地和高原組成,平均海拔在0002000米第三級階梯:位于我國東部,主要由平原和丘陵組成,大部分地區(qū)海拔在500米以下。 觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌，描述它們的特點。 彎曲的巖層（位于香港地質(zhì)公園內(nèi)） 特點：巖層發(fā)生傾斜，或者形成各樣的彎曲。 長白山天池 觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌，描述它們的特點。 特點：長白山天池是一座休眠火山，火山口積水成湖，夏融水比天還要藍；冬凍冰面雪一樣的白，被多座山峰環(huán)繞。 敦煌的雅丹地貌 觀察

36、下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌，描述它們的特點。 特點：土質(zhì)堅硬，呈淺紅色。整個雅丹地貌群高低不同、錯落有致、布局有序，每個雅丹地貌都各具形態(tài)，千奇百怪，造型生動，惟妙惟肖。 觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌，描述它們的特點。 黃土高原上的溝壑 特點：溝壑縱橫，山地與斷谷、盆地相間分布。地勢起伏大，從遠處看起來不平整，支離破碎。 黃河入?？诘纳持?觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌，描述它們的特點。 特點：大河中央由沙石堆成的“小島”，高水位時淹沒，低水位時露出。沙洲是河流中的心灘、江心洲、湖濱、海濱附近形成的沙灘的總稱。 把每幅畫的地形特點及對主要形成原因的猜想填寫在記錄表中。 地球表面包括陸地

37、和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵 等。認識多種形態(tài)的地貌認識多種形態(tài)的地貌觀察下面的圖片，說說各種地形的主要特點。 山地 尼泊爾 杜利克爾鎮(zhèn)認識多種形態(tài)的地貌認識多種形態(tài)的地貌山地：地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂認識多種形態(tài)的地貌峽谷認識多種形態(tài)的地貌峽谷:深度大于寬度谷坡陡峻的谷地。 認識多種形態(tài)的地貌雅魯藏布大峽谷認識多種形態(tài)的地貌認識多種形態(tài)的地貌 高原高原：面積很大，地形開闊，周圍以明顯的坡為界。認識多種形態(tài)的地貌觀察下面的圖片，說說各種地形的主要特點。 平原認識多種形態(tài)的地貌平原認識多種形態(tài)的地貌平原：寬廣平坦，起伏很小認識多種形態(tài)的

38、地貌觀察下面的圖片，說說各種地形的主要特點。 丘陵認識多種形態(tài)的地貌丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的山丘組成。認識多種形態(tài)的地貌觀察下面的圖片，說說各種地形的主要特點。 盆地認識多種形態(tài)的地貌盆地：四周地勢較高，中間低平。 認識多種形態(tài)的地貌海洋與島嶼認識多種形態(tài)的地貌制作地貌模型 用沙、石或橡皮泥做一個地表模型，并畫出它的地形輪廓圖。先做一個有山有水的地表模型沙盤。先想好所做地表形態(tài)的特點，然后再制作。把畫有網(wǎng)格的透明塑料片罩在地表模型沙盤上，用彩色筆在塑料片上畫出地形輪廓。制作地貌模型用彩色筆在活動記錄的方格紙上畫出按比例縮小的地形輪廓圖。地形圖制作地貌模型 觀察地形地圖或地形地球儀

39、，說一說哪里是海洋，哪里是陸地，哪里是高山，哪里是平原。描繪地貌的技術(shù)水耕地、平原和森林山地、沙漠冰川描繪地貌的技術(shù) 20世紀70年代以前，為了精確地、全景式地描繪地球面貌，攝影師在飛機上進行航空拍攝。70年代以后，人們開始利用更先進的衛(wèi)星在空中拍攝地面，使獲得的圖片更清晰、更精確。描繪地貌的技術(shù)珠江三角洲的航空照片長江入?？诘男l(wèi)星照片描繪地貌的技術(shù)航拍照片衛(wèi)星照片描繪地貌的技術(shù) 地球表面的主要地形有哪些？ 各自的特點是什么？ 影響地形變化的因素有哪些？ 地表的地形地貌并不是一直保持不變的,能夠影響地形影響地形變化的因素變化的因素有很多,分為內(nèi)力作用和外力作用。內(nèi)力作用主要是地殼運動,以構(gòu)造運

40、動為主,還有地震、火山噴發(fā)等比較劇烈的運動,也會讓地形變得高低不平。外力作用主要以太陽能及日月引力能為能源,并通過大氣、水、生物因素作用,包括地質(zhì)體的風化作用、重力滑動作用以及各種地殼表層載體河流、冰川、地下水、海水、湖泊、風沙)的剝蝕搬運沉積固結(jié)成巖作用等。平原高原山地丘陵盆地四周地勢較高，中間低平地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界地貌寬廣平坦，起伏很小地球表面的地形平原高原山地丘陵盆地四周地勢較高，中間低平地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡

41、為界地貌寬廣平坦，起伏很小地球表面的地形課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.地球表面的地形地貌是一成不變的。2.海邊的懸崖不屬于地貌的一種。3.地形地貌的形成和改變與人類活動一點關(guān)系都沒有。1.地球上陸地的面積比海洋的面積（ ）。A.大B.小C.無法判斷B2.下列選項中，不能導(dǎo)致地形地貌改變的是（ ）。A.海水侵蝕B.風化作用C.白色垃圾C教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 地殼的運動地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)地殼的組成 我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地區(qū)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子呢？ 地球內(nèi)部有什么？你能從下面這些現(xiàn)象中推測地球內(nèi)部時什么樣子嗎？ 地球的

42、內(nèi)部結(jié)構(gòu) 地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 科學(xué)家把地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為三層,地殼、地幔和地核。地球表面薄薄的一層叫作地殼。地殼地幔內(nèi)核外核 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 陸殼洋殼外核內(nèi)核上地幔下地幔上地幔下地幔殼幔核 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 地殼和地核之間的部分叫作地幔。地幔的厚度為800多千米,上地幔主要是橄欖石,下地幔是具有一定塑性的固體物質(zhì)。人類對地球內(nèi)部的探索。地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 地球的中心部分叫作地核。地核的厚度為3400多千米外核是液態(tài)的,可流動內(nèi)核是固態(tài)的,主要由鐵、鎳等金屬元素構(gòu)成。溫度最高可達5000左右。 按照地球結(jié)構(gòu)模型，用紅黃藍三種顏色的橡皮泥代

43、表地核、地幔、地殼三個圈層結(jié)構(gòu)，從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。做一個地球結(jié)構(gòu)的模型。做一個地球結(jié)構(gòu)的模型。 切開模型，觀察他的剖面。地殼的組成 組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。地殼是由什么巖石組成的？地殼的組成地殼的組成地殼的組成地殼的組成 變質(zhì)巖是原來已經(jīng)存在的巖石（巖漿巖或沉積巖）在溫度、壓力等作用下，發(fā)生結(jié)構(gòu)、礦物組成等的改變而形成的一類新巖石。地殼的組成 搜集身邊的材料，模擬從沉積巖到變質(zhì)巖的形成過程。地殼的組成 地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。地殼的組成地殼的組成地殼的運動。 地殼在不斷地運動，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動，有時會通過地震和火山噴發(fā)讓

44、我們感受到。地殼的運動常常會使巖層發(fā)生彎曲變形。 組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體,后來由于地球內(nèi)部運動的力量使它分裂成幾塊,形成了現(xiàn)在的大陸板塊就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊,這些板塊相互碰撞、分離、平移,從而導(dǎo)致地表的巨大變化。如形成山脈高原、裂谷和海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震海嘯等。板塊碰撞 板塊分離 板塊交錯根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石，你能推測出喜馬拉雅山很久以前的情況嗎？ 喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20世紀60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到魚龍、菊石類、雙殼類等海洋生物的化石。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石，你能推測出喜馬拉雅山很久以前的情況嗎？ 喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20世紀60年

45、代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到魚龍、菊石類、雙殼類等海洋生物的化石。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石，你能推測出喜馬拉雅山很久以前的情況嗎？ 喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20世紀60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到魚龍、菊石類、雙殼類等海洋生物的化石。 現(xiàn)代的“板塊構(gòu)造學(xué)說”認為：地球巖石圈分為六大板塊，它們“漂浮”在地幔之上。 地球內(nèi)部的熱量促使熔巖運動，從而使板塊慢慢地運動起來。地球板塊變化比較今天的地球與兩億年前的有什么不同。2億年前 1.5億年前 現(xiàn)在地球板塊變化這就是六塊最大的板塊從地球上分開來的樣子。 研究表明，世界上的火山、地震，集中分布在相鄰的板塊之間，就是因為在板塊邊緣地帶，地殼運動活躍。

46、 模擬地球板塊的漂移與碰撞。如果把水換成粘稠的液體，泡沫塊會怎樣運動呢？ 在盛有水的燒杯里放一些泡沫塊，給水加熱，觀察泡沫塊的運動。 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核（包括外核和內(nèi)核）三個圈層。 組成地殼的巖石大致分為幾個類型？ 它們分別是什么？ 地球內(nèi)部是運動的還是靜止的？ 地球內(nèi)部充滿著運動,這些運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷地變化。這種變化有時表現(xiàn)出來的是很猛烈的,可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變,就像地震、火山。有時也表現(xiàn)為極其緩慢地變化,就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起.通過鉆探機鉆探，可以知道.鉆探是勘探地下礦床、地層構(gòu)造等最直接的手段?！?/p>

47、科拉超深鉆孔SG-3” 1970-1989鉆探達到12262米 。“薩哈林Z-44號油井”2012年下鉆12376米，創(chuàng)世界新記錄 。 中國科學(xué)鉆探工程（CCSD）是繼前蘇聯(lián)和德國之后第三個超過5000米的科學(xué)深鉆 。根據(jù)地震波等信息，可以了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.地殼主要是由各種巖石組成的。2.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為兩層，地殼和地核。3.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的地核分為內(nèi)核和外核。1.科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層，地球表面薄薄的一層是（ ）。A.地殼B.地幔C.地核A2.如果把地球比作一個雞蛋，那么地殼相當于雞蛋的（ ）。A.蛋殼B.蛋清C.蛋

48、黃A教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 怎樣避震地震的成因地震的危害 地震是怎樣形成的？地震時的情景是怎樣的？會給地球表面帶來哪些改變呢？ 地面的震動,稱為地震。地震是巖石圈內(nèi)能量積累到一定時候釋放的一種形式,是自然界經(jīng)常發(fā)生的一種地質(zhì)作用?？煞譃樘烊坏卣鸷腿斯さ卣饍纱箢?。關(guān)于地震的形成，你有什么樣的猜想？我的猜想地殼深處的巖石被擠壓斷裂，形成了地震。交流我們對地震的成因的看法。地震的成因。 大地震的“力量”是很強的，這個力量可能來自哪里？結(jié)合地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，和同學(xué)們交流自己的猜想，并做模擬實驗進行探究。了解地震的成因。做模擬實驗。 根據(jù)實驗現(xiàn)象和對下面兩張圖的觀察，試著對地

49、震的成因做出我們的解釋。根據(jù)實驗現(xiàn)象你能推測地震的成因嗎？ 地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。 如果把上述模擬實驗中高度紙板、塑料膜等看做地殼中的巖石，那么，當實驗現(xiàn)象在地殼中發(fā)生時，會給地表帶來什么影響？ 如果把上述模擬實驗中高度紙板、塑料膜等看做地殼中的巖石，那么，當實驗現(xiàn)象在地殼中發(fā)生時，會給地表帶來什么影響？ 地震也是一種非?？膳碌淖匀粸?zāi)害。地震的危害試著描述在電視或網(wǎng)絡(luò)上看到過的地震情景。分析地震發(fā)生后給地表帶來的改變。 1976年7月28日發(fā)生在我國河北省唐山、

50、豐南一帶的強烈地震，造成24.2萬人死亡，16.4萬人受重傷，震區(qū)內(nèi)大多數(shù)建筑物倒塌。分析地震發(fā)生后給地表帶來的改變。 資料三 2008年5月12日14時28分，四川省發(fā)生里氏8.0級強烈地震，全國大半地區(qū)有明顯震感。震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了嚴重的生命和財產(chǎn)損失。 為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時，我們應(yīng)當怎么做？怎樣避震 為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時，我們應(yīng)當怎么做？怎樣避震 為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時，我們應(yīng)當怎么做？怎樣避震 為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時，我們應(yīng)當怎么做？怎樣避震地震來了，我們怎么辦？避震小常識

51、 地震發(fā)生前，常會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如地下水位的突然改變，動物驚慌不安等。資料卡怎樣避震地震來了，我們怎么辦？資料卡避震小常識 地震發(fā)生時，應(yīng)立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口。來不及逃出時，應(yīng)選擇到重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可供藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。怎樣避震什么是地震活命三角區(qū)發(fā)生地震時一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間去躲避這是倒下的墻和梁物體越結(jié)實形成三角形空間就越大大床桌子沙發(fā)汽車活命三角區(qū)活命三角區(qū)這是倒下的墻和梁怎樣避震怎樣避震再次強調(diào)，如果你想在大地震時活下來！請記住“活命三角區(qū)”！小震時，防砸傷，找掩蔽物大震時，防壓傷，找三角區(qū)怎樣避震很多人不懂這個

52、三角區(qū)，所以他們教孩子這樣！假如地震發(fā)生，你不能這樣做1、躲到桌子，床下和汽車里2、靠墻站立或蹲下3、站在門框邊上假如地震發(fā)生，你應(yīng)該這樣做：1、迅速尋找一個大而堅實的物體2、移動并靠近它的一側(cè)3、盡量卷縮自己身體靠下怎樣避震做 一 次 避 震 演 習 吧！報警電話：110；求助電話：119。震來莫慌張，就近藏一藏。廚房有危險，廁所把身藏。就近三角地，護頭要牢記。高樓遇地震，電梯不能乘。樓梯要通暢，沿墻安全撤。陽臺不能站，頂層可上房。切忌胡亂跑，目標是廣場。地震逃生口訣 發(fā)生破壞性地震時，從地面開始震動到房屋倒塌，一般僅有幾秒到幾十秒的時間，這段時間也是采取正確逃生措施的最佳時機。張衡地震儀

53、早在1800多年前，我國東漢時期的大科學(xué)家張衡就發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器候風地動儀。它構(gòu)思巧妙，當?shù)卣鸢l(fā)生時，朝著地震方向的龍嘴里的小球就會掉到下面的蟾蜍的口中，這樣就可以確定地震的方位了?，F(xiàn)代的地震監(jiān)測儀采用了先進的電子技術(shù)，具有極強的靈敏度。候風地動儀機械地震儀重物鋼筆滾筒新的地動儀復(fù)原模型 搜集相關(guān)知識，制作成宣傳海報。 搜集相關(guān)知識，制作成宣傳海報。 搜集相關(guān)知識，制作成宣傳海報。 巖石彎曲的原因是什么？ 地球上板塊與板塊之間相互擠壓、碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂。巖層在受到巨大的擠壓力時會發(fā)生彎曲。彎曲斷裂時會釋放出大量的能量,使大地猛烈地震動起來,產(chǎn)生

54、巨大的破壞力量。 地震是怎樣發(fā)生的？ 給地表帶來哪些變化？ 地面的震動,稱為地震。地震是巖石圈內(nèi)能量積累到一定時候釋放的一種形式是自然界經(jīng)常發(fā)生的一種地質(zhì)作用。巖石由于地殼的運動會長期受到力的作用,而發(fā)生形變。一旦這種作用力的強度超過了巖石的強度,巖石就要破裂或錯動,同時將積累的能量迅速釋放出來從而發(fā)生地震。地震會引起地面震動,產(chǎn)生裂縫帶,山崩地裂,地基沉陷,山體等自然物破壞(滑坡、泥石流等),還會引發(fā)海嘯、形成堰塞湖等。 這個改變是劇烈的還是緩慢的？地震是一種劇烈的地殼運動,時間短、破壞力強能在短時間內(nèi)使地表發(fā)生巨大的變化。課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習題同步練習判斷對錯 1.地震

55、是因為地下某種物質(zhì)發(fā)生爆炸引起的地面震動。2.地震通常比較強烈，破壞力強。3.發(fā)生地震時，一定要第一時間往外跑。1.地震主要發(fā)生在（ ）這一部分。A.地核B.地幔C.地殼C2.產(chǎn)生地震的主要原因時（ ）。A.地球內(nèi)部溫度太高B.地殼的運動C.人類的活動B教科版科學(xué)五年級上冊 謝謝觀看！教科版科學(xué)五年級上冊 對環(huán)境的影響火山噴發(fā)對地表的改變火山噴發(fā)的成因 火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？ 火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？ .地幔上部的巖漿涌動,沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成火山。火山噴發(fā)是地球上最可怕最危險的自

56、然災(zāi)害之一。噴發(fā)出的火山灰不僅污染空氣流出來的炙熱巖漿還會淹沒村莊和城市、毀壞農(nóng)田。發(fā)生在海底的火山噴發(fā)還會形成海嘯?；鹕絿姲l(fā)給地表帶來的改變了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變。了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變?；鹕絿姲l(fā)的情景。 形成火山巖小山，形成湖泊，形成火山島。當火山停止噴發(fā)，山體冷卻后會是什么樣？當火山停止噴發(fā)，山體冷卻后會是什么樣？關(guān)于火山的形成，你有什么樣的猜想？關(guān)于火山的形成，你有什么樣的猜想？我的猜想地殼深處的溫度很高，深處的物質(zhì)形成了巖漿，巖漿在壓力的作用下沿著地殼的裂縫噴出來，形成了火山?；鹕絿姲l(fā)的原因思考：可樂為什么能噴發(fā)？ 火山噴發(fā)也是這樣的嗎？讓我們做個模擬實驗來驗證我們的猜想

57、吧！實驗提示用番茄醬做巖漿，用土豆泥做地殼。讓我們動手做一做吧！實驗步驟把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。 火山噴發(fā)的原因。讓我們動手做一做吧！實驗步驟把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。根據(jù)實驗現(xiàn)象推測火山的成因。 地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運動。巖漿不斷上升過程中

58、，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山?；鹕絿姲l(fā)有時會伴隨發(fā)生地震。火山結(jié)構(gòu)示意圖?；鹕絿姲l(fā)物一層層地在火山口周圍堆積下來，形成了火山堆地球內(nèi)部的壓力促使熔巖噴出地表火山通道巖漿在被噴出地表前聚集在地下熔巖流火山周圍常形成溫泉 火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的，火山噴發(fā)是地球上最危險、最可怕的自然災(zāi)害之一?；鹕絿姲l(fā)的科學(xué)原因： 堅硬的巖石底下有高溫高壓的巖漿在活動著，巖漿是沿著地殼薄弱處的裂隙噴出地面的，產(chǎn)生噴發(fā)的自然現(xiàn)象。 地球內(nèi)部有熾熱的巖石，這些熾熱的巖石處于熔化狀態(tài)，熔化的巖石受到來自地球內(nèi)部的各種擠壓力，在地殼薄弱的地方會噴發(fā)而出，形成地球表面上的火山噴發(fā)現(xiàn)

59、象?；鹕絿姲l(fā)出的巖漿像煮沸了的粥和火龍一樣順著山坡向下流?；鹕奖l(fā)的預(yù)兆 火山爆發(fā)前，火山口可能會先出現(xiàn)異常的熱氣和煙霧；火山附近的地熱現(xiàn)象（如溫泉）可能會發(fā)生異常；火山附近可能會產(chǎn)生微弱的地震；火山附近的飛鳥走獸可能會出現(xiàn)驚恐或遷徙現(xiàn)象?；鹕矫俺龃罅克蜔焿m預(yù)示著火山將要噴發(fā)。 火山噴發(fā)預(yù)報，大多是依據(jù)歷史資料、實地觀察和衛(wèi)星探測作出的。依據(jù)這些資料，科學(xué)家繪制出險情圖，在圖上標出巖漿可能流動的路徑和火山灰沉降區(qū)域等。根據(jù)火山噴發(fā)預(yù)報，人們常采用人為手段，改變?nèi)蹘r的流動路徑，以免造成財產(chǎn)損失?；鹕絿姲l(fā)時，溫度極高的巖漿噴出地表，形成熾熱的熔巖流。此外，巖漿中壓力極大的氣體會帶著巖石碎塊和無

60、數(shù)細小碎屑沖上天空，形成火山灰云?；鹕絿姵隽耸裁?1000多年前，“轟隆”一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋了?；鹕絿姵隽耸裁椿鹕絿姵隽耸裁?火山噴發(fā)對人類的影響是多方面的。舉例說出火山噴發(fā)對人類有哪些影響。 火山的噴發(fā)，常常會造成巨大的破壞，火山灰彌漫天空、村莊陷于火海造成人類生命財產(chǎn)的重大損失。根據(jù)你搜集的資料，說一說火山與人類生活的關(guān)系?；鹕絿姲l(fā)后會在地下形成鐵、金剛石等礦藏?；鹕絿姲l(fā)形成火山地熱噴泉，供人們使用。火山噴發(fā)燒毀房屋、森林，覆蓋田野，火山灰污染空氣。